누리과정 운영에 관한 유아교사 자기평가척도시안 개발을 위한 델파이 조사 연구 = Using the delphi method to develop a draft self-assessment scale of early childhood teachers for the operation of the nuri curriculum

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study develops a draft self-assessment scale. It could be utilized by early childhood teachers as they rearrange the national Nuri curriculum to suit both their classroom circumstances and the level of their preschoolers; it could also provide education in accordance with the reorganized curriculum. The draft self-assessment scale, prepared using the Delphi method to evaluate the operation of the Nuri curriculum, is composed of four evaluation criteria, 10 evaluation domains, 30 evaluation elements and 37 evaluation items. When the adequacy of the scale and its items were checked, the finalized draft was found to be a proper self-rating scales for early childhood teachers.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아교사가 자신의 학급 상황 및 유아의 수준을 고려하여 3-5세 연령별 누리과정을 조정하여, 누리과정을 계획․실행․평가하는 과정에서 활용할 수 있는 자기평가척도의 시안을 개발하고 그 적합성을 알아보기 위해 교육과정 및 교육평가 전문가, 유아교육현장 전문가 28명을 대상으로 3차례에 걸쳐 델파이 조사를 실시하였다. 누리과정 운영에 관한 유아교사 자기평가척도의 시안은 4개 평가준거, 10개 평가영역, 30개 평가요소, 36개 평가문항으로 구성되었다. 누리과정 운영에 관한 유아교사 자기평가척도 시안의 신뢰도 및 타당도를 분석한 결과, 신뢰도는 교사전문성 .98, 누리과정 계획 .98, 누리과정 실행 .96, 누리과정 평가 .97, 전체 .98로 나타나 전체 문항의 신뢰도가 매우 높은 것으로 나타났다. 타당도는 각 평가문항과 총점 간의 상관이 .48에서 .88까지로 나타나 전반적으로 타당도가 높은 것으로 나타났고, 전문가 패널 집단 간 의견 합치도를 살펴본 결과 각 문항에 대한 전문가 패널 집단 간 응답의 차이는 거의 대부분의 문항에서 유의미한 차이가 없는 것으로 나타나 전문가 패널 집단 간 평가문항의 적합성에 대한 합의정도가 높은 것으로 나타났다.

참고문헌 (Reference)

1 서동숙, "제6차 유치원교육과정에 대한 교사의 관심과 실행에 관한 연구 : 강원지역을 중심으로" 한국교원대학교 교육대학원 2004

2 육아정책연구소, "제3차 누리과정 발전포럼 자료집" 육아정책연구소 2012

3 육아정책연구소, "제2차 누리과정 발전포럼 자료집" 육아정책연구소 2012

4 육아정책연구소, "제1차 누리과정 발전포럼 자료집" 육아정책연구소 2012

5 교육과학기술부, "제 2주기 유치원 평가지표" 유아교육진흥원 2011

6 박선미, "전환학습이론의 관점에서 본 유아교사의 반성에 대한 소고" 한국유아교육학회 30 (30): 245-267, 2010

7 신화식, "유치원교육과정과 표준보육과정의 통합에 관한 기초연구" 한국영유아보육학회 52 (52): 103-123, 2008

8 노은호, "유치원교육과정과 표준보육과정의 병행·협력안 연구" 한국보육학회 8 (8): 93-107, 2008

9 김안나, "유치원 질 확보를 위한 국가수준유치원평가의 가능성" 27-38, 2011

10 교육과학기술부, "유치원 지도서 총론" 교육과학기술부 2009

11 김태연, "유치원 자율장학에서의 원장의 자질과 태도에 관한 유아교사의 인식 : 서울시 공사립 유치원을 중심으로" 덕성여자대학교 교육대학원 1999

