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      초등학교 금융교육 특징 분석: 2015 개정 교육과정 및 교과서를 중심으로 = Analysis on the Characteristics of Financial Education in the Elementary School: Focused on 2015 Revised Curriculum and Textbooks

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      https://www.riss.kr/link?id=T16921608

      • 저자
      • 발행사항

        전주 : 전주교육대학교 교육대학원, 2024

      • 학위논문사항

        학위논문(석사) -- 전주교육대학교 교육대학원 , 교육행정및정책 , 2024. 2

      • 발행연도

        2024

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • 발행국(도시)

        전북특별자치도

      • 형태사항

        54 ; 26 cm

      • 일반주기명

        지도교수: 이동성

      • UCI식별코드

        I804:45015-200000733733

      • 소장기관
        • 전주교육대학교 도서관 소장기관정보
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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론 · 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 · 1
      • 2. 연구 문제 4
      • Ⅱ. 이론적 배경 5
      • 1. 이론적 렌즈로서 교육과정사회학 5
      • Ⅰ. 서론 · 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 · 1
      • 2. 연구 문제 4
      • Ⅱ. 이론적 배경 5
      • 1. 이론적 렌즈로서 교육과정사회학 5
      • 2. 초등 금융교육 · 7
      • 3. 선행연구 고찰 11
      • Ⅲ. 연구방법 15
      • 1. 분석 대상 · 15
      • 2. 분석 준거 · 16
      • 3. 분석 방법 · 20
      • Ⅳ. 연구결과 21
      • 1. 초등 실과 및 사회과의 금융교육 현황 21
      • 2. 양적 분석 결과 24
      • 2. 질적 분석 결과 30
      • Ⅴ. 논의 및 결론 45
      • 1. 논의 · 45
      • 2. 결론 · 46
      • 참 고 문 헌 · 49
      • Abstract · 53
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