대학생의 셀프리더십이 진로성숙도에 미치는 영향: 진로결정 자기효능감의 매개효과와 코칭역량의 조절효과를 중심으로 = The Effect of University Students' Self-Leadership on Career Maturity: Focusing on the Mediating Effect of Career Decision-Making Self-Efficacy and the Moderating Effect of Coaching Competence

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study tried to find out the mediated effect of career decision-making self-efficacy and the moderating effect of coaching competence in the impact of university students' self-leadership on career maturity. The following research issues have been established to achieve these objectives:
First, what is the relationship among university students' self-leadership, career decision-making self-efficacy, career maturity and coaching competence?
Second, what is the mediated effect of career decision-making self-efficacy in the relationship between self-leadership and career maturity of university students?
Third, what is the moderating effect of coaching competence in university students' self-leadership, career decision-making self-efficacy, and career maturity relationships?
For this study, a survey was conducted on 412 students enrolling in universities located in Gyeonggi-do, Chungcheong-do and Jeolla-do, and 356 data were finally included in the analysis. The questionnaire collected for this study was conducted using correlation analysis and structural model equation, bootstrap, and multi-group analysis using SPSS and AMOS 26.0 through coding process, and the results and conclusions obtained through discussion are as follows.
First, the analysis of the correlation between the self-leadership and career decision-making self-efficacy of university students showed significant static correlation among all measurement variables, and the analysis of it between self-leadership and career maturity showed that all measurement variables have a statistically significant correlation. Also an analysis of the correlation between self-leadership and coaching competency indicated a significant static correlation. As a result of analyzing the correlation between career decision-making self-efficacy and coaching competence, the sense of career exploration and career performance did not show a significant correlation with the measurement variable of coaching competence, but the career decision-making self-efficacy showed a statistically significant correlation with the listening of coaching competence.
Second, as a result of analyzing the mediated effect of career decision-making self-efficacy in relationship between self-leadership and career maturity of university students, it was found that self-leadership affects career maturity through the medium of career decision-making self-efficacy.
Third, as a result of examining the effects of self-leadership, self-efficacy in career decision-making, and coaching competence in the effects of self-leadership on career decision-making self-efficacy, coaching competence is not effective in the effects of career decision-making self-efficacy on career experience. And in terms of the impact of self-leadership on career maturity, it has shown a moderating effect in the group with high coaching competence.
The above findings show that self-leadership, career-setting self-efficacy, and coaching competence are important factors that affect university students' career maturity. Therefore, it is necessary to develop various career coaching programs that can improve university students' career skills, and to use coaching to promote self-leadership, self-efficacy in career guidance, and coaching competence.

Keywords: self-leadership, career maturity, career decision self-efficacy, coaching competency

