청소년의 사회적 기술과 자기조절 능력이 인터넷 중독에 미치는 영향 = A study on effects of adolescent's social skill and self-control ability on internet addiction

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년의 사회적 기술과 자기조절 능력이 인터넷 중독에 미치는 영향을 살펴보는데 목적이 있다. 본 연구의 연구문제는 인터넷 중독과 사회적 기술 및 자기통제능력에서 차이, 인터넷 중독과 사회적 기술 및 자기통제능력 사이에의 관계 및 사회적 기술과 자기통제능력이 인터넷 중독에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보았다. 본 연구의 대상자는 S시에 소재한 중⦁고등학교에 재학 중인 학생 292명을 연구 대상자로 선정하였다. 이들은 중학생 142명(남 75명, 여 67명)과 고등학생 150명(남 81명, 여 69명)으로 구성되어 있으며, 평균 연령은 중학생 15.39세(SD=.673) 고등학생 17.46세(SD=.575) 였다. 측정도구로는 한국형 인터넷 중독 자가진단 검사(K-척도), 사회적지지 척도, 자기조절 능력 검사를 사용하였다. 자료 처리 및 분석을 위하여 상관분석, t-검증, 차이검증(), 변량분석(ANOVA)을 실시하였다. 본 연구의 주요한 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년들에게 사회적 기술인 감정, 긍정, 원조의 기술을 높여주면 인터넷 사용에 효율적으로 대처할 수 있게 해준다. 둘째, 자기조절 능력인 학업, 사회, 운동, 품행, 신체 및 자아 존중감을 높여주면 인터넷 중독을 예방할 수 있는 것으로 나타났다. 셋째, 청소년의 자기조절 능력과 사회적 기술을 통한 인터넷의 사용에 대한 적절한 지도가 필요하다고 본다. 본 연구의 시사점은 청소년들에게 인터넷 사용에 대한 적절한 기술과 자기조절 능력을 길러준다면 청소년들의 건전한 인터넷 사용과 문제행동 및 인터넷 중독을 예방하는데 효율적이라는 결론을 얻었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to figure out how adolescent's social skill and self-control ability affect internet use. To fulfill this purpose, this study sets following questions. First, how adolescent's social skill and self-control ability are related to internet use? Second, how adolescent's social skill and self-control ability affect internet use? Third, does self-control ability of adolescent regulate relationship between social skill and internet use? This study investigates 292 middle and high school students in S city, C-do. They are consist of 156 male students and 133 female students. For measurement, this study uses Korean version of internet addiction self-test scale(K-scale), Social support scale and Self-regulation test. Then the collected data are gone through correlation analysis, t-test, chi-square difference test and analysis of variance(ANOVA) for further analysis. This study comes up with following conclusions. First, adolescents can effectively manage the internet use when they get a chance to enhance their social skills such as emotion, positiveness, aid. Second, internet addiction can be prevented with improving on self-control ability such as learning, sociality, exercise, behavior, body and self-esteem. Third, adolescents need appropriate instruction on internet use by promoting their self-control ability and social skill. Therefore, this study suggests that it would be efficient to foster healthy internet use and prevent internet addiction, when adolescents get appropriate skill and self-control ability.

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