부모양육태도와 유치원생 자녀의 자기효능감, 만족도 및 성취도

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 주된 목적은 부모의 사회적 지원과 양육태도가 유치원생의 자기효능감, 만족도 및 성취도와 어떠한 관계가 있는지를 분석하는데 있다.
분석대상은 유치원의 5세, 6세, 7세 유치원생의 부와 모 각 240명과 담임교사 9명이었다. 질문지 배부는 1개월 간격을 두고 2차례에 걸쳐 실시하였으며, 측정도구는 박영신과 김의철(2012)이 제작한 질문지를 사용하였다. 회수된 질문지 중 응답이 불성실한 질문지를 제외하고 부와 모와 교사가 매칭을 이룬 171부의 질문지를 최종 분석 자료로 사용했다.
분석 결과는 다음과 같다.
첫째, 부모의 사회적 지원과 유치원생의 자기효능감은 정적 관계에 있어서, 부모가 정서적 지원, 정보적 지원, 경제적 지원을 많이 해 줄수록 유치원생의 자기효능감이 높았다. 또한 부모의 자녀양육태도도 유치원생의 자기효능감과 정적 관계에 있었으며, 부모의 성취압력이 높고 통제를 많이 하며 부모가 희생적이고 애정적 양육태도를 보일수록 유치원생의 자기효능감이 높았다.
둘째, 부모의 사회적 지원과 유치원생의 생활만족도는 정적 관계에 있는데, 특히 부모가 정서적 지원, 정보적 지원을 많이 해 줄수록 유치원생의 생활만족도가 증가하였다. 또한 부모의 자녀양육태도도 유치원생의 생활만족도와 정적 관계에 있어서, 부모가 성취압력이 높고 통제를 많이 하며 희생적이고 애정적 양육태도를 지닐수록 자녀의 생활만족도가 높았다. 생활만족도 중에서 유치원생활보다는 가정생활과 관련된 만족도의 상관계수가 더 높았다.
셋째, 부모의 사회적 지원과 유치원생의 학업성취도는 정적 관계에 있었는데, 부모의 정서적, 정보적, 경제적 지원이 증가할수록 자녀의 성취도도 함께 증가하였다. 또한 부모의 자녀양육태도와 유치원생의 학업성취도도 정적 관계에 있었는데, 부모의 성취압력이 높고 통제를 많이 하며 희생적이고 애정적인 양육태도를 보일수록, 유치원생의 성취도가 증가하였다.
넷째, 부모의 사회적 지원 차이를 분석한 결과, 어머니가 아버지보다 자녀에 대해 정서적 정보적 지원을 더 많이 했으나, 경제적 지원은 아버지가 더 많이 하는 것으로 나타났다. 또한 부모의 양육태도의 차이를 분석한 결과, 어머니가 아버지보다 자녀에 대한 성취압력과 통제를 더 많이 하는 것으로 확인되었다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적과 내용 3
• 3. 연구의 제한점 4
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 부모양육태도의 개념 및 이론 6
• 2. 자기효능감의 정의와 측정 13
• 3. 아동의 생활만족도와 성취도 16
• 4. 부모의 양육태도 및 사회적 지원이 자녀에게 미치는 영향 20
• Ⅲ. 연구 방법 24
• 1. 연구대상 24
• 2. 측정도구 33
• 3. 실시방법 35
• Ⅳ. 연구 결과 36
• 1. 부모의 사회적 지원, 양육태도와 유치원생 자녀의 자기효능감 36
• 2. 부모의 사회적 지원, 양육태도와 유치원생 자녀의 생활만족도 41
• 3. 부모의 사회적 지원, 양육태도와 유치원생 자녀의 성취도 47
• 4. 부와 모의 사회적 지원과 양육태도의 차이 54
• Ⅴ. 요약 및 결론 56
• 1. 요약 56
• 2. 결론 58
• 참고 문헌 63
• 영문 초록 69
• 부록> 유치원생 학부모용(부모공통) 질문지 1차 71
• 부록> 유치원생 담임교사용 질문지 1차 80
• 부 록> 유치원생 학부모(아버지용)질문지 2차 83
• 부 록> 유치원생 학부모(어머니용)질문지 2차 90
• 부 록> 유치원생 담임교사용 질문지 2차 98