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    육아환경에 대한 부모의 인식 연구 - 부산광역시를 중심으로 - = A Study on Parents' Awareness of the Childcare Environment - Focusing on Busan -

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    https://www.riss.kr/link?id=A103819088

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This study examined parents' awareness of the childcare environment from the perspectives of the natural environment, family cultural environment, social and cultural environment, and educational institutional environment, and analyzed the need to improve the childcare environment in parents's view. The subjects of the study were parents of children in three kindergartens and three day care centers in Busan. The results of this study are as follows. First, for the natural environment among the childcare environments in Busan, residential apartment areas were mainly the highest; the most dangerous facilities, were roads. Regarding children's main playing space, houses were played in most frequently. The most frequent locations to go out with parents and with other children in the family cultural environment were markets and department stores, respectively, expenditure of educational cost and physical quantity of books. On the other hand, responses reporting nature and relatives' house were quote similar. Third, in the social and cultural environment, the social and cultural environment that children mainly used or preferred was a major supermarket within 15 minutes' drive. Fourth, for an environment necessary in childcare educational institutions, an outdoor environment was found to be the most necessary. Fifth, there were four improvements to the childcare environment that could be made, as recognized by parents; these were support for transportation safety, improvement of space and festivals for children, preparation of the natural environment so the children could play and have experiences in nature, and the formation of the childcare atmosphere based on confidence and a positive relationship.
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    This study examined parents' awareness of the childcare environment from the perspectives of the natural environment, family cultural environment, social and cultural environment, and educational institutional environment, and analyzed the need to imp...

    This study examined parents' awareness of the childcare environment from the perspectives of the natural environment, family cultural environment, social and cultural environment, and educational institutional environment, and analyzed the need to improve the childcare environment in parents's view. The subjects of the study were parents of children in three kindergartens and three day care centers in Busan. The results of this study are as follows. First, for the natural environment among the childcare environments in Busan, residential apartment areas were mainly the highest; the most dangerous facilities, were roads. Regarding children's main playing space, houses were played in most frequently. The most frequent locations to go out with parents and with other children in the family cultural environment were markets and department stores, respectively, expenditure of educational cost and physical quantity of books. On the other hand, responses reporting nature and relatives' house were quote similar. Third, in the social and cultural environment, the social and cultural environment that children mainly used or preferred was a major supermarket within 15 minutes' drive. Fourth, for an environment necessary in childcare educational institutions, an outdoor environment was found to be the most necessary. Fifth, there were four improvements to the childcare environment that could be made, as recognized by parents; these were support for transportation safety, improvement of space and festivals for children, preparation of the natural environment so the children could play and have experiences in nature, and the formation of the childcare atmosphere based on confidence and a positive relationship.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 육아환경에 대한 부모의 인식을 자연환경, 가정문화환경, 사회문화환경, 교육기관환경의 측면에서 살펴보고, 부모가 인식하는 육아환경의 개선 요구를 분석하였다. 연구대상은 부산광역시 유아교육기관 유치원 3곳과 어린이집 3곳 총6곳의 기관에 있는 부모를 대상으로 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같았다. 첫째, 부산광역시의 육아환경 중 자연환경에 있어서 가장 위험한 환경으로 도로를 꼽았고, 자녀들의 주요 놀이공간은 집안으로 나타났다. 둘째, 가정문화환경에 있어서 부모님과의 외출 장소는 시장 및 백화점이 가장 높았고, 다음으로 친척집이라고 나타났다. 셋째, 사회문화환경에 있어서 자녀가 주로 이용하는 사회문화환경과 자녀가 선호하는 사회문화환경이 모두 대형마트가 가장 많았고, 주로 차타고 15분 이하의 거리로 나타났다. 넷째, 유아교육기관 환경에 있어서 필요한 환경으로는 실외환경이 가장 필요하다고 보았다. 다섯째, 부모가 인식하는 육아환경의 개선 요구는 교통안전에 대한 지원, 영유아를 위한 공간 및 행사 강화, 놀고 체험할 수 있는 자연환경 마련, 신뢰와 관계가 기초된 육아분위기 형성 4가지로 분석되었다.
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    본 연구는 육아환경에 대한 부모의 인식을 자연환경, 가정문화환경, 사회문화환경, 교육기관환경의 측면에서 살펴보고, 부모가 인식하는 육아환경의 개선 요구를 분석하였다. 연구대상은 ...

