뉴스리터러시 교육 연계 유아건강교육활동이 유아의 건강인식에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 뉴스리터러시 교육과 연계한 건강교육활동을 구성하여 이를 유치원 현장에 적용한 후 유아의 건강인식에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이러한 연구문제를 검증하기 위해 유치원의 만 4세 유아들을 대상으로 건강 관련 뉴스를 선정하고, 건강교육활동을 구성하여 실시하였다. 실험은 2017년 6월 21일부터 10월 20일까지 총 21회차에 걸쳐 진행되었으며, 연구대상은 경기도 성남시에 소재하고 있는 S유치원의 만 4세 A 학급과 B 학급의 유아들로 각각 20명의 유아를 실험집단과 비교집단으로 구성하였다. 본 연구는 유아의 건강인식 검사도구를 사용하여 사전·사후 검사를 실시하였고, 수집된 자료들은 SPSS 23.0 프로그램을 활용하여 t-검증을 실시하여 분석하였다. 연구 결과, 유아의 건강 인식 전체 점수에서 뉴스리터러시를 기반으로 한 건강교육 활동에 참여한 실험집단 유아들이 신체건강, 영양, 정신건강, 안전 모든 요소에서 비교집단보다 통계적으로 유의한 수준에서 높은 것으로 나타났다. 본 연구는 유아의 건강인식 함양을 위한 뉴스 활용 교육활동의 모델을 제시하고, 뉴스리터러시 교육의 현장 적용을 위한 실제적인 방안을 제공할 것으로 기대한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to analyze the effects of young children’s health education knowledge related to news literacy. The subjects of this study are 40 four-year-old children in S kindergarten located in Jung-won Gu, Seong-nam. They were divided into an experiment group(n=20) or a control group(n=20). The study was conducted in this order: pretest, experimental treatment, posttest. Young children’s ideas of health perception was measured in both the pretest and posttest. The experiment had been conducted for 21 times from June 21 to October 20, 2017. A t-test was performed on the data collected through pretest and posttest using SPSS 23.0. The result of this study showed that health education activities related to news literacy have a positive effect on improving overall health perception. This study presents an educational model for utilizing news in early childhood health education, and provides an educational practice for applying news literacy to early childhood education.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 연구결과
• Ⅳ. 논의 및 제언
• 참고문헌
• ABSTRACT

참고문헌 (Reference)

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