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      통제소재, 미래시간조망, 그릿(grit)과 지연의 관계 분석 = An Analysis of Relationship among Locus of Control, Future Time Perspective, Grit and Procrastination

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      https://www.riss.kr/link?id=A104845375

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      Procrastination is the tendency to delay initiation or completion of important tasks(Lay, 1986), and acts as a negative factor in the achievement and growth. Procrastination is an almost universal human tendency, but is poorly understood. The purpose of this study is to investigate the relations among locus of control, future time perspective, grit, and procrastination. Two hundred and four high school students completed Locus of control scale, Future time perspective scale, Grit scale, and Procrastination scale.
      The results of this study were as follows: First, locus of control, future time perspective, and grit were negatively correlated with procrastination respectively.
      Second, future time perspective fully mediated the relation from locus of control to procrastination, and grit fully mediated the relation from locus of control to procrastination.
      Third, path analysis showed that 1) locus of control had a statistically significant direct effect on future time perspective and grit respectively, 2) future time perspective had a statistically significant direct effect on grit and procrastination respectively, 3) grit had a significant direct effect on procrastination, 4) future time perspective and grit doubly mediated the relation from locus of control to procrastination.
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      Procrastination is the tendency to delay initiation or completion of important tasks(Lay, 1986), and acts as a negative factor in the achievement and growth. Procrastination is an almost universal human tendency, but is poorly understood. The purpose...

      Procrastination is the tendency to delay initiation or completion of important tasks(Lay, 1986), and acts as a negative factor in the achievement and growth. Procrastination is an almost universal human tendency, but is poorly understood. The purpose of this study is to investigate the relations among locus of control, future time perspective, grit, and procrastination. Two hundred and four high school students completed Locus of control scale, Future time perspective scale, Grit scale, and Procrastination scale.
      The results of this study were as follows: First, locus of control, future time perspective, and grit were negatively correlated with procrastination respectively.
      Second, future time perspective fully mediated the relation from locus of control to procrastination, and grit fully mediated the relation from locus of control to procrastination.
      Third, path analysis showed that 1) locus of control had a statistically significant direct effect on future time perspective and grit respectively, 2) future time perspective had a statistically significant direct effect on grit and procrastination respectively, 3) grit had a significant direct effect on procrastination, 4) future time perspective and grit doubly mediated the relation from locus of control to procrastination.

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      지연은 중요한 일의 시작이나 완성을 의도적으로 미루는 경향성으로, 개인의 성취나 성장에 부정적인 영향을 미치는 요인으로 작용한다. 지연은 대부분의 인간에서 나타나는 보편적인 경향성이지만, 아직까지 명쾌하게 이해되지 못하고 있다는 지적이 있다. 이 연구는 통제소재, 미래시간조망, 그릿(grit)이 지연에 어떤 영향을 주는지 규명하는 데 목적이 있다. 이 연구의 구체적인 목적은 첫째, 통제소재, 미래시간조망, 그릿과 지연 간의 상관관계를 분석하고, 둘째, 미래시간조망은 통제소재가 지연에 미치는 영향을 완전매개하는지, 그리고 그릿은 통제소재가 지연에 미치는 영향을 완전매개하는지 검증하고, 셋째, 미래시간조망 및 그릿은 통제소재가 지연에 미치는 영향을 이중매개하는지 검증하는 데 있다. 연구목적을 달성하기 위해 2015년 10월 둘째 주에 경상북도 북부지역에 소재하고 있는 2개 고등학교에서 표집한 고등학교 1학년 204명에게 통제소재 척도, 미래시간조망 척도, 그릿 척도, 지연 척도를 실시하여 자료를 수집, 분석했다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 통제소재, 미래시간조망, 그릿은 각각 지연과 부적 상관이 있었다. 둘째, 위계적 회귀분석 결과 미래시간조망은 통제소재가 지연에 미치는 영향을 완전매개했고, 그릿은 통제소재가 지연에 미치는 영향을 완전매개했다. 셋째, 경로분석 결과 미래시간조망 및 그릿은 통제소재가 지연에 미치는 영향을 이중매개하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 토대로 결론을 도출하고 제언을 논의하였다.
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      지연은 중요한 일의 시작이나 완성을 의도적으로 미루는 경향성으로, 개인의 성취나 성장에 부정적인 영향을 미치는 요인으로 작용한다. 지연은 대부분의 인간에서 나타나는 보편적인 경향...

