형제와 비교한 아동의 학업성취가 자신의 학업적 자아개념에 미치는 영향: 어머니의 차별적 양육행동의 매개적 역할 = Comparing Effects of Academic Achievement on Academic Self-Concept in Adolescent Siblings: The Mediating Role of Differential Maternal Treatment

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examined the impact of academic achievement and maternal differential treatment on academic selfconcept among adolescent siblings. The sample consisted of 438 students attending middle schools in Seoul (M = 15.2 yrs.), who had a sibling. Data were analyzed using Structural Equation Modeling. Academic achievement compared with a sibling and maternal differential treatment had direct effects on academic self-concept, indicating that children with higher academic achievement scores than their sibling and with perceived maternal differential treatment reported a significantly higher academic self-concept. Also, the relationship between academic achievement as compared with a sibling and academic self-concept was mediated by maternal differential treatment. These findings could be used in educational settings as a basis for improving the academic self-concept of early adolescents.

참고문헌 (Reference)

1 현주, "한국 학부모의 교육열 분석연구" 서울: 한국교육개발원 2003

2 박영신, "한국 청소년의 성취동기와 학업성취에 대한부모-자녀관계의 영향 : 토착심리학적 접근" 한국청소년학회 10 (10): 139-165, 2003

3 김기정, "학업성취와 지각된 양육태도가 자아개념에 미치는 영향" 23 (23): 35-52, 1985

4 임은미, "학업동기 및 부모행동과 학업성취도의 관계" 서울대학교 대학원 1998

5 김종백, "학업 성취 관련 요인과 자아개념을 매개로한 부모의 교육기대와 학업관여가 학업 스트레스에 미치는 효과에 관한 종단적 분석" 한국교육심리학회 23 (23): 389-412, 2009

6 강흥숙, "초등학교 학생들의 학문적 자아개념·부의 학력·성별·부모의 양육태도가 학업성취에 미치는 영향" 14 (14): 249-261, 2001

7 통계청, "청소년이 고민하는 문제"

8 이명애, "자아개념이 대학생들의 학업성취에 미치는 영향 탐색" 한국교육평가학회 19 (19): 161-182, 2006

9 김호권, "자아개념의 변화에 관한 모의 단계적 연구" 서울 : 행동과학연구소 1979

10 정원식, "자아개념검사" 서울 : 코리안테스팅센터 1968

11 통계청, "자살에 대한 충동 및 이유(15세 이상 인구)"

12 임형신, "일반고와 특목고생의 자아탄력성에 따른 학업적 자아개념과 정서의 차이" 가톨릭대학교 대학원 2008

13 조진희, "여고생의 시험불안에 영향을 미치는 심리사회적 요인에 관한 연구" 이화여자대학교 대학원 1998

14 최지선, "아버지의 자녀교육 관심 및 참여에 영향을 미치는 변인" 이화여자대학교 교육대학원 2009

15 배민경, "아버지의 양육행동과 청소년의 성격 및 자아개념" 순천대학교 대학원 2008

16 상미현, "아동이 지각한 부모의 차별적 양육행동과 아동의 자아존중감 간의 관계" 37 (37): 115-124, 1999

17 양명희, "실업계 고등학생의 학업관련 심리적 특성 탐색:수준과 자아개념 구조를 중심으로" 한국청소년정책연구원 16 (16): 235-262, 2005

18 이재구, "부모의 학업기대 유형과 청소년의 적응" 충북대학교 대학원 2000

19 박영애, "부모의 양육행동 및 형제관계와 아동의 자아존중감과의 관계" 고려대학교 대학원 1995

20 공경환, "부모의 양육태도와 자녀의 자아개념과의 관계" 숙명여자대학교 교육대학원 1998

21 추상엽, "부모의 성취압력과 학업성취 간의 관계: 부모의 교육지원행동, 학업적 자기효능감의 매개효과와 학업적 지연행동의 조절효과" 한국청소년학회 15 (15): 347-368, 2008

22 이환주, "부모양육행동에 대한 아동의 차별지각에 따른 자아개념 및 문제행동" 명지대학교 대학원 2004

23 홍세희, "구조방정식 모형의 적합도 지수 선정기준과 그 근거" 19 (19): 161-178, 2000

24 김순혜, "고등학생의 자아개념 및 대인관계 성향의 하위 요인과 학업성취와의 관계 연구" 11 (11): 21-44, 1997

25 Dunn, J., "Young children’s nonshared experiences: A summary of studies in Cambridge and Colorado. In Separate social worlds of siblings: The impact of nonshared environment on development" Erlbaum 1994

26 Deci, E., "Why We Do What We Do" New York: Putnam’s Sons 1995

27 Little, T. D., "To parcel or not to parcel: Exploring the question, weighing the merits" 9 (9): 151-173, 2002

28 Valentine, J. C., "The relation between self-beliefs and academic achievement: A meta-analytic review" 39 (39): 111-133, 2004

29 Anderson, J. C., "Structural equation modeling in practice: A review and recommended two-step approach" 103 (103): 411-423, 1988

30 McHale, S. M., "Siblings’ differential treatment in Mexican american families" 67 (67): 1259-1274, 2005

31 Cicirelli,V.G, "Sibling Relationships Across The Life Span" New York: Plenum Press 1995

32 Köller, O., "Self-esteem, academic self-concept, and achievement: How the learning environment moderates the dynamics of selfconcept" 90 (90): 334-349, 2006

33 Shavelson, R. J., "Self-concept: The interplay of theory and methods" 71 (71): 3-17, 1982

34 Coleman, M., "Self-concept and the gifted classroom: The role of social comparisons" 26 (26): 116-119, 1982

35 Bouchey, H. A., "Reflected appraisals, academic self-perceptions and math/science performance during early adolescence" 97 (97): 673-686, 2005

36 Marsh, H. W., "Reciprocal Effects Between Academic Self-Concept, Self-Esteem, Achievement, and Attainment Over Seven Adolescent Years: Unidimensi-onal and Multidimensional Perspectives of Self-Concept" 34 (34): 542-552, 2008

37 Marsh, H. W., "Multilevel Modeling of Longitudinal Growth and Change: Substantive Effects or Regression Toward the Mean Artifacts" 37 (37): 245-282, 2002

38 McGrath., E. P., "Mothers’ and fathers’ attitudes toward their children’s academic performance and children’s perceptions of their academic competence" 29 (29): 713-723, 2000

39 Daniels, D., "Environmental differences within the family and adjustment differences within pairs of adolescent siblings" 56 (56): 764-774, 1985

40 Tucker, C. J., "Dimensions of mothers’ and fathers’ differential treatment of siblings: Links with adolescents’ sex-typed personality qualities" 53 (53): 82-89, 2003

41 Atzaba-Poria, N., "Correlates of parental differential treatment: parental and contextual factors during middle childhood" 79 (79): 217-32, 2008

42 봉미미, "Comparison between self-concept and self-efficacy in academic motivation research" 34 (34): 139-154, 199909

43 김계수, "Amos 16.0: 구조방정식 모형분석" 서울: 한나래 2007

44 Guay, F., "Academic self-concept and educational attainment level: A ten-year longitudinal study" 3 (3): 53-68, 2004

45 Marsh, H. W., "A Jamesian Model of Self-Investment and Self-Esteem: Comment on Pelham" 69 (69): 1151-1160, 1995