청소년 비·속어 특징과 순화 방안 = Teenagers' Vulgar words and refined method

국문 초록 (Abstract)

청소년들의 비·속어 사용이 친구와의 대화뿐만 아니라 공공장소에서까지 사용되고 있다. 청소년들이 사용하는 비·속어를 조사하여 어떤 특징을 가지고 있는지 살펴보았다. 청소년 비·속어의 형태적 특징은 첫째는 ‘개-, -놈, -년, -새끼’를 다양하게 사용하였다. 특히 ‘개-’는 단어를 넘어서서 문장에서까지도 두루 사용되는 모습을 보여 주었다. 둘째, ‘~는’, ‘-ㄹ’을 사용한 수식의 구조가 보인다. 비·속어를 ‘-는’으로 연결시켜 의미를 강화시키는 역할을 한다. 셋째, 청소년 비·속어의 음운적 특징은 축약과 생략 현상이 두루 나타났다. 발음의 경제성을 위한 축약현상과 초성만을 남긴 생략현상은 비·속어의 뜻을 감추고 은비성을 형성하게 되어 집단 내부에서는 친밀감을 느낄 수 있고, 외부 집단에게는 단어의 뜻을 감추는 효과를 보이고 있다. 이 밖에도 외국어의 영향, 맞춤법의 오류, 자주 쓰는 단어들의 다양한 변형의 모습을 볼 수 있었다. 이는 한정된 어휘 안에서 변형을 통해 재미를 추구하는 청소년들의 성향을 엿볼 수 있다.
청소년들은 비·속어 사용이 과다한 것을 인정하고 자제하고 싶어하는 경향을 보였다. 언어 습관에 의해 그리고 친구들이 사용하기 때문에 또래집단에서 소외되지 않기 위해 청소년들은 비·속어 사용을 줄이거나 사용을 하지 않는 것에 대해 어려워하는 면이 있었다. 이러한 어려운 면을 해결해 주기 위해서 수업 시간에 비·속어의 뜻을 알려 주어 자신이 사용하는 용어가 어떤 의미인지 명확히 알도록 하였으며, 비·속어 사용에 대해 자유토론을 하고 해결 방안에 대해서도 서로 논의할 수 있도록 하였다. 청소년 비·속어 사용을 줄이기 위해 비·속어 사용이 상대방에게 어떤 느낌을 주는지 알려 주어 서로 공감할 수 있고 자신을 올려주는 말이 어떤 것인지 알아보는 교육방안을 제시하였다. 특히, 비·속어 사용 대신에 아름다운 우리말을 좀 더 학습하고, 기분을 좋게 만들어 주는 말이 무엇인지 서로 공유할 수 있는 경험을 만들어 주었다. 이를 통해 청소년들은 비·속어 사용을 줄이려는 노력을 하였으며, 비·속어 사용 빈도수가 다소 줄었고, 비․속어의 문제점을 인식하게 되었다.
이런 비·속어 순화를 위한 교육과 아름다운 우리말을 살리는 교육은 어느 교과에서나 언어적, 비언어적 교육을 통해 끊임없이 청소년들에게 학습되고 실천할 수 있도록 함께 노력해야 하는 과제이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The objective of this study was practical aspect of teenagers vocabulary use by analyzing their use pattern of vulgar words. Through this study, we could find the start point of korean purification.
teenagers language have different character from adult language. First of all teenagers use a lot of vulgar words including public place. The reason is very simple. many teenagers use vulgar words and it feels like very strong man. Also they solve their stress. on the other hand vulgar words have side effects.
Analyzing phonological and lexical characteristics is showed to us real use language. First, teenagers use combing with '개(gae)-, -놈(nom), -년(nyeon), -새끼(saegi)’. Second, the fuction of sentence is decoreated function. Third vulgar words use various role of sentence. Fourth teenagers abbreviate their vulgar words hiding word's meaning to adult. The others vulgar words including foreign language, having a grammatical mistake, variating often using vulgar words.
Teenagers want to decrease using vulgar words. I planned korean language teaching including refined method. After taking class, students decrease using vulgar words. In the future, for perfoming good language culture, we tried to speak good words.

목차 (Table of Contents)

• 1. 서론 1
• 1.1. 연구 목적 및 필요성 1
• 1.2. 선행연구검토 2
• 1.3. 연구의 방법과 범위 5
• 2. 청소년 비·속어 특징과 순화 방안 7
• 2.1. 비·속어의 개념 7
• 2.2. 비·속어의 특징 10
• 2.3. 비·속어 순화 방안 15
• 3. 결론 55
• 참 고 문 헌 57
• ABSTRACT 60