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 대학생의 셀프리더십이 진로성숙도에 미치는 영향에서 진로결정 자기효능감의 매개효과와 코칭역량의 조절 효과를 알아보는 데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 대학생의 셀프리더십, 진로결정 자기효능감, 진로성숙도, 코칭역량의 관계는 어떠한가?
둘째, 대학생의 셀프리더십과 진로성숙도 관계에서 진로결정 자기효능감의 매개효과는 어떠한가?
셋째, 대학생의 셀프리더십, 진로결정 자기효능감, 진로성숙도 관계에서 코칭역량의 조절 효과는 어떠한가?
본 연구를 위해 경기도, 충청도, 전라도 지역에 위치한 대학에 재학중인 대학생 412명을 대상으로 설문을 진행하였으며, 최종적으로 356명의 자료가 분석에 포함되었다. 본 연구를 위해 수집된 설문자료는 코딩 과정을 거쳐 SPSS와 AMOS 26.0을 사용하여 상관분석과 구조모형방정식, 부트스트랩, 다중 집단 분석을 사용하여 실시하였으며, 연구의 결과 및 논의를 통해 얻어진 결론은 다음과 같다.
첫째, 대학생의 셀프리더십과 진로결정 자기효능감의 상관관계 분석결과 모든 측정 변인들 간에 유의미한 정적 상관을 나타냈으며, 셀프리더십과 진로성숙도 간의 상관관계 분석결과 모든 측정 변인이 통계적으로 유의미한 정적 상관을 나타냈다. 셀프리더십과 코칭역량의 상관관계를 분석한 결과 유의미한 정적 상관관계를 나타냈다. 진로결정 자기효능감과 코칭역량 간의 상관관계를 분석한 결과 진로탐색 효능감과 진로수행 효능감은 코칭역량의 측정 변인과 유의미한 상관관계를 나타내지 않았으나 진로결정 자기효능감은 코칭역량의 경청과 정적으로 유의미한 상관관계를 나타냈다.
둘째, 대학생의 셀프리더십과 진로성숙도 간의 관계에서 진로결정 자기효능감의 매개효과를 분석한 결과, 셀프리더십은 진로결정 자기효능감의 매개를 통해서 진로성숙도에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 셀프리더십과 진로결정 자기효능감, 진로성숙도에 대한 코칭역량의 조절 효과를 살펴본 결과, 셀프리더십이 진로결정 자기효능감에 미치는 영향에서 코칭역량이 조절 효과를 나타냈으며, 진로결정 자기효능감이 진로성숙도에 미치는 영향에서 코칭역량은 조절 효과를 하지 않는 것으로 나타났다. 그리고 셀프리더십이 진로성숙도에 미치는 영향에서 코칭역량이 높은 집단에서 조절 효과를 나타냈다.
이상의 연구결과를 종합해보면, 대학생의 진로성숙도를 증진시키는 데 셀프리더십, 진로결정 자기효능감, 코칭역량이 영향을 미치는 중요한 요인임을 확인할 수 있다. 따라서 대학생의 진로성숙도를 향상시킬 수 있는 다양한 진로코칭 프로그램 개발이 필요하며, 진로 지도시 셀프리더십, 진로결정 자기효능감, 코칭역량을 증진할 수 있도록 코칭을 활용할 필요가 있을 것이다.

주제어: 셀프리더십, 진로성숙도, 진로결정 자기효능감, 코칭 역량

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 7
• 3. 용어의 정의 7
• Ⅱ. 이론적 배경 9
• 1. 진로성숙도 9
• 1) 진로성숙도의 개념과 특성 9
• 2) 진로성숙도의 구성요소 13
• 2. 진로성숙도에 영향을 미치는 변인 16
• 1) 셀프리더십 16
• (1) 셀프리더십의 개념과 특성 16
• (2) 셀프리더십의 구성요소 20
• 2) 진로결정 자기효능감 23
• (1) 진로결정 자기효능감의 개념과 특성 23
• (2) 진로결정 자기효능감의 구성요소 25
• 3) 코칭역량 28
• (1) 코칭역량의 개념과 특성 28
• (2) 코칭역량의 구성요소 31
• 3. 셀프리더십, 진로결정 자기효능감, 코칭역량, 진로성숙도 간의 관계 34
• 1) 셀프리더십과 진로성숙도의 관계 34
• 2) 셀프리더십과 진로결정 자기효능감의 관계 36
• 3) 진로결정 자기효능감과 진로성숙도의 관계 39
• 4) 코칭역량과 진로성숙도의 관계 41
• Ⅲ. 연구 방법 45
• 1. 연구대상 45
• 2. 측정도구 47
• 3. 자료수집 51
• 4. 자료 분석 방법 51
• Ⅳ. 연구 결과 53
• 1. 측정변인의 기술통계 및 상관관계 분석 53
• 2. 구조방정식 모형분석 59
• 1) 측정 모형 검증 59
• 2) 구조 모형 검증 63
• 3. 셀프리더십과 진로성숙도 관계에서 진로결정 자기효능감의 매개효과 분석 65
• 4 셀프리더십과 진로결정 자기효능감, 진로성숙도 관계에 대한 코칭역량의 조절 효과 분석 66
• Ⅴ. 논의 및 결론 70
• 1. 논의 및 결론 70
• 2. 연구의 함의 74
• 3. 연구의 한계 및 제언 77
• 참고문헌 78
• 부 록 96
• 국문초록 105
• ABSTRACT 107