장애아동 형제자매와 비장애아동 형제자매의 부모-자녀 의사소통, 자아탄력성, 정서지능 및 심리적 안녕감 비교 = A Comparative Study on Parent-Adolescent Communication, Emotional Intelligence, Ego-Resiliency and Psychological Well-being of Siblings of Children with and without Disabilities

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to compare parent-adolescent communication, emotional intelligence, ego-resiliency and psychological well-being between the siblings of children with and without disabilities. For the purpose, this researcher randomly sampled 200 siblings of children with disabilities and 150 ones of children without disabilities. Then the copies of a questionnaire form were distributed to all of the siblings. Among the distributed materials, 282 copies were finally analyzed. Findings of the study are summarized as follows. First, it was found that the siblings of children without disabilities are statistically, significantly higher in scores for parent-adolescent communication, emotional intelligence and psychological well-being than those of children with disabilities. Second, the male siblings of children without disabilities were statistically, significantly higher in scores for parent- adolescent communication, especially, mother-adolescent communication than the siblings of children with disabilities while, the female siblings of the former children were statistically, significantly higher in score for psychological well-being than the siblings of the latter children. Concerning difference in accordance with grade, 5th-grade siblings of children without disabilities were statistically, significantly higher in scores for all of the variables, except ego-resiliency and 6th-grade ones of normal children were such in score for psychological well-being than the siblings of children with disabilities. Finally, those respondents who are either younger or older than their sibling without disabilities were statistically, significantly higher in scores for parent-adolescent, father-adolescent and mother-adolescent communication and psychological well-being than the siblings of children with disabilities.

참고문헌 (Reference)

1 한경임, "형제에 대한 상호작용 기술 훈련이 뇌성마비 아동의 의사소통 향상에 미치는 효과" 한국특수아동학회 8 (8): 271-289, 2006

2 이영철, "형제‧자매의 환경중심 언어중재 효과" 36 (36): 55-76, 2001

3 김애경, "지각된 부모 양육태도 및 사회적 지원과 초기 청소년의 우울 및 외현적 문제와의 관계" 한국교육심리학회 16 (16): 31-50, 2002

4 이영선, "중․고등학생의 자아개념과 스트레스의 관련성 연구:장애아 형제자매와 비장애아 형제자매 비교를 중심으로" 고려대학교 일반대학원 2003

5 김연수, "정신장애인 보호제공 가족원의 돌봄경험 평가와 심리적 안녕감에 관한 연구" 이화여자대학교 일반대학원 2005

6 유성경, "적응 유연한 청소년들의 심리적 보호요소 탐색" 한국교육심리학회 16 (16): 189-206, 2002

7 김수희, "장애형제자매 유무에 따른 아동의 어머니 기대, 외로움, 스트레스의 지각" 한국아동심리재활학회 14 (14): 29-44, 2010

8 오정희, "장애형제관련 스트레스 요인 및 비장애형제의 자아개념 수준,부모 양육태도가 형제관계 태도에 미치는 영향" 25 (25): 35-52, 2007

9 이윤화, "장애아동형제의 부담감에 관한 연구" 8 : 59-85, 2002

10 김수희, "장애아동의 비장애형제를 위한 프로그램이 비장애형제의 우울감과 장애형제를 대하는 행동에 미치는 영향" 한국특수아동학회 6 (6): 21-36, 2004

11 최민숙, "장애아동의 가족참여와 지원" 6 : 15-40, 2005

12 전혜인, "장애아동 형제자매의 삶에 대한 질적 연구" 한국특수교육문제연구소 9 (9): 159-179, 2008

13 이미숙, "장애아동 형제자매의 긍정적 적응 및 발달을 위한 방안 고찰" 한국정서·행동장애아교육학회 25 (25): 141-163, 2009

14 임지희, "장애아동 형제와 비장애아동 형제의 형제관계 및 주관적 안녕감 비교" 창원대학교 일반대학원 2010

15 구자현, "장애아동 비장애 형제 생활경험의 근거이론적 분석" 한국지체.중복.건강장애교육학회 51 (51): 199-218, 2008

16 이연주, "장애아 형제자매 유무에 따른 청소년의 자아개념 비교" 나사렛대학교 재활복지대학원 2007

17 신혜정, "자폐아동의 형제관계 연구" 17 (17): 381-412, 2001

18 신혜정, "자폐아동의 형제관계 및 형제자매들의 심리사회 기능에 관한 연구" 대구대학교 일반대학원 2000

19 이미은, "연극치료가 장애아동을 둔 비장애 형제자매의 스트레스,우울감 및 자아존중감에 미치는 효과" 10 (10): 149-169, 2010

