성취도 분석 기반의 반복연습형 온라인 형성평가 시스템 설계 및 구현 = The Design and Implementation of a Drill-and-Practice Type Online Formative Evaluation System Based on Academic Achievement Analysis

국문 초록 (Abstract)

교수학습을 지원하는 평가시스템은 평가목적에 따라, 또는 평가문항의 난이도에 따라 맞춤형으로 문제를 출제하여 온라인으로 평가가 이루어 질수 있도록 개발 및 연구되고 있다. 이러한 평가시스템은 많은 연구의 노력에도 불구하고 여전히 보완해야 할 문제점이 있다. 학생들은 문제를 풀면서 개념을 한층 더 강화할 필요성이 있음에도 불구하고 평가 문항이 많이 제공되지 않아 학습목표가 성취되기 전에 평가가 중단되는 문제가 있다. 또 정답이나 총점 확인 등의 단순한 평가결과자료 제시로는 학생들에게 성취수준을 정확히 제공하기 어렵다. 교사 역시 이러한 평가결과 자료로는 학생들에게 효과적인 피드백을 줄 수 없다.
따라서 본 연구를 통해 학생들에게는 해당차시의 성취수준을 달성할 때까지 유형은 같지만 제시되는 숫자가 다른 문제를 반복하여 풀어볼 수 있도록 평가시스템을 구현하였다. 그리고 차시별, 문항별 성취도 분석 자료를 학생과 교사에게 제공하여 효과적인 피드백이 이루어지도록 평가시스템을 구현하였다. 평가시스템을 적용한 결과 학생은 학업성취도가 향상되었으며, 교사는 시스템에서 제시하는 성취도 분석 자료를 통해 효과적인 피드백을 줄 수 있었다. 이는 이 시스템이 기존의 시스템을 보완하여 학생들의 학력향상에 중요한 역할을 할 수 있음을 말한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 내용 및 방법 2
• Ⅱ 이론적 배경 4
• 1. 온라인평가시스템 4
• 2. 형성평가의 기능과 특성 6
• 3. 선행연구 분석 8
• Ⅲ 온라인형성평가 시스템 설계 10
• 1. 시스템 설계의 기본 방향 10
• 2. 시스템 구조 11
• 3. 데이터베이스 설계 12
• Ⅳ 온라인형성평가 시스템 구현 14
• 1. 시스템 개발 환경 14
• 2. 교사 및 학생 등록 14
• 3. 학생모듈 17
• 4. 교사모듈 29
• Ⅴ 학습효과 분석 31
• 1. 적용 및 결과 분석 31
• 2. 인터뷰 분석 33
• Ⅵ 결론 및 제언 35
• 참고문헌 37
• ABSTRACT 39