    본 연구는 육아환경에 대한 부모의 인식을 자연환경, 가정문화환경, 사회문화환경, 교육기관환경의 측면에서 살펴보고, 부모가 인식하는 육아환경의 개선 요구를 분석하였다. 연구대상은 부산광역시 유아교육기관 유치원 3곳과 어린이집 3곳 총6곳의 기관에 있는 부모를 대상으로 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같았다. 첫째, 부산광역시의 육아환경 중 자연환경에 있어서 가장 위험한 환경으로 도로를 꼽았고, 자녀들의 주요 놀이공간은 집안으로 나타났다. 둘째, 가정문화환경에 있어서 부모님과의 외출 장소는 시장 및 백화점이 가장 높았고, 다음으로 친척집이라고 나타났다. 셋째, 사회문화환경에 있어서 자녀가 주로 이용하는 사회문화환경과 자녀가 선호하는 사회문화환경이 모두 대형마트가 가장 많았고, 주로 차타고 15분 이하의 거리로 나타났다. 넷째, 유아교육기관 환경에 있어서 필요한 환경으로는 실외환경이 가장 필요하다고 보았다. 다섯째, 부모가 인식하는 육아환경의 개선 요구는 교통안전에 대한 지원, 영유아를 위한 공간 및 행사 강화, 놀고 체험할 수 있는 자연환경 마련, 신뢰와 관계가 기초된 육아분위기 형성 4가지로 분석되었다.

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    참고문헌 (Reference)

    1 김영주, "환경과 자연친화 유아교육에 관한 학부모의 인식조사" 인천대학교 교육대학원 2010

    2 유안진, "한국전통사회의 유아교육" 서울대학교 출판부 1992

    3 최경희, "한·일 육아불안 및 육아스트레스에 최근 연구동향" 5 (5): 207-226, 2001

    4 홍성희, "직장어린이집 원장과 보육교사가 개원초기 생태보육과정 운영에서 겪는 어려움" 한국생태유아교육학회 11 (11): 123-147, 2012

    5 김지은, "중원지역의 취학전아동 양육환경에 관한 연구" 19 : 161-172, 1999

    6 이경화, "제주지역 전통 육아문화에 대한 비교연구(Ⅱ)" 한국열린유아교육학회 8 (8): 235-257, 2004

    7 이진화, "저소득층 부모가 지각한 부모효능감, 결혼만족도, 사회적 지지와 지역사회환경의 질이 가정 중심 유아교육의 부모참여도에 미치는 영향" 한국생활과학회 19 (19): 761-774, 2010

    8 서문희, "자녀보육 및 육아 환경 현황과 개선을 위한 정책방안" 80-89, 2005

    9 김순구, "육아 개념분석" 7 (7): 28-37, 2004

    10 이윤옥, "유아의 정서지능과 가정교육 환경의 관계 분석" 21 (21): 43-61, 2005

    1 김영주, "환경과 자연친화 유아교육에 관한 학부모의 인식조사" 인천대학교 교육대학원 2010

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    4 홍성희, "직장어린이집 원장과 보육교사가 개원초기 생태보육과정 운영에서 겪는 어려움" 한국생태유아교육학회 11 (11): 123-147, 2012

    5 김지은, "중원지역의 취학전아동 양육환경에 관한 연구" 19 : 161-172, 1999

    6 이경화, "제주지역 전통 육아문화에 대한 비교연구(Ⅱ)" 한국열린유아교육학회 8 (8): 235-257, 2004

    7 이진화, "저소득층 부모가 지각한 부모효능감, 결혼만족도, 사회적 지지와 지역사회환경의 질이 가정 중심 유아교육의 부모참여도에 미치는 영향" 한국생활과학회 19 (19): 761-774, 2010

