비자살적 자해 청소년이 지각한 치료적 관계에 대한 현상학적 연구 = A Phenomenological Study on the Therapeutic Relationship Experienced by Non-Suicidal Self-Injury Adolescents

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 비자살적 자해 청소년이 치료적 관계에서 어떤 경험을 하는지 심층적으로 파악하고, 치료적 관계 경험의 본질을 깊이 이해하는 것에 목적이 있다. 이를 위해 Giorgi의 현상학적 연구 방법을 적용하여 상담 경험이 있는 비자살적 자해 청소년 9명에게 심층 면담을 실시하고 자료를 분석하였다. 분석 결과 20개의 하위 범주, 7개의 상위 범주가 도출되었다. 연구 결과는 <고심 끝에 비자살적 자해를 드러낸 순간>, <벽이 무너지고 마음이 서로 와닿음>, <나를 위해 애쓰는 상담자와 발맞추어 나아감>, <깊어지는 감정의 골로 위태로운 치료적 관계>, <안전한 공간에서 회복되는 치료적 관계>, <고군분투하며 함께 구축한 의미>, <치료적 관계를 바탕으로 성장으로 나아감>으로 나타났다.
본 연구를 통해 비자살적 자해 청소년 상담에서 치료적 관계 형성, 위기와 회복, 유지 측면에서 상담자가 어떠한 상호작용을 전개해 나가야 하는가에 대한 시사점을 제공한다는 점에서 의의가 있다. 또한, 비자살적 자해 청소년들이 경험하는 치료적 관계에 대한 기초자료를 제공하여 향후 청소년 상담자 및 전문상담교사를 위한 교육자료로 활용될 수 있기를 기대한다. 마지막으로 본 연구가 가지는 제한점 및 후속 연구를 위한 제언을 하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to deeply understand the experiences of adolescents who engage in nonsuicidal self-injury within therapeutic relationships and to comprehend the essence of these experiences. To achieve this, Giorgi's phenomenological research method was applied, and in-depth interviews were conducted with nine adolescents who have experience with counseling for nonsuicidal self-injury. The data were analyzed, resulting in the identification of 20 subcategories and 7 main categories. The findings of the study are as follows: <The Moment of Revealing Nonsuicidal Self-Injury after Much Deliberation>, <The Walls Crumble and Hearts Connect>, <Moving Forward in Step with the Counselor Who Strives for Me>, <A Perilous Therapeutic Relationship Deepening with Emotional Gaps>, <A Therapeutic Relationship Recovering in a Safe Space>, <Struggling Together to Build Meaning>, and <Moving Towards Growth Based on the Therapeutic Relationship>.
This study is significant in that it provides insights into how counselors should interact to form, manage crises, and maintain therapeutic relationships with adolescents who engage in nonsuicidal self-injury. Additionally, it offers foundational data on the therapeutic relationships experienced by these adolescents, which can be used as educational material for future youth counselors and professional counseling teachers. Finally, the study discusses its limitations and provides suggestions for future research.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제7
• Ⅱ. 이론적 배경8
• 1. 비자살적 자해 8
• 가. 비자살적 자해의 개념과 특성8
• 나. 비자살적 자해의 원인10
• 2. 청소년의 비자살적 자해12
• 가. 청소년의 발달적 특성12
• 나. 청소년 비자살적 자해의 특징 14
• 다. 비자살적 자해 청소년 상담 16
• 3. 치료적 관계 17
• 가. 치료적 관계 정의 17
• 나. 치료적 관계 위기 20
• 다. 비자살적 자해 청소년과 치료적 관계 22
• Ⅲ. 연구방법 25
• 1. 현상학적 연구방법 25
• 2. 연구 참여자 27
• 가. 연구 참여자 선정 27
• 나. 연구 참여자 정보 28
• 3. 자료 수집 방법 29
• 4. 자료 분석 방법 31
• 5. 연구평가 및 연구자의 준비33
• 가. 연구 타당성 및 신뢰성 확보33
• 나. 연구자의 준비와 윤리성 확보 34
• Ⅳ. 연구결과 37
• 1. 치료적 관계 경험에 대한 상황적 구조 기술38
• 가. 고심 끝에 비자살적 자해를 드러낸 순간 38
• 나. 벽이 무너지고 마음이 서로 와 닿음 43
• 다. 나를 위해 애쓰는 상담자와 발맞추어 나아감50
• 라. 깊어지는 감정의 골로 위태로운 치료적 관계57
• 마. 안전한 공간에서 회복되는 치료적 관계 64
• 바. 고군분투 하며 함께 구축한 의미 70
• 사. 치료적 관계를 바탕으로 성장으로 나아감74
• 2. 치료적 관계 경험에 대한 일반적 구조 기술77
• Ⅴ. 논의81
• 1. 논의81
• 2. 연구의 의의 89
• 3. 연구의 제한점 및 제언 90
• 참 고 문 헌 92
• Abstract110
• 부록 112