대학생들의 스마트 리터러시와 스마트폰 중독의 종단관계연구 = Longitudinal Investigation on Casual Relationship between Smart-Literacy and Smart-Phone Addiction in University Students

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

We examined the longitudinal reciprocal relationship between smart-literacy andsmart-phone addiction. Three waves of panel data for the university students wereemployed for this research. A total of 269 university students in Gangwon province,South Korea responded to the same survey on March 2013, and June 2013, October2013. Autoregressive cross-lagged modeling was performed to analyze the causalpredominance between smart-literacy and smart-phone addiction.
Over the 9-months period, stability coefficient of smart-literacy and smart-phoneaddiction showed that both variables were significantly stable. Smart-literacy hadstatistically significant effects on smart-phone addiction, and smart-literacy predictedsmart-phone addiction at a statistically significant level. But, smart-phone addictiondidn't show a positive relationship on being causally predominant over smart-literacy.
These findings suggest that smart-literacy over smart-phone addiction has reciprocalcausality overtime, and that offering more smart learning opportunities based the goalfor improving smart-literacy is important for the university students.

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