조직진단도구를 활용한 학교조직의 특성 분석 = The Analysis of School Organization Utilizing School Organizational Diagnosis Indicators

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The Study is to find out the characteristics of school organizations utilizing school organizational diagnosis indicators. The study adopted the ``School Organization Diagnosis Questionnaire(SODQ)`` which was developed by Hong et al. The SODQ consists of 6 fields such as ``educational growth,`` ``educational activity,`` ``school organizational structure,`` ``teachers and staff competence,`` ``school climate, environment.`` The study results are the followings. First, the field of ``educational growth`` is perceived as the lowest while the field of ``teachers and staff competence`` is the highest. Second, relating to background variables schools locating county or town, public schools, primary schools have shown relatively higher scores. Third, the field of ``educational activity`` and ``environment`` have significant relations to the field of ``educational growth.`` The implications could be drawn as follows. First, the schools need to foster students ``self-learning ability and maintain teachers`` self-efficacy. Second, it needs to reduce school size as well as improve the academic emphasis climate of high schools. Third, it needs to reflect the factors such as ``educational activity`` and ``environment`` for educational growth.

참고문헌 (Reference)

1 김상묵, "행정조직진단에 대한 이론적 논의" 9-40, 2002

2 임연기, "한국학교평가의 유형 및 특성 분석" 한국교육행정학회 23 (23): 161-182, 2005

3 김의철, "한국청소년의 심리, 행동특성의 형성: 가정, 학교, 친구, 사회영향을 중심으로" 13 (13): 99-142, 1999

4 정택희, "한국의 교육지수 개발연구: 학교교육성과지수를 중심으로" 한국교육개발원 2008

5 신세호, "한국교육의 종합이해와 미래구상III(면담조사자료집)" 한국교육개발원 1992

6 장수명, "학급규모가 교사의 수업태도와 교수학습방법의 활용에 미친 영향" 한국교육개발원 31 (31): 123-154, 2004

7 이재덕, "학교활력 진단도구 개발과 유형의 특성" 서울대학교 대학원 2012

8 성병창, "학교조직진단 모형과 지표 개발을 위한 연구" 한국교육개발원 38 (38): 5-38, 2011

9 윤종건, "학교조직건강 진단검사 제작 연구" 한국교육행정학회 22 (22): 469-484, 2004

10 홍창남, "학교조직 진단 도구 개발 및 타당화" 한국교원교육학회 29 (29): 525-554, 2012

11 김영훈, "학교시설의 성능평가에 관한 연구-건축 계획적 평가를 중심으로" 24 (24): 387-390, 2004

12 신재철, "학교시설 진단도구 개발" 한국교육행정학회 27 (27): 303-325, 2009

13 박병량, "학교발전과 변화" 학지사 2006

14 허숙, "학교규모와 학업성취의 관계- 적정 학교규모의 탐색 -" 한국교원교육학회 20 (20): 337-358, 2003

15 진동섭, "학교경영컨설팅과 수업컨설팅" 교육과학사 2008

16 姜貞三, "학교 효과성 측정도구 개발 연구" 全北大學校 大學院 1996

17 최상근, "학교 교육개혁 지원을 위한 학교컨설팅사업(I)" 한국교육개발원 2000

18 유현숙, "학교 경영환경 변화와 학교장의 리더십 연구" 한국교육개발원 2000

19 윤준희, "판단분석을 통한 조직진단 가중치 부여에 관한 실증연구 : 광역자치단체를 중심으로" 한국지방행정연구원 25 (25): 107-128, 2011

