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      다문화적 접근에 의한 전통놀이 활동이 유아의 다문화 인식과 사회적 유능감에 미치는 영향 = The effects of using a multicultural approach with traditional play activities on young children`s multicultural awareness and social competence

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      참고문헌 (Reference)

      1 황정숙, "한국과 일본의 설날 유아 전통놀이 비교- 서울 S유치원과 후쿠오카 H유치원 사례 연구 -" 한국열린유아교육학회 12 (12): 425-447, 2007

      2 장인실, "편견감소 교육 프로그램이 편견과 다문화 인식에 미치는 영향" 안암교육학회 15 (15): 103-129, 2009

      3 이지숙, "통합적 극놀이 활동이 유아의 사회적 유능감과 정서지능에 미치는 영향" 아주대학교 교육대학원 2011

      4 변정현, "체험적 교류활동을 통한 다문화 인식 변화연구" 부산대학교 대학원 2011

      5 구건성, "전통놀이 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향" 영남대학교 교육대학원 2004

      6 이정희, "전래놀이 활동이 유아의 셀프 리더십과 자아개념에 미치는 효과 연구" 동국대학교 교육대학원 2010

      7 교육과학기술부, "유치원 교육과정 해설 Ⅰ"

      8 김판희, "유아용 다문화에 대한 인식 척도의 신뢰도 및 타당도 분석" 한국아동교육학회 18 (18): 131-142, 2009

      9 교육부, "유아를 위한 세계이해 교육활동 지도자료"

      10 교육인적자원부, "유아를 위한 세계 이해 및 다문화 교육" 교육인적자원부 2007

      1 황정숙, "한국과 일본의 설날 유아 전통놀이 비교- 서울 S유치원과 후쿠오카 H유치원 사례 연구 -" 한국열린유아교육학회 12 (12): 425-447, 2007

      2 장인실, "편견감소 교육 프로그램이 편견과 다문화 인식에 미치는 영향" 안암교육학회 15 (15): 103-129, 2009

      3 이지숙, "통합적 극놀이 활동이 유아의 사회적 유능감과 정서지능에 미치는 영향" 아주대학교 교육대학원 2011

      4 변정현, "체험적 교류활동을 통한 다문화 인식 변화연구" 부산대학교 대학원 2011

      5 구건성, "전통놀이 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향" 영남대학교 교육대학원 2004

      6 이정희, "전래놀이 활동이 유아의 셀프 리더십과 자아개념에 미치는 효과 연구" 동국대학교 교육대학원 2010

      7 교육과학기술부, "유치원 교육과정 해설 Ⅰ"

      8 김판희, "유아용 다문화에 대한 인식 척도의 신뢰도 및 타당도 분석" 한국아동교육학회 18 (18): 131-142, 2009

      9 교육부, "유아를 위한 세계이해 교육활동 지도자료"

      10 교육인적자원부, "유아를 위한 세계 이해 및 다문화 교육" 교육인적자원부 2007

      11 이태영, "유아를 위한 사회적 유능감 증진 프로그램의 구성 및 효과 검증" 서울여자대학교 대학원 2001

      12 김영옥, "유아를 위한 다문화 교육" 정민사 2005

      13 교육부, "유아 전통놀이 지도자료"

      14 이선애, "유아 다문화 이해교육 인식척도 개발" 미래유아교육학회 15 (15): 323-342, 2008

      15 양옥승, "유아 다문화 교육: 다문화주의의 의미와 적용" 한국유아교육학회 30 (30): 305-318, 2010

      16 정수연, "아시아 민속예술을 활용한 초등 다문화교육 프로그램 개발" 서울교육대학교 교육대학원 2011

      17 김정희, "아동의 사회적 유능성에 관련된 변인 연구" 대한가정학회 42 (42): 23-38, 2004

      18 김인숙, "사연 있는 인형을 활용한 반편견 교육활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 효과" 13 (13): 1-18, 2004

      19 이주리, "또래와의 동작활동이 유아의 사회적 놀이행동 및 사회적 유능감에 미치는 영향" 원광대학교 대학원 2002

      20 이규림, "다문화적 접근에 의한 통합 활동의 효과" 한국열린유아교육학회 15 (15): 75-102, 2010

      21 최미숙, "다문화교육활동이 유아의 반편견 인식 및 다른 문화에 대한 태도에 미치는 영향" 한국아동교육학회 17 (17): 65-79, 2008

      22 김명정, "다문화교육 입문" 아카데미프레스 2008

      23 정선희, "다문화 교육에 관한 유아교사의 인식과 실태조사" 梨花女子大學校 大學院 1997

      24 이혜원, "교사용 유아의 사회적 유능감 평가척도 개발 연구" 한국유아교육학회 26 (26): 69-92, 2006

      25 강인애, "가상박물관을 활용한 다문화교육 수업 사례 연구 : 학습자의 다문화 인식 변화를 중심으로" 한국초등교육학회 24 (24): 249-276, 2011

      26 Coie, J. D., "Toward a theory of peer rejection, In Peer rejection in childhood" Cambridge University Press 365-401, 1990

      27 Seefeldt, C., "Social studies for the preschool/primary child" Pearson Merrill Prentice Hall 2005

      28 Raver, C. C., "Social competence: An untapped dimension in evaluating Head Start's success" 12 : 363-385, 1997

      29 Water S, E., "Social competence as a developmental construct" 3 : 79-97, 1983

      30 Guralnick, M. J., "Social competence and early intervention" 14 : 3-14, 1990

      31 Howes, C., "Sequences in the development of competent play with peers: Social and social pretend play" 28 : 961-974, 1992

      32 Baker, G. C., "Planning and organizing for multicultural instruction" Addison-Welsey 1994

      33 Odom, S., "Peer related social competence and its significance for young children with disabilities, In Social competence of young children with disabilities: Issues and strategies for intervention" Paul H Books 1992

      34 Katz, L. G., "Fostering children's social competence: The teacher's role. 8"

      35 Hubbard, J., "Emotional correlates of social competence in children's peer relationships" 40 (40): 1-20, 1994

      36 Morrison, G. S., "Early childhood education today" Prentice Hall 2007

      37 Kendall, F. E., "Diversity in the classroom" Columbia University Press 1996

      38 Bennett, C. I., "Comprehensive multicultural education: theory and practice" Allyn & Bacon 2008

      39 Elias, M. J., "Building social problem-solving skills: Guidelines from a school-based program" Jossey-Bass 1992

      40 장인실, "Bennett 모형에 근거한 다문화교육 프로그램이 다문화 인식과 자아존중감에 미치는 영향" 교육문제연구소 50 : 123-146, 2011

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