- 〈요약〉
- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 이러닝의 이론적 논의
- Ⅲ. 선행연구 검토 및 연구 가설
- Ⅳ. 연구방법

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2013
Korean
324
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학술저널
119-143(25쪽)
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참고문헌 (Reference)
1 Bates, "테크놀로지, 개방학습 그리고 원격교육" 이화여자대학교출판부 1997
2 이정열, "탐색과 개발적 조직학습을 통한 지식축적이 중국자회사 성과에 미치는 영향" 한국조직학회 5 (5): 55-81, 2008
3 조은순, "최상의 학습성과를 위한 e-러닝의 활용" 한국능률협회출판부 2002
4 유지연, "지식기반사회에서의 e-러닝 현황 및 전망" 13 (13): 28-50, 2001
5 이환범, "정부조직의 환경대응력 제고를 위한 학습지향성 강화방안 연구" 한국조직학회 5 (5): 1-27, 2008
6 강이철, "이러닝에서 교수자와 학습자의 역할" 2004
7 김현초, "이러닝(e-Learning)서비스기업의 실태분석과 경쟁력강화방안에 관한 연구 : 직업능력개발훈련(HRD) 서비스기업을 중심으로" 한국해양대학교 대학원 2010
8 오현근, "이러닝 교수설계자의 기획 및 분석 역량 모델 개발 연구" 서울벤처정보대학원대학교 2010
9 강광석, "육군 교육훈련체계 발전 방안, In 한국전략문제연구소 전투발전" 337-416, 2003
10 Moore, M., "원격교육의 이해와 적용" 예지각 1998
1 Bates, "테크놀로지, 개방학습 그리고 원격교육" 이화여자대학교출판부 1997
2 이정열, "탐색과 개발적 조직학습을 통한 지식축적이 중국자회사 성과에 미치는 영향" 한국조직학회 5 (5): 55-81, 2008
3 조은순, "최상의 학습성과를 위한 e-러닝의 활용" 한국능률협회출판부 2002
4 유지연, "지식기반사회에서의 e-러닝 현황 및 전망" 13 (13): 28-50, 2001
5 이환범, "정부조직의 환경대응력 제고를 위한 학습지향성 강화방안 연구" 한국조직학회 5 (5): 1-27, 2008
6 강이철, "이러닝에서 교수자와 학습자의 역할" 2004
7 김현초, "이러닝(e-Learning)서비스기업의 실태분석과 경쟁력강화방안에 관한 연구 : 직업능력개발훈련(HRD) 서비스기업을 중심으로" 한국해양대학교 대학원 2010
8 오현근, "이러닝 교수설계자의 기획 및 분석 역량 모델 개발 연구" 서울벤처정보대학원대학교 2010
9 강광석, "육군 교육훈련체계 발전 방안, In 한국전략문제연구소 전투발전" 337-416, 2003
10 Moore, M., "원격교육의 이해와 적용" 예지각 1998
11 Moore, M., "원격교육의 이해와 적용" 예지각 1998
12 강인애, "왜 구성주의인가?" 문음사 1997
13 안은진, "온라인 이러닝(e-Learning) 강의 콘텐츠 제작유형이 학습만족도에 미치는 영향에 관한 연구" 홍익대학교 광고홍보대학원 2009
14 이정룡, "신세대 장병들의 교육훈련 사례연구 : 장교 양성교육을 중심으로" 동국대학교 대학원 2005
15 임연욱, "사이버 학습자의 학습참여도, 학습만족도, 학업성취도간의관계 연구" 한국열린교육학회 16 (16): 177-200, 2008
16 오수국, "병영대학 운영기반 지식 정보 인프라 구축방안 연구" 육군사관학교 화랑대연구소 63 (63): 115-, 2007
17 Rosenberg, M. J, "디지털 시대의 지식확산전략" 물푸레 2001
18 윤여덕, "뉴패러다임 e-러닝" 한독산학협동단지 2005
19 민진, "군대조직문화 특성의 도출과 분석" 한국조직학회 8 (8): 91-121, 2011
20 정교태, "군 초급간부의 공감 지향적 행동, 임파워먼트 그리고 직무만족과의 관계" 한국조직학회 9 (9): 111-142, 2012
21 이철주, "공공부문 구성원의 정보시스템 수용과 활용에 관한 연구 : 조직특성적, 개인행태적, 기술특성적 요인을 통한 실증분석" 고려대학교 대학원 2009
22 이인숙, "e러닝 사이버 공간의 새로운 패러다임" 문음사 2002
23 고윤정, "e-Learning에서 커뮤니케이션 활성화가 학습성과에 미치는 영향 : 프로젝트 중심 협력학습을 중심으로" 전남대학교 대학원 2006
24 Stuparich, J., "e-Learning: in Australia: Universities and the new distance education" Morgan Keegan 2001
25 Berge, Z. L, "The Role of the Online Instructor/Facilitator"
26 Cummings, J., "The Quality of Online Social Relationships" 45 : 103-108, 2002
27 Knowles, M. S., "Self-Directed Learning: A Guide for Learners and Teachers" Association Press 1977
28 Kline, R. B., "Principles and practice of structural equation modeling" New York 1998
29 Davis, F. D., "Perceived Usefulness, Easy of Use, and the User Acceptance of Informatin Technology" 13 (13): 319-340, 1989
30 Daft, R. L., "Organizational information requirements, media richness and structural design" 32 (32): 198-226, 1986
31 Collins, M. P., "Facilitating Interaction in the Computer Mediated Online Course" 1996
경쟁가치접근법에 따른 우리나라 국방조직 효과성 평가모형 개발에 관한 연구
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2023 | 평가 | 계속평가 신청대상 (계속평가) | |
| 2022-12-01 | 등재 | 등재후보로 하락 (재인증) | ![]() |
| 2019-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2016-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (계속평가) | ![]() |
| 2015-01-01 | 등재 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2013-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | ![]() |
| 2012-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2011-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | ![]() |
| 2010-01-01 | 등재 | 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) | ![]() |
| 2009-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2007-01-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 0.73 | 0.73 | 1.08 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 1.18 | 1.31 | 1.454 | 0.48 |
2014 이러닝 국제 콘퍼런스 : Understand Seniors’ Motivation in e-Learning through
한국교육정보진흥협회 Thomas Kuan2014 이러닝 국제 콘퍼런스: Analysis of e-Learning Program Management for Adults in Korea
한국교육정보진흥협회 Don-Min, Choi2014 이러닝 국제 콘퍼런스 : Developing the PETAL e-Learning Platform~
한국교육정보진흥협회 Vincent Tam2014 이러닝 국제 콘퍼런스 : Whats Wrong with e-books and How to Fix It
한국교육학술정보원 Joseph Noble2014 이러닝 국제 콘퍼런스 : Education Technology with Moonshot Thinking
한국교육학술정보원 Suan Yeo로그인하고 관련된 다양한 학술자료를 확인해 보세요.
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