본 연구의 목적은 유비쿼터스(ubiquitous) 환경에서 효과적인 u-러닝 활용 학습을 위한 스마트폰 기반 학습평가시스템을 설계 및 구현하기 위한 것이다. 유비쿼터스 환경에서 학습자가 다양한...

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청원군 : 한국교원대학교 교육대학원, 2012
학위논문(석사) -- 한국교원대학교 교육대학원 , 컴퓨터교육학과 컴퓨터교육전공 , 2012. 2
2012
한국어
004.0712 판사항(22)
충청북도
vii, 73장 : 삽도 ; 26 cm
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본 연구의 목적은 유비쿼터스(ubiquitous) 환경에서 효과적인 u-러닝 활용 학습을 위한 스마트폰 기반 학습평가시스템을 설계 및 구현하기 위한 것이다.
유비쿼터스 환경에서 학습자가 다양한 스마트 기기와 네트워크를 통해 학습을 하고 있다. 이러한 유비쿼터스 환경에서의 학습 형태는 학습자가 자기주도적인 학습을 할 수 있는 환경을 제공하고 있다. 그러나 현재 유비쿼터스 환경에서 학습자가 자기주도적인 학습할 수 있도록 도움을 줄 수 있는 교육용 콘텐츠는 절대적으로 부족하다. 또한 현재 활용되고 있는 대부분의 교육용 콘텐츠는 동영상 강좌를 시청하는 정도이다. 학습자가 자기주도적인 학습 후 학습 내용을 평가 받거나 교수자로부터 수업을 받은 후 교수자로부터 평가를 받을 수 있는 교육 콘텐츠는 없다.
본 연구에서 설계 및 구현된 스마트폰 기반 학습평가시스템은 u-러닝 활용 학습에서 학습자가 효율적으로 자기주도적인 학습한 내용을 단원별로 평가할 수 있다. 또한 교사가 제공하는 평가를 활용하여 자신에 수준을 파악할 수 있으며, 오답노트 기능 제공함으로서 학습자의 자기주도적인 학습을 유도할 수 있을 뿐만 아니라 학습 참여율 및 흥미를 높일 수 있다.
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