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    청소년활동 만족도가 주관적 행복감에 미치는 영향: 자아존중감의 매개효과를 중심으로 = The Influence of Youth Activity Satisfaction on Subjective Happiness: Focused on Mediating Effect of Self-Esteem

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 청소년활동 만족도가 자아존중감을 매개로 주관적 행복감에 미치는 영향을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 2015년에 실시한 횡단조사 ‘청소년활동 참여 실태조사 연구Ⅱ’의 자료를 활용하였고, 중학교 1 학년~고등학교 3학년 7060명을 분석 대상으로 하였다. 연구문제는 첫째, 청소년활동 만족도와 자아존중감, 청소년 활동만족도와 주관적 행복감, 자아존중감과 주관적 행 복감은 상관이 있는가? 둘째, 청소년활동 만족도와 주관적 행복감의 관계에서 자아 존중감은 매개효과를 나타내는가?로 설정하였다. 청소년활동 만족도, 자아존중감, 주관적 행복감 변인들의 기술통계와 상관관계 분석을 위해 SPSS 21.0을 사용하였고, 청소년활동 만족도, 자아존중감, 주관적 행복감에 대한 구조적 분석을 위해 AMOS 21.0 을 활용하였다. 연구결과 첫째, 청소년활동 만족도가 자아존중감, 주관적 행복감과 정적 상관관계를 보였고, 자아존중감과 주관적 행복감도 정적 상관관계를 보였다. 둘째, 자아존중감이 청소년활동 만족도와 주관적 행복감 간을 매개하는 것으로 나타났다.
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    본 연구는 청소년활동 만족도가 자아존중감을 매개로 주관적 행복감에 미치는 영향을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 2015년에 실시한 횡단조사 ‘청소...

    본 연구는 청소년활동 만족도가 자아존중감을 매개로 주관적 행복감에 미치는 영향을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 2015년에 실시한 횡단조사 ‘청소년활동 참여 실태조사 연구Ⅱ’의 자료를 활용하였고, 중학교 1 학년~고등학교 3학년 7060명을 분석 대상으로 하였다. 연구문제는 첫째, 청소년활동 만족도와 자아존중감, 청소년 활동만족도와 주관적 행복감, 자아존중감과 주관적 행 복감은 상관이 있는가? 둘째, 청소년활동 만족도와 주관적 행복감의 관계에서 자아 존중감은 매개효과를 나타내는가?로 설정하였다. 청소년활동 만족도, 자아존중감, 주관적 행복감 변인들의 기술통계와 상관관계 분석을 위해 SPSS 21.0을 사용하였고, 청소년활동 만족도, 자아존중감, 주관적 행복감에 대한 구조적 분석을 위해 AMOS 21.0 을 활용하였다. 연구결과 첫째, 청소년활동 만족도가 자아존중감, 주관적 행복감과 정적 상관관계를 보였고, 자아존중감과 주관적 행복감도 정적 상관관계를 보였다. 둘째, 자아존중감이 청소년활동 만족도와 주관적 행복감 간을 매개하는 것으로 나타났다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of this study was to test the mediating effect of the self-esteem between youth activity satisfaction and subjective happiness. For this study, analysed data was drawn from 7,060 middle school students and high school students of a study on korean youth’s participation in hands-on activitiesⅡ which was established by National Youth Policy Institute(NYPI). Correlation analysis and structural equation model were employed to examine these relations. The results of this study were as follows. Youth activity satisfaction was positively influenced on self-esteem and subjective happiness. Self-esteem mediated between youth activity satisfaction and subjective happiness. Based on results, some implications were discussed along with suggestions for future research.
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    The purpose of this study was to test the mediating effect of the self-esteem between youth activity satisfaction and subjective happiness. For this study, analysed data was drawn from 7,060 middle school students and high school students of a study o...

    The purpose of this study was to test the mediating effect of the self-esteem between youth activity satisfaction and subjective happiness. For this study, analysed data was drawn from 7,060 middle school students and high school students of a study on korean youth’s participation in hands-on activitiesⅡ which was established by National Youth Policy Institute(NYPI). Correlation analysis and structural equation model were employed to examine these relations. The results of this study were as follows. Youth activity satisfaction was positively influenced on self-esteem and subjective happiness. Self-esteem mediated between youth activity satisfaction and subjective happiness. Based on results, some implications were discussed along with suggestions for future research.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서 론
    • Ⅱ. 연구방법
    • Ⅲ. 연구결과
    • Ⅳ. 논의 및 결론
    • Ⅰ. 서 론
    • Ⅱ. 연구방법
    • Ⅲ. 연구결과
    • Ⅳ. 논의 및 결론
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    참고문헌 (Reference)

    1 이훈구, "행복의 심리학" 법문사 1997

    2 김신영, "한국청소년행복지수 개발연구" 한국사회학회 42 (42): 140-173, 2008

    3 한국청소년개발원, "한국청소년발달 지표조사: 청소년발달 종합지료" 2006

    4 전경숙, "한국 청소년의 행복을 결정하는 요인들" 한국문화및사회문제심리학회 15 (15): 133-153, 2009

    5 박재숙, "학교 청소년의 인권보장, 자아존중감, 주관적 행복감 간의 관계" 한국청소년복지학회 12 (12): 35-59, 2010

    6 김윤나, "청소년활동의 효과에 관한 비교분석 -자아존중감, 직업성숙도, 학업성취, 생활만족도, 스트레스, 비행과의 관계를 중심으로-" 한국청소년복지학회 11 (11): 79-99, 2009

