어머니의 부모역할지능이 유아의 리더십에 미치는 영향 - 유아의 자기존중감의 매개효과 중심으로 - = Relationships of Mother’s Parenting Intelligence and Child’s Leadership: The Mediating Effect of Child’s Self-Esteem

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아기 리더십에 관심을 가지고 어머니의 부모역할지능과 유아의 자기존중감이 리더십에 어떠한 방식으로 영향을 미치는지를 알아보고자 하였다. 구체적으로 어머니의 부모역할지능이 유아의 리더십에 미치는 영향에 대한 유아의 자기존중감의 매개효과를 규명하였다. 이를 위해 B광역시에 소재한 유아교육기관(유치원 3곳, 어린이집 3곳)에 재원중인 만4, 5세 학급의 유아 204명(남 108명, 여 96명)과 그들의 어머니를 대상으로 하였다. 수집된 자료의 분석을 위해 SPSS 18.0 프로그램을 이용하여 평균, 표준편차와 적률상관관계분석 및 AMOS 18.0을 이용한 구조방정식 모형을 실시하였다. 연구결과, 어머니의 부모역할지능이 높을수록 구체적으로 발달자극역할과 양육역할에 대한 지능이 높을수록, 그리고 유아의 자기존중감이 높을수록 유아의 리더십이 높았다. 또한 어머니의 부모역할지능이 유아의 리더십에 미치는 영향에서 유아의 자기존중감의 매개효과를 검증한 결과 완전매개모형의 적합도가 우수하였다. 결론적으로 어머니의 부모역할지능은 유아의 자기존중감을 높이고 이로 인해 유아는 학급 내에서 리더십을 보이는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study explored the relationship between mother’s parenting intelligence and child’s self-esteem in predicting child’s leadership. The participants were 204 children (108 boys, 96 girls) and their mothers. Child’s leadership and self-esteem were assessed by a teacher-reported questionnaire. The mothers completed the rating scale to measure to their parenting intelligence. The collected data were analyzed using descriptive statistics, correlations, and structural equation modeling analysis. The major results of this study were as follows. First, there were significant relationships among the variables analyzed in this research, namely, mother’s parenting intelligence, child’s self-esteem and leadership. Second, child’s self-esteem fully mediated the effects of mother’s parenting intelligence upon child’s leadership. Consequently, the more mother’s parenting intelligence, the more child’s self-esteem, which in turn contributed to child’s leadership.

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