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      초등학교 고학년의 부ㆍ모 애착, 또래애착, 성역할 정체감과 공격성의 관계 = Parental Attachment, Peer Attachment, Gender Role Identity as Affecting Early Adolescent Aggression

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      https://www.riss.kr/link?id=A104556923

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purpose of this study was to investigate father, mother, peer attachment and gender role identity as affecting early adolescent aggression. Additionally, this study was to investigate the mediating effect of gender role identity on influence of father, mother and peer attachment to early adolescent's aggression. The subject were 385 male and female students in the 5th ,6th grade of the elementary school in Cheon-An. The gender differences was found by t-test and regression analysis was to find effects of factors. Mediating effects of gender role identity was found from analysis of stepwise multiple regression in accordance with Baron and Kenny(1986). The major results of this study areas follows. There were no significant sex differences in father, mother attachment and gender-role identity. The female students reported higher attachment on peer and lower subordinate factor of aggression than male students. There were a significant effect of peer attachment on gender role identity and mother attachment on aggression. The result of mediating effect of gender role identity between attachment and aggression, masculine had no mediating effect. Partially famine identity and androgyonous identity mediated between attachment and aggression. The limitation and implication of this study were discussed.
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      The purpose of this study was to investigate father, mother, peer attachment and gender role identity as affecting early adolescent aggression. Additionally, this study was to investigate the mediating effect of gender role identity on influence of fa...

      The purpose of this study was to investigate father, mother, peer attachment and gender role identity as affecting early adolescent aggression. Additionally, this study was to investigate the mediating effect of gender role identity on influence of father, mother and peer attachment to early adolescent's aggression. The subject were 385 male and female students in the 5th ,6th grade of the elementary school in Cheon-An. The gender differences was found by t-test and regression analysis was to find effects of factors. Mediating effects of gender role identity was found from analysis of stepwise multiple regression in accordance with Baron and Kenny(1986). The major results of this study areas follows. There were no significant sex differences in father, mother attachment and gender-role identity. The female students reported higher attachment on peer and lower subordinate factor of aggression than male students. There were a significant effect of peer attachment on gender role identity and mother attachment on aggression. The result of mediating effect of gender role identity between attachment and aggression, masculine had no mediating effect. Partially famine identity and androgyonous identity mediated between attachment and aggression. The limitation and implication of this study were discussed.

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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구는 공격성에 영향을 주는 변인으로서 부·모 애착, 또래애착, 성역할정체감과의 관계를 알아보고자 하였다. 나아가 부·모, 또래애착과 공격성사이에서 성역할정체감의 매개효과를 검증하려고 하였다. 천안지역 초등학교에 재학 중인 388명을 대상으로 설문지를 통해 자료를 수집하였고 385부가 최종분석 되었다. 수집된 자료는 성별에 따른 기술통계와 변인의 차이를 알아보기 위해 t-검증을 실시하였으며 성역할정체감과 공격성에 미치는 부·모, 또래애착의 영향력을 알아보기 위해 회귀분석을 실시하였으며, 성역할정체감의 매개효과를 알아보기 위해 Baron과 Kenny(1986)의 방식에 따른 위계적 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과 부·모 애착과 성역할정체감은 남녀별 차이가 없었으나 또래애착과 공격성은 유의미한 차이가 있었다. 부·모, 또래애착이 성역할정체감과 공격성에 미치는 영향력은, 성역할정체감에는 또래애착만이 공격성에는 모 애착만이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 부·모, 또래 애착과 공격성사이를 매개하는 성역할정체감의 매개효과에서 여성성과 양성성은 부분 매개하고 있는 것으로 나타났지만 남성성은 매개효과가 나타나지 않았다. 연구결과를 바탕으로 연구의 한계와 제언을 제시하였다.
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      본 연구는 공격성에 영향을 주는 변인으로서 부·모 애착, 또래애착, 성역할정체감과의 관계를 알아보고자 하였다. 나아가 부·모, 또래애착과 공격성사이에서 성역할정체감의 매개효과를 ...

      본 연구는 공격성에 영향을 주는 변인으로서 부·모 애착, 또래애착, 성역할정체감과의 관계를 알아보고자 하였다. 나아가 부·모, 또래애착과 공격성사이에서 성역할정체감의 매개효과를 검증하려고 하였다. 천안지역 초등학교에 재학 중인 388명을 대상으로 설문지를 통해 자료를 수집하였고 385부가 최종분석 되었다. 수집된 자료는 성별에 따른 기술통계와 변인의 차이를 알아보기 위해 t-검증을 실시하였으며 성역할정체감과 공격성에 미치는 부·모, 또래애착의 영향력을 알아보기 위해 회귀분석을 실시하였으며, 성역할정체감의 매개효과를 알아보기 위해 Baron과 Kenny(1986)의 방식에 따른 위계적 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과 부·모 애착과 성역할정체감은 남녀별 차이가 없었으나 또래애착과 공격성은 유의미한 차이가 있었다. 부·모, 또래애착이 성역할정체감과 공격성에 미치는 영향력은, 성역할정체감에는 또래애착만이 공격성에는 모 애착만이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 부·모, 또래 애착과 공격성사이를 매개하는 성역할정체감의 매개효과에서 여성성과 양성성은 부분 매개하고 있는 것으로 나타났지만 남성성은 매개효과가 나타나지 않았다. 연구결과를 바탕으로 연구의 한계와 제언을 제시하였다.

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      4 황창순, "초기 청소년기의 부모 및 또래애착과 애착의 변화" 한국청소년정책연구원 17 (17): 201-225, 2006

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      6 이소희, "청소년의 애착 상태와 문제행동과의 관계-내재화 및 외현화 문제행동을 중심으로-" 대한신경정신의학회 41 (41): 274-282, 2002

      7 김경아, "청소년의 공격성변동의 영향요인: 3년 종단연구" 숙명여자대학교 대학원 2008

      8 이시은, "청소년기 애착에 관한 질적 분석 연구" 한국상담심리학회 16 (16): 207-226, 2004

      9 장휘숙, "청소년기 애착과 자아존중감 및 자기효능감의 관계" 4 (4): 88-106, 1997

      10 옥정, "청소년기 애착 안정성과 우울성향과의 관계" 이화여자대학교 대학원 1997

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      3 민영숙, "초등학교 고학년 학생의 애착유형에 따른 대인불안, 공격성 및 또래관계와의 관계" 한국정서·행동장애아교육학회 23 (23): 115-140, 2007

      4 황창순, "초기 청소년기의 부모 및 또래애착과 애착의 변화" 한국청소년정책연구원 17 (17): 201-225, 2006

      5 김미향, "체육수업유형에 따른 성역할 정체감과 체육수 업성취도와의 관계" 39 (39): 208-216, 2000

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      7 김경아, "청소년의 공격성변동의 영향요인: 3년 종단연구" 숙명여자대학교 대학원 2008

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.14 2.14 2.17
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.34 2.47 2.766 0.54
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