교육용 3D 영상 콘텐츠를 활용한 프로그램이 유아발달 및 창의성에 미치는 영향 = Influence on Child development and Children's Creativity Through education programs method to 3D Stereoscopic Contents

국문 초록 (Abstract)

유아들의 눈에 쉽게 인식되고 몰입될 수 있는 자료를 구현하기 위해 교육용 3D 영상 콘텐츠를 교수매체에 적용함으로써 유아발달과 창의성에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 부산광역시 K군에 소재한 J어린이집 만5세 유아 17명과 C어린이집 만5세 유아 17명을 대상으로 J어린이집 유아 17명은 교육용 3D영상 콘텐츠를 활용한 수업을 9주간 주 2회 총 17회를 실시하였고, C어린이집 17명은 통제집단으로 만5세 누리과정에 준하는 활동을 하였다. 본 연구 결과 교육용 3D영상 콘텐츠를 활용한 수업은 유아발달 검사에서 사회발달을 제외한 모든 요인에서 집단 간 통계적으로 유의미한 차이가 나타났으며 유아 창의성에서 추상성을 제외한 모든 요인에서 유의미한 차이가 나타났으므로 유아의 창의성을 향상시키는데 효과적임을 알 수 있었다. 향후 교육용 3D영상 콘텐츠의 바람직한 활용이 무엇보다도 중요함과 동시에 교육의 내용 및 활용이 효과적으로 제공되는 수업매체로서의 적용할 수 있음을 시사한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to investigate about influence on Child development and Children's
Creativity Through education programs method to 3D Stereoscopic Contents, which now ever more considered a form of effective method for teaching then education programs method to 2D Stereoscopic Contents.
The conclusions of this study on the basis of our research processes are as follows. First, the experiment group which conducted by education programs method to 3D Stereoscopic Contents showed a meaningful difference of Child development by comparison with that of the control group. It means education programs method to 3D Stereoscopic Contents had positive impact on promoting Child development.
Second, the experiment group which conducted by education programs method to 3D Stereoscopic Contents showed a meaningful difference of Children's Creativity by comparison with that of the control group. It means education programs method to 3D Stereoscopic. Contents had positive impact on promoting Children's Creativity.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 연구결과
• Ⅳ. 논의 및 제언
• 참고문헌

참고문헌 (Reference)

1 황은미, "팝업 북 활동이 유아의 창의성에 미치는 영향" 성결대학교 교육대학원 2013

2 김수경, "창의성 함양을 위한 초등 사회과 프로그램 개발 및 적용" 한국교원대학교 교육대학원 2009

3 엄기훈, "증강현실 기반 콘텐츠 수업이 학습 활동에 미치는 효과" 인하대학교 교육대학원 2013

4 류지헌, "증강현실 기반 차세대 체험형 학습 모델 연구" 한국교육학술정보원 2006

5 추강호, "증강 현실 기반 교육용 디바이스 디자인 연구 : 초등학교 교육 콘텐츠 활용을 중심으로" 홍익대학교 산업미술대학원 2011

6 신혜숙, "유아대상 문화예술활동 기반 수업 사례 연구 : 창의성을 중심으로" 경희대학교 교육대학원 2012

7 천희영, "아동발달의 이해" 신정 24-, 2005

8 신건호, "아동발달" 강남대학교출판부 1998

9 최경숙, "발달 심리학 : 전 생애: 아동 ․ 청소년 ․ 성인" 교문사 2010

10 정정기, "미술교육에서 창의성 신장을 위한 컴퓨터그래픽 활용 방안 : 동영상 컨텐츠 중심으로" 우석대학교 교육대학원 2007

11 박미리, "만화 ․ 애니메이션 활용 창의성 프로그램이 유아의 창의성과 창의적 문제해결력에 미치는 효과" 9 (9): 49-73, 2009

12 박성익, "교육공학의 원리와 적용" 교육과학사 2012

13 "http://www.fnnews.com/view?op=ARTICLE_SEARCH&ra=FnSearch0101m_New&curPage=1& rowCount=10&rowStart=0&rcfield_sel=0&nscope=0&rcdate=5&rcdate_start=0&rcdate _end=0&newspaper=0&userName=&keyword=2013.10.4&query=2013.10.4"

14 Piaget, J., "The Child’s Conception of Physical Casuality" Harcourt Brace & Company 1930

15 Kamii, C, "Physical Knowledge in Preschool Education: Implication of Piaget’s Theory" 1978

16 Torrance, E. P., "Guiding creative talent" Prentice-Hall 1962

17 정의섭, "3차원 디스플레이" 한국과학기술정보연구원 2002

18 석정웅, "3D애니메이션이 아동의 시지각적 사고에 미치는 영향에 관한 연구 : 2D<센과 치히로의 행방불명>와 3D<쿵푸 팬더>의 비교 분석을 중심으로" 홍익대학교 산업대학원 2009

19 이동진, "3D 입체 애니메이션이 아동 창의적 미술 표현에 미치는 영향" 한국일러스아트학회 14 (14): 161-168, 2011

20 박정수, "3D 애니메이션 캐릭터가 또래집단기의 아동미술표현에 미치는 영향 : 토이스토리 3과 드래곤 길들이기를 중심으로" 대구대학교 디자인대학원 2011

21 한대호, "3D Animation기법을 이용한 아동용 교육컨텐츠의 개발과 적용에 관한 연구 : 아동용 종이접기 코스웨어를 중심으로" 홍익대학교 산업대학원 2004