법인어린이집 평가인증 재인증에 대한 교직원 인식 차이 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 법인어린이집 평가인증 재인증에 대한 교직원의 인식 차이에 대해 알아보고 어린이집의 체계적인 사후관리와 질적 향상에 도움을 주고자 하였다. 연구대상은 G광역시에서 재인증을 통과한 법인어린이집 교직원(원장 50명, 교사 150명) 200명이며 연구도구는 연구목적에 맞게 개발한 설문지를 사용하였다. 수집된 자료는 빈도분석, 교차분석, t검증을 실시하여 분석하였다. 연구결과 재인증의 필요성에 대한 교직원의 인식, 운영과정에 대한 인식, 평가인증 지표(6개 영역)에 대한 인식, 재인증의 활용에 대한 인식에서 전체적으로 긍정적이고 상향된 인식을 나타냈으며 교직원간 부분적으로 유의한 차이를 나타냈다. 또한 재인증 과정에서 가장 어려웠던 점과 개선사항으로 원장은 과다한 경비지출과 재정적인 지원을, 교사는 문서 작성과 인센티브 지급의 개선으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purposes of this study are to look into differences in practicians" recognition of re-accreditation for incorporated childcare facility. The subjects of this study are 200 practicians(50 super intendants, 150 teachers) of incorporated childcare facility located in G metropolitan city that passed of re-certification.
The research findings show positive and enhanced recognition changes in overall areas, such as childcare of practicians, recognition of operation processes, recognition of indices(6 sections) of accreditation evaluation, and recognition of use of re-accreditation, and partially meaningful differences among practicians.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구 방법
• Ⅲ. 연구결과
• Ⅳ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

1 유세영, "평가인증제에 대한 시설유형별 보육교사의 인식과 만족도 비교연구" 한양대학교 교육대학원 2011

2 금미숙, "평가인증을 받은 보육시설에서 시설장과 보육교사의 평가인증에 대한 인식 : 강원도지역 중심으로" 이화여자대학교 교육대학원 2007

3 장상란, "평가인증 후 보육시설 종사자의 평가인증에 대한 인식 및 사후 관리 실태" 경성대학교 교육대학원 2009

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16 한국보육진흥원 평가인증국, "2012 어린이집 평가인증 안내"