12 이대균, "유치원 원감 자기평가척도 개발" 한국열린유아교육학회 11 (11): 371-390, 2006

13 이대균, "유치원 기관평가 도구개발을 위한 연구" 4 (4): 213-235, 1999

14 정미령, "유치원 교육과정의 탐구생활영역에 대한 교사의 관심과 실행수준에 관한 연구" 건국대학교 교육대학원 2006

15 부성숙, "유치원 교육과정에 대한 교사들의 관심도와 활용수준" 이화여자대학교 대학원 1999

16 이연승, "유치원 교육과정 적용 평가 연구" 한국유아교육학회 30 (30): 309-334, 2010

17 이기숙, "유치원 교육과정 내실화를 위한 5세 누리과정 평가도구" 서울유아교육진흥원 2013

18 교육인적자원부, "유치원 교육 과정 해설" 대한교과서주식회사 1998

19 김은희, "유치원 교사의 직무 전문성 자기평가준거 개발연구" 한국열린유아교육학회 11 (11): 285-307, 2006

20 백은주, "유치원 교사의 전문성 발달 수준 자기 평가 도구 개발" 한국유아교육학회 24 (24): 95-117, 2004

21 윤진주, "유치원 교사의 수업전문성 측정도구 타당화 연구" 한국아동교육학회 21 (21): 31-49, 2012

22 윤진주, "유치원 교사의 교육과정 평가와 유아 평가에 대한 실태 및 개선방안에 관한 연구" 한국생활과학회 17 (17): 413-424, 2008

23 김은주, "유치원 교사의 교육과정 관심단계에 따른 실행에 관한 연구" 한국교원대학교 대학원 2001

24 최혜진, "유치원 교사와 보육 교사의 자기평가에 대한 비교연구" 한국열린유아교육학회 10 (10): 187-208, 2005

25 한수진, "유치원 교사들의 국가 수준 교육과정 인식 및 실행에 관한 연구" 창원대학교 대학원 2011

26 이성희, "유치원 교사가 계획·실행·평가한 교육과정에 나타난 실천적 지식 분석" 이화여자대학교 대학원 2012

27 서보순, "유아특수교사의 자기평가척도 개발 연구" 한국열린유아교육학회 13 (13): 315-337, 2008

28 황해익, "유아교육평가의 이해" 정민사 2009

29 김승옥, "유아교육(예비현직)의 자기 평가와 교사 전문성 인식간의 관계" 한국아동교육학회 15 (15): 117-126, 2006

30 이은해, "유아교육 프로그램 평가척도의 타당화를 위한 연구" 16 (16): 157-178, 1995

31 이은해, "유아교육 프로그램 평가척도" 창지사 1996

32 황해익, "유아교사의 자기평가척도 개발 연구" 한국열린유아교육학회 7 (7): 69-93, 2003

33 황해익, "유아교사의 생태적 유아교육전문성 자기평가척도 개발" 미래유아교육학회 16 (16): 305-334, 2009

34 김정순, "유아교사의 관심사 발달단계에 따른 유치원 교육과정 운영 현황" 연세대학교 교육대학원 2009

35 강미녀, "유아교사의 5세 누리과정에 대한 관심도와 실행수준" 전북대학교 교육대학원 2012

36 최미숙, "유아교사가 인식하는 유아교육평가에 대한 연구" 한국영유아교원교육학회 13 (13): 139-162, 2009

37 남미경, "유아교사 평가척도의 활용실태와 요구도 조사" 11 : 115-137, 2003

38 임승렬, "유아교사 평가의 새로운 접근" 21 (21): 87-118, 2001

39 탁미경, "유아교사 자기평가척도의 개발에 관한 연구" 부산대학교 교육대학원 1996

40 전재선, "유아교사 인성 자기평가도구 개발에 관한 연구" 한국보육학회 12 (12): 149-174, 2012

41 성희미, "유아 교육기관 평가, 왜-누구를 위한 것인가?" 39-48, 2011

42 한상진, "유아 교사 포트폴리오 평가 모형 개발을 위한 기초 연구 : 교사의 교수·학습 과정에 대한 자기평가를 중심으로" 부산대학교 대학원 2001

43 윤은주, "위에서 아래로의 유아교육 질 향상에 대한 우려: 영국유아교육개혁의 교훈" 한국열린유아교육학회 16 (16): 292-311, 2011