    7 진은설, "청소년활동의 참여동기와 활동 집단의 특성 그리고 활동 만족도의 관계" 한국청소년복지학회 13 (13): 281-303, 2011

    8 진은설, "청소년활동의 참여동기, 활동만족도, 적응유연성 및 행복감의 관계" 한국청소년정책연구원 24 (24): 185-217, 2013

    9 최창욱, "청소년활동 참여 실태조사 연구Ⅱ" 한국청소년정책 2015

    10 도종수, "청소년자원봉사활동이 주관적 행복감에 미치는 영향" 한국청소년복지학회 13 (13): 21-45, 2011

    1 이훈구, "행복의 심리학" 법문사 1997

    2 김신영, "한국청소년행복지수 개발연구" 한국사회학회 42 (42): 140-173, 2008

    3 한국청소년개발원, "한국청소년발달 지표조사: 청소년발달 종합지료" 2006

    4 전경숙, "한국 청소년의 행복을 결정하는 요인들" 한국문화및사회문제심리학회 15 (15): 133-153, 2009

    5 박재숙, "학교 청소년의 인권보장, 자아존중감, 주관적 행복감 간의 관계" 한국청소년복지학회 12 (12): 35-59, 2010

    6 김윤나, "청소년활동의 효과에 관한 비교분석 -자아존중감, 직업성숙도, 학업성취, 생활만족도, 스트레스, 비행과의 관계를 중심으로-" 한국청소년복지학회 11 (11): 79-99, 2009

    7 진은설, "청소년활동의 참여동기와 활동 집단의 특성 그리고 활동 만족도의 관계" 한국청소년복지학회 13 (13): 281-303, 2011

    8 진은설, "청소년활동의 참여동기, 활동만족도, 적응유연성 및 행복감의 관계" 한국청소년정책연구원 24 (24): 185-217, 2013

    9 최창욱, "청소년활동 참여 실태조사 연구Ⅱ" 한국청소년정책 2015

    10 도종수, "청소년자원봉사활동이 주관적 행복감에 미치는 영향" 한국청소년복지학회 13 (13): 21-45, 2011

    11 류시영, "청소년의 체험활동 만족과 자아존중감, 행복감 간의 관계 : 아시아태평양잼버리 참가자를 중심으로" 한국청소년정책연구원 23 (23): 27-50, 2012

    12 정준교, "청소년의 자원봉사와 아르바이트의 관계에 관한 연구: 여가생활만족도, 삶의 생활만족도와 자아존중감을 중심으로" 517-541, 2005

    13 장해진, "청소년의 자기복합성과 자아존중감이 주관적 행복감에 미치는 영향" 한국교원대학교 대학원 2015

    14 조아미, "청소년의 여가동기가 여가만족도와 안녕감에 미치는 영향" 한국청소년정책연구원 15 (15): 333-353, 2004

    15 이현영, "청소년의 스포츠 활동 참여 정도에 따른 신체적 자기개념 및 행복요인 분석" 한국체육학회 49 (49): 161-171, 2010

    16 이미리, "청소년기 행복감 수준의 일상 맥락 변화에 따른 다양성" 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 16 (16): 193-209, 2003

    17 문성호, "청소년 자원봉사활동의 실태 및 효과에 관한 비교분석" 한국청소년복지학회 11 (11): 101-120, 2009

    18 이성은, "청소년 자원봉사활동과 자아존중감의 관계에 관한 종단적 연구" 한국사회복지연구회 40 (40): 313-335, 2009

    19 함승우, "청소년 수련활동 참가만족과 자아존중감이 적응유연성 및 행복감에 미치는 영향" 한국관광연구학회 30 (30): 95-108, 2016

    20 허성호, "자원봉사활동이 청소년기 발달에 미치는 영향" 한국청소년정책연구원 21 (21): 143-164, 2010

    21 양명순, "자아해석 양식과 우울 및 심리적 안녕감과의 관계 : 자아 존중감·자아존중감의 안정성의 매개 효과" 충북대학교 대학원 2007

    22 이기복, "심성수련 활동이 자아 존중감 및 학교생활 태도변화에 미치는 효과" 수원대학교 교육대학원 2003

    23 서울시교육청, "서울시 학생행복지수 조사 결과 참고"

    24 서영석, "상담심리 연구에서 매개효과와 조절효과 검증: 개념적 구분 및 자료 분석 시 고려 사항" 한국상담심리학회 22 (22): 1147-1168, 2010

    25 문수백, "구조방정식모델링의 이해와 적용" 학지사 2009

    26 김규희, "고등학생의 자원봉사활동이 자아존중감에 미치는 영향" 대구대학교 대학원 2007

    27 박성복, "고등학생의 자원봉사활동과 자아존중감" 18 (18): 91-113, 2008

    28 Myers, D. G., "Who is happy?" 6 (6): 10-19, 1995

    29 Fordyce, M. W., "The psychap inventory : A multi-scale test to measure happiness and its concomitants" 18 (18): 1-33, 1986

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    31 Diener, E., "Subjective well-being" 95 : 542-575, 1984

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    41 한국방정환재단, "2011 한국 어린이-청소년 행복지수의 국제비교" 2011

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    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2007-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2006-01-06 학술지명변경 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction KCI등재후보
    2006-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.29 1.29 1.31
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.37 1.42 1.436 0.33
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