방과 후 융합교육프로그램이 운동기능과 건강체력에 미치는 영향 = The Effect of After School Convergence Educational Program 0n Exercise Skill and Physical Fitness

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등학교 방과 후 융합 교육프로그램으로 음악 줄넘기수업에 참여하고 있는 학생(실험군)과 비참여학생(대조군)을 대상으로 운동기능(심폐지구력, 유연성, 근력, 순발력)과 건강체력(체성분)을 측정하여 실험군과 대조군 간의 어떠한 차이가 존재하는지를 분석하고자 한다. 이를 검증하고자 전주시 소재 초등학생 여학생 24명을 각각, 실험군과 통제군으로 각 12명으로 구성하여 통계 프로그램을 활용하여 기술통계분석, 독립표본, 대응표본 검정 및 공변량분석을 실시하였다.
이에 따른 본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 음악줄넘기 교육프로그램이 초등학생의 심폐지구력에 미치는 영향력의 결과 실험군이 대조군에 비하여 심폐지구력이 더 높은 것으로 나타났다.
둘째, 음악줄넘기 교육프로그램의 초등학생의 유연성에 미치는 영향에 관한 연구결과 실험군이 비교군에 비해 유연성 증진에 영향을 미쳤다는 것을 확인할 수 있었다.
셋째, 음악줄넘기 교육프로그램이 초등학생의 근지구력에 미치는 영향을 살펴본 결과 실험집단의 경우 사전검사에 비하여 사후검사의 경우 근지구력의 평균이 더 증가한 것으로 나타났다.
넷째, 음악줄넘기 교육프로그램에 따른 순발력의 차이를 검증한 결과, 실험집단의 경우 사전조사에 순발력 증진에 있어 도움이 된다는 사실을 검증하였다.
다섯째, 음악줄넘기 교육프로그램의 실시 여부에 따른 초등학생의 건강체력에 도움을 줄 수 있다고 나타났다.
이처럼 본 연구는 실제 초등학생에게 방과 후 융합 교육프로그램으로서 음악줄넘기 교육프로그램을 적용하였을 경우, 초등학생의 운동기능 및 건강체력에 있어 긍정적인 변화를 보임에 따라 초등학교의 방과 후 융합 교육에 있어 음악줄넘기 교육프로그램의 적용방안에 관한 기초자료로서 본 연구의 결과가 적극적으로 반영될 수 있을 것으로 판단된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This research aims to analyze the differences between the students who are participating in music jump rope classes which are extra curricular convergence educational programs in elementary schools – called experimental group – and those who are not taking part in – called control group - by measuring psychomotor domain (cardiovascular endurance, flexibility, muscular strength, and explosive strength) and health fitness (body composition). Here, researcher divided twenty-four female elementary students studying in Jeonju into two groups – experimental group (12 participants) and control group (12 students) - and accomplished descriptive statistics analysis, independent sample t-test, paired t-test, and analysis of covariance.
The results of this study suggest the followings:
First, the result of the effect of the music jump rope education program on cardiovascular endurance of elementary school students shows the experimental group showed that the cardiovascular endurance of experimental group is higher than the one of control group.
Second, a study on the impact of the music jump rope educational program on elementary school students' flexibility confirmed that experimental group had a bigger impact on flexibility compared to control group.
Third, when researcher tested the impact of the music jump rope educational program on the muscle endurance of elementary school students, in the case of experimental group, the average muscle endurance in the posttest increased more than the one in the pretest.
Fourth, test on experimental group for the contrast in explosive strength grown by the music jump rope education program proved that it is conducive for promotion of explosive strength in the pretest.
Fifth, it is found that the implementation of the music jump rope educational program is able to boost physical fitness of elementary students.

Hence, the results of this study can be steadily utilized as basic data on application of the music jump rope educational program for elementary school students in extra curricular convergence education since this exhibit showed positive change for psychomotor domain of elementary school students.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 5
• 3. 연구의 가설 5
• 4. 연구의 제한점 6
• 5. 용어의 정의 6
• Ⅱ. 이론적 배경 8
• 1. 융합교육 8
• 2. 음악줄넘기 11
• 3. 학생건강체력평가(PAPS) 14
• Ⅲ. 연구의 방법 21
• 1. 연구대상 21
• 2. 실험 설계 21
• 3. 측정방법 23
• 4. 자료처리방법 26
• Ⅳ. 연구 결과 27
• 1. 방과 후 융합교육 음악줄넘기 프로그램이 운동기능에 미치는 영향 27
• 2. 방과 후 융합교육 음악줄넘기 프로그램이 건강체력에 미치는 영향 35
• Ⅴ. 논의 37
• Ⅵ. 결론 및 제언 41
• 1. 결론 41
• 2. 제언 42
• 참고문헌 43
• ABSTRACT 47
• 부 록 49