44 김소라, "영유아교사론" 양서원 2011

45 임재택, "영유아 보육프로그램의 진단․평가척도 개발 연구" 27 (27): 401-500, 1996

46 정옥분, "아동학 연구방법론" 학지사 2008

47 이성흠, "수업전문성 개발을 위한 교사평가 구성요소의 이론적 기초" 한국교원교육학회 23 (23): 235-262, 2006

48 김지선, "수업반성을 통한 교육과정 실행가로서의 교사에 관한 연구" 한국교육과정학회 29 (29): 187-208, 2011

49 보건복지부, "보육시설 평가인증 지침서(40인 이상 보육시설)" 보건복지부 2011

50 백혜리, "보육교사론" 동문사 2008

51 임은정, "동료 유아교사 평가 척도 개발 및 분석" 한국콘텐츠학회 10 (10): 438-448, 2010

52 김영명, "누리과정 운영의 내실화 방안 - 보육현장에서의 적용, 문제점, 개선방안" 36-66, 2012

53 양현선, "국가수준 유치원 교육과정에 대한 교사들의 관심과 활용에 대한 연구" 경남대학교 교육대학원 2006

54 성원경, "국가 수준 유치원 교육과정과 유치원 교육활동 지도자료에 대한 교사들의 인식" 한국육아지원학회 5 (5): 5-26, 2010

55 교육학사전편찬위원회, "교육학대사전" 교육서관 1992

56 김종서, "교육과정과 교육평가" 교육과학사 1997

57 Ornstein, A. C., "교육과정: 기초․원리․쟁점" 학지사 2007

58 조재식, "교육과정 실행과 교사의 일: 현상학적 접근" 한국교육과정학회 20 (20): 229-252, 2002

59 염지숙, "교육과정 실행 주체로서의 유치원 교사의 역할과 전문성" 한국영유아교원교육학회 15 (15): 295-310, 2011

60 김경자, "교육과정 개발 및 운영자로서의 초등교사" 교육과학연구소 34 (34): 145-161, 2003

61 배호순, "교수효과 평가를 위한 준거체제 탐색 연구" 30 (30): 157-172, 1992

62 원효헌, "교수활동의 질 개선을 위한 교사 자기평가" 한국교원교육학회 19 (19): 147-168, 2002

63 전제상, "교사평가의 준거개발에 관한 연구" 홍익대학교 대학원 2001

64 조동섭, "교사의 전문성 제고를 위한 정책방향과 과제. 교원정책포럼 교육선진화를 위한 교원의 전문성 제고 방안" 3-17, 2005

65 원효헌, "교사 자기평가에 의한 교수활동 수행 수준의 분석" 한국교원교육학회 20 (20): 179-201, 2003

66 박도순, "공교육 내실화 및 학교교육력 제고를 위한 교원평가제도 개선 정책 연구" 한국교육학회․한국교육행정학회․한국교육평가학회 2005

67 윤명희, "「5세 누리과정」에 대한 교사의 인식" 경성대학교 교육대학원 2012

68 이경진, "‘실행’을 중심으로 본 교육과정의 의미와 교사의 역할" 한국교육과정학회 23 (23): 57-80, 2005

69 Schon, D., "The reflective practitioner: How professional think in action" Basic Books 1983

70 Nolan, Jr., James, "Teacher supervision and Evaluation: Theory Into Practice" John Wiley & Sons, Ins 2004

71 나정, "OECD 유아교육과정 유형에 비추어본 우리나라 유치원교육과정의 특성" 교육연구소 10 (10): 169-193, 2009

72 Van Manen, J., "Linking ways of Knowing with ways of being practical" 6 : 205-208, 1977

73 Dewey, J., "How we think: A restatement of the relations of reflective thinking to the educative process" D. C. Heath 1933

74 Goodwin, W. L., "Handbook for measurement and evaluation in early childhood education" Jossey-Bass 1980

75 Danielson, C., "Enhancing Professional Practice: A Framework for Teaching" Association for Supervision & Curriculum Development 2007

76 Marsh, C. J., "Curriculum: Alternative approach, ongoing issues" Merrill Prentice-hall 2007

77 안정민, "5세 누리과정에 대한 유치원 교사의 인식" 덕성여자대학교 대학원 2012

78 교육과학기술부, "3-5세 누리과정 고시문" 교육과학기술부 2012

79 김갑성, "2012년 교원능력개발평가 모형개발 연구" 한국교육개발원 2012

80 지효정, "2007년 개정 유치원 교육과정에 대한 유치원 교사의 관심과 활용수준" 충남대학교 교육대학원 2011

81 허유진, "2007년 개정 유치원 교육과정에 대한 교사의 관심도와 실행수준 연구" 한국교원대학교 교육대학원 2010