읽기장애아동과 일반아동의 작업기억 특성 비교 연구 = Working memory of normal children and children with reading disability

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 문제 4
• 3. 용어 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 읽기장애 7
• 2. 작업기억 12
• 3. 읽기장애와 작업기억 특성 18
• Ⅲ. 연구방법 21
• 1. 연구대상 21
• 2. 검사도구 22
• 3. 연구절차 27
• 4. 자료처리 27
• Ⅳ. 결과 28
• 1. 읽기장애 하위그룹들과 일반아동의 중앙집행기 능력 비교 28
• 2. 읽기장애 하위그룹들과 일반아동의 음운루프 능력 비교 30
• 3. 읽기장애 하위그룹들과 일반아동의 시공간 잡기장 능력 비교 32
• 4. 각 집단별 읽기하위유형(단어재인, 읽기이해)과 작업기억 과제간의 상관관계 35
• Ⅴ. 논의 40
• 1. 연구방법에 대한 논의 40
• 2. 연구결과에 대한 논의 42
• Ⅵ. 결론 및 제언 54
• 1. 결론 54
• 2. 제언 55
• 참고문헌 57
• 부록 65
• Abstract 68