20 권기욱, "초･중등학교 학급규모 감축의 교육적･재정적 효과" 1 (1): 15-47, 2005

21 유한구, "초등학교 교직문화연구(I)" 11 : 277-297, 1997

22 李官揆, "초등학교 교사들의 교직문화에 관한 연구" 昌原大學校 大學院 1997

23 배종달, "초등학교 교사들의 교직 문화에 대한 지각" 창원대학교 교육대학원 2000

24 고경훈, "지역혁신체제 구축을 위한 지방자치단체 조직진단에 관한 연구" 한국지방정부학회 227-258, 2005

25 김상호, "지방자치단체 조직진단과정의 경험과 함의" 한국행정학회 38 (38): 259-279, 2004

26 김상묵, "지방자치단체 조직진단: 경험과 교훈" 32 (32): 111-125, 1998

27 김병찬, "중학교 교사들의 교직문화에 대한 질적 사례 연구" 한국교육행정학회 21 (21): 1-28, 2003

28 박소영, "중등학교 교사 문화 비교 분석: 2001년과 2011년 간 변화를 중심으로" 한국교원교육학회 28 (28): 201-222, 2011

29 김상묵, "조직진단 연구에 대한 비판적 조망" 한국조직학회 2 (2): 21-47, 2005

30 김철훈, "인문계 고등학교 문화 연구" 嶺南大學校 大學院 1999

31 정계영, "유치원 학급규모의 적정성에관한 연구" 한국영유아교원교육학회 12 (12): 357-380, 2008

32 박치성, "사회 네트워크 분석의 활용을 통한 조직진단 분석에 관한 연구" 한국조직학회 6 (6): 1-32, 2009

33 임연기, "도･농간 학생이동 실상 분석" 공주대학교 교육연구소 2008

34 윤홍주, "도시화에 따른 초⋅중등 교육행⋅재정의 문제와 과제" 한국교육행정학회 29 (29): 1-22, 2011

35 정영수, "단위학교의 통합적 책임경영모형 탐색" 한국교육행정학회 25 (25): 51-73, 2007

36 백일우, "단위학교 적정교육비 분석을 통한 규모 및 운영의 적정화" 한국교육재정경제학회 15 (15): 243-266, 2006

37 홍창남, "교장의 변혁적 지도성이 교사 헌신에 미치는 효과 - ‘실제 효과’와 ‘인식 효과’의 구분을 통하여 -" 한국교육학회 44 (44): 217-244, 2006

38 주철안, "교육행정 및 교육경영 -학교·학급경영 중심-" 학지사 2012

39 김석우, "교육평가-이해와 적용-" 교육과학사 2007

40 김용정, "교사문화의 진단도구 개발 및 특성 분석" 부산대학교 대학원 2009

41 홍창남, "교사 효능감의 제고가능성에 대한 실증 분석" 한국교육행정학회 24 (24): 161-186, 2006

42 金容虎, "工業系 高等學校 授業과 그 意味에 관한 文化記術的 연구" 漢陽大學校 大學院 1993

43 李仁孝, "人文系 高等學校 敎職文化 연구" 서울大學校 大學院 1990

44 Fullan, M, "What's worth fighting for in your school" Teachers' College Press 1996

45 Hanushek, E., "The economics of schooling： production and efficiency in public schools" 24 : 1141-1177, 1986

46 Elmore, Richard F, "School reform from the inside out: policy, practice, and performance" Harvard Education Press 2004

47 Hopkins David, "School improvement for real" Falmer 2001

48 Glasgow, K. L, "Parenting style, adolescents' attributions, and educational outcomes in nine heterogenous high schools" 68 : 507-529, 1997

49 유경훈, "PISA test 결과에 나타난 한국 학교 특성 분석" 263-270, 2012

50 교육정책네트워크연구실, "PISA 2009 결과 및 시사점" 한국교육개발원 2011

51 Beer, Michael, "Organizational diagnosis: Its role in organizational learning" 71 (71): 642-650, 1993

52 Lowman, Rodney L, "Importance of diagnosis in organizational assessment: Harry Levinison's Contributions" 8 (8): 17-28, 2005

53 Connel, J. P, "Educational risk and resilience in Africa-American youth: context, self, action, and outcomes school" 65 : 493-506, 1994

54 Hedges, L. V, "Does money matter? A meta-analysis of studies of the effects of differential school inputs on student outcomes" 23 (23): 5-14, 1994

55 Harrison, Michael I, "Diagnosing organizations: methods, models, and process" Sage 1994