    8 서문희, "자녀보육 및 육아 환경 현황과 개선을 위한 정책방안" 80-89, 2005

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    10 이윤옥, "유아의 정서지능과 가정교육 환경의 관계 분석" 21 (21): 43-61, 2005

    11 이정순, "유아기 자녀를 둔 부모의 육아의식과 육아 스트레스-여성의 취업과 개인지향을 중심으로" 5 (5): 89-110, 2001

    12 최옥련, "유아교육기관의 환경교육에 관한 교사의 인식 연구" 관동대학교 대학원 2010

    13 김혜린, "유아교육기관의 질적 환경에 따른 부모 참여" 이화여자대학교 대학원 2003

    14 김영옥, "유아교육기관의 교육환경에 관한 연구" 18 (18): 105-129, 2008

    15 홍은주, "유아교육기관에서의 자연환경구성활동의 교육적 의미" 한국영유아교원교육학회 7 (7): 7-180, 2003

    16 권미량, "유아교육과정" 청목출판사 2009

    17 임정숙, "유아교육, 아이들과 함께 하는 삶" 87-93, 2003

    18 이경선, "영아기 자녀를 둔 어머니의 양육스타일 관련 변인 연구" 미래유아교육학회 18 (18): 127-145, 2011

    19 권미량, "영도구 육아환경에 대한 부모의 인식 조사 연구" 13 : 51-76, 2011

    20 김경원, "여성잡지에 나타난 육아관련기사 분석" 이화여자대학교 대학원 2008

    21 이명환, "숲유치원의 교육학적 원리와 실제" 한국열린유아교육학회 11 (11): 125-152, 2006

    22 임재택, "생태유아교육개론" 양서원 2005

    23 최화수, "부산 금정산의 생존전략" 미디어24 2002

    24 김선미, "대구지역 고학력 주부의 품앗이육아 경험과 사회적 의미 : 근거이론 접근 방법으로" 경북대학교 정책정보대학원 2009

    25 곽경호, "교통 인프라 취약한데...서부산권 분양 봇물"

    26 이혜선, "공동육아 어린이집의 환경 디자인에 관한 연구" 건국대학교 디자인대학원 2003

    27 오진아, "간호이론개발을 위한 개념분석 : 육아" 12 (12): 26-36, 2000

    28 김성천, "가족환경변화에 따른 한국의 아동복지정책의 방향 전문가 집단의 의견을 중심으로" 11 : 61-89, 2001

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    30 최은주, "‘어린이 키우기’와 ‘어린이 모시기’에 관한 문헌연구- 「동규(童規)」와 「해월신사법설(海月神師法說)」을 중심으로" 한국생태유아교육학회 11 (11): 25-44, 2012

    31 Sampson, E. E., "The debate on individualism : Indigenous psychologies and their role in personal and social functioning" 43 : 15-22, 1988

    32 Goodlad, J. I., "The Moral Dimensions of Teaching" Jossey-Bass 1990

    33 Noddings, N., "The Challenge to Care in School; An alternative approach to education" Teachers College Press 1984

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    2028 평가 재인증평가 신청대상 (재인증)
    2022-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2019-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2018-01-11 학회명변경 영문명 : The Korean Society For Eco-Early Childhood Education -> The Korean Society For Eco Early Childhood Education & Care KCI등재
    2017-11-08 학술지명변경 외국어명 : The Journal of Eco-Early Childhood Education -> The Journal of Eco Early Childhood Education & Care KCI등재
    2016-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2012-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2011-04-12 학술지명변경 외국어명 : The Journal of Ecological Early Childhood Education -> The Journal of Eco-Early Childhood Education KCI등재후보
    2011-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2010-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) KCI등재후보
    2009-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2007-05-02 학회명변경 영문명 : The Korean Society For Ecological Early Childhood Education -> The Korean Society For Eco-Early Childhood Education KCI등재후보
    2007-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 2.02 2.02 2.3
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2.23 2.22 2.524 0.49
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