20 김명소, "심리적 안녕감의 구성개념분석" 15 (15): 19-39, 2001

21 장진아, "부부갈등이 청소년 자녀의 부적응에 미치는 영향 - 자아탄력성, 부모 양육태도, 사회적 지지의 매개과정" 한국상담심리학회 18 (18): 569-592, 2006

22 박현숙, "부모효능감과 부모-자녀간 의사소통이 부모-자녀 관계만족도와 부모역할만족도에 미치는 영향" 정신간호학회 18 (18): 297-304, 2009

23 조붕환, "부모의 양육태도와 아동의 자아탄력성 및 학교생활적응과의 관계연구" 공주교육대학교 교육대학원 2005

24 이영미, "부모간 갈등과 부모자녀간 의사소통에 따른후기 청소년의 심리ㆍ사회적 적응" 한국가정관리학회 23 (23): 53-62, 2005

25 이은미, "부모-자녀 유대관계와 아동의 자아탄력성의 관계" 7 (7): 3-24, 2002

26 한경임, "보완‧대체 의사소통 사용 중증 뇌성마비 유아의 형제에 대한 의사소통 상대방 훈련 효과" 37 : 121-138, 2001

27 박경희, "발달장애 형제의 유무에 따른 초등학생의 모-자녀 친밀도와 자존감 차이 분석" 경희대학교 교육대학원 2010

28 안도연, "구조적 놀이가 장애형제에 대한 비장애형제의 태도 변화에미치는 효과" 국립특수교육원 12 (12): 111-131, 2005

29 최규련, "가족체계유형과 부모-자녀간 의사소통이 청소년 자녀의 심리적 복지수준에 미치는 영향" 3 (3): 120-142, 1998

30 김영숙, "가족관계에서 나타난 장애아와 비장애형제자매관계의 생활환경에 대한 고찰" 3 : 145-159, 2001

31 Mayer, J. D, "What is emotional intelligence?, in Emotional development and emotional intelligence: Educational implications" Basic Books 3-31, 1997

32 Opperman, S, "The coping responses of the adolescent siblings of children with severe disabilities" 25 (25): 441-454, 2003

33 Stoneman,Z, "Supporting positive sibling relationship during childhood" 7 : 134-142, 2001

34 Payton, J. W, "Social and emotional learning: A framework for promoting mental health and reducing risk behavior in children and youth" 70 (70): 179-184, 2000

35 Stoneman,Z, "Siblings of children with disabilities" 43 (43): 339-350, 2005

36 Cuskelly, M, "Sibling relationships of children with Down syndrome: perspectives of mothers, fathers, and siblings" 108 (108): 234-244, 2003

37 Elias, M. J, "Primary prevention: Educational approaches to enhance social and emotional learning" 70 (70): 186-190, 2000

38 Seligman, M, "Positive Psychology: An introduction" 55 : 5-14, 2000

39 Anderson, E. R, "Parents' nonshared treatment of siblings and the development of social competence during adolescence" 8 : 303-320, 1994

40 Barnes, H, "Parent-Adolescent Communication and the Circumflex Model" 56 : 438-447, 1985

41 Kim-Cohen, J, "Nature or nurture? Understanding the underpinnings of childhood resilience" 75 (75): 2004

42 Lobato, D. J, "Integrated sibling-Parent group intervention to improve sibling knowledge and adjustment to Chronic Illness and Disability" 27 (27): 711-716, 2002

43 Block, J, "IQ and Ego-resiliency: Conceptual and empirical connections and separateness" 70 : 349-361, 1996

44 Shapiro,L.E, "How to raise a child with a high E.Q" Varlik Publication 2000

45 Ryff,C.D, "Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being" 57 : 1069-1081, 1989

46 Banez, G. A, "Children's and parents' daily stressful events and psychological symptom" 18 (18): 591-605, 1990

47 Gallagher, P. A, "Brothers and sisters: A special part of exceptional families (3rd ed.)" Paul H. Brooks Publishing 2006

48 Hastings,R.P, "Brief Report: Behavioral adjustment of siblings of children With autism" 33 (33): 99-104, 2003

49 Houtmeyers,K.A, "Attachment relationship and emotional intelligence in preschoolers" 2004

50 Rueter, M. A, "Antecedents of parent-adolescent disagreements" 57 (57): 435-448, 1995