      지연은 중요한 일의 시작이나 완성을 의도적으로 미루는 경향성으로, 개인의 성취나 성장에 부정적인 영향을 미치는 요인으로 작용한다. 지연은 대부분의 인간에서 나타나는 보편적인 경향성이지만, 아직까지 명쾌하게 이해되지 못하고 있다는 지적이 있다. 이 연구는 통제소재, 미래시간조망, 그릿(grit)이 지연에 어떤 영향을 주는지 규명하는 데 목적이 있다. 이 연구의 구체적인 목적은 첫째, 통제소재, 미래시간조망, 그릿과 지연 간의 상관관계를 분석하고, 둘째, 미래시간조망은 통제소재가 지연에 미치는 영향을 완전매개하는지, 그리고 그릿은 통제소재가 지연에 미치는 영향을 완전매개하는지 검증하고, 셋째, 미래시간조망 및 그릿은 통제소재가 지연에 미치는 영향을 이중매개하는지 검증하는 데 있다. 연구목적을 달성하기 위해 2015년 10월 둘째 주에 경상북도 북부지역에 소재하고 있는 2개 고등학교에서 표집한 고등학교 1학년 204명에게 통제소재 척도, 미래시간조망 척도, 그릿 척도, 지연 척도를 실시하여 자료를 수집, 분석했다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 통제소재, 미래시간조망, 그릿은 각각 지연과 부적 상관이 있었다. 둘째, 위계적 회귀분석 결과 미래시간조망은 통제소재가 지연에 미치는 영향을 완전매개했고, 그릿은 통제소재가 지연에 미치는 영향을 완전매개했다. 셋째, 경로분석 결과 미래시간조망 및 그릿은 통제소재가 지연에 미치는 영향을 이중매개하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 토대로 결론을 도출하고 제언을 논의하였다.

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      참고문헌 (Reference)

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      3 임성문, "초기 부적응도식과 만성적 지연행동간의 관계 : 매개변인과 경로모형의 탐색" 고려대학교 대학원 2006

      4 유지원, "이러닝 수업에서 대학생의 학업지연행동에 대한 자기조절학습, 두려움, 학업적 자기효능감, 지각된 학업통제감 간의 관계" 한국교육정보미디어학회 18 (18): 249-271, 2012

      5 신명희, "여자 대학생의 학업성취도에 따른 시간관리 및 지연행동 연구" 한국교육학회 43 (43): 211-230, 2005

      6 박승호, "여자 대학생들의 학업적 지연행동의 실태 및 원인분석" 한국교육학회 43 (43): 115-134, 2005

      7 이은정, "대학생의 학업적 지연행동과 완벽주의 및 통제소재와의 상관 연구" 연세대학교 대학원 2002

      8 Lay, C, "Working to schedule on personal projects : An assessment of personal project characteristics and trait procrastination" 5 : 91-103, 1990

      9 Littrell, S. S, "Waiting for the right place and right time: Belief contenr correlates of academic procrastination" The University of Tennessee at Chattanooga 2016

      10 Dunkel, C. S, "Using three levels of personality to predict time perspective" 29 : 95-103, 2010

      1 박영신, "한국 학생의 귀인양식: 초․중․고․대학생의 비교" 11 (11): 71-97, 1997

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      3 임성문, "초기 부적응도식과 만성적 지연행동간의 관계 : 매개변인과 경로모형의 탐색" 고려대학교 대학원 2006

      4 유지원, "이러닝 수업에서 대학생의 학업지연행동에 대한 자기조절학습, 두려움, 학업적 자기효능감, 지각된 학업통제감 간의 관계" 한국교육정보미디어학회 18 (18): 249-271, 2012

      5 신명희, "여자 대학생의 학업성취도에 따른 시간관리 및 지연행동 연구" 한국교육학회 43 (43): 211-230, 2005

      6 박승호, "여자 대학생들의 학업적 지연행동의 실태 및 원인분석" 한국교육학회 43 (43): 115-134, 2005

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      연월일 이력구분 이력상세 등재구분
      2020 평가예정 계속평가 신청대상 (등재유지)
      2015-01-01 평가 우수등재학술지 선정 (계속평가)
      2012-03-19 학회명변경 영문명 : The Korean Society For The Study Of Education -> The Korean Education Research Association KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2007-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2004-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2003-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2002-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2001-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.65 1.65 1.67
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.71 1.85 2.063 0.48
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