창의력 향상을 위한 놀이와 연극 활용 연구 = The Study of Play and Theater to Improve Creativity

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The theoretical basis of the theoretical basis that the characteristics of play and theater can be efficiently improved creativity. Play is a continuous process, so it stimulates the idea of maintaining psychological synergies and preparing for unpredictable situations in mutual relationships. The play contributes to the improvement of creativity with the characteristics of the genre that directly expresses any situation.
Humans live in a group. All human experiences and thinking effects are affected by the surroundings.
Human mental activities such as perception and memory of memory are also influenced by groups. Since all human activities are associated with groups, it should also be linked to the group when defining creativity. And destroying the identity or similarity, the order flip or destroying the order, the reconstruction of the existing structure, the reversal, reasoning, the betrayal of the mystery, the causal relationship, the structure is necessary to explain creativity.
Through storytelling, creativity is activated while transforming the source content. You can use motifstorming in this process. The situation of sharing various opinions in the process of making a small pixel into a story is a motifstorming. By creating a play that is easy to access, creating a pleasure, creativity and meets a new world. Through this process, the composing saints of aesthetic experience are also achieved.

국문 초록 (Abstract)

놀이와 연극의 특성을 효율적으로 활용하면 창의력이 향상될 수 있는 있다는 이론적 근거를 고찰하였다. 놀이는 흥미로운 과정이 연속되기 때문에 심리적 상승작용을 유지하게 하고 상호관계 속에서 예측할 수 없는 상황에 대비하는 생각을 자극한다. 연극은 어떤 상황이나 인물을 직접 표현하는 장르의 특성이 창의력 향상에 기여한다. 놀이의 즐거움과 추리, 연극의 복합적 감각활용 및 사고 확장이 융합되면서창의력 향상은 자연스럽게 결과 된다.
인간은 집단 속에서 살아간다. 인간의 모든 경험, 사고 작용은 주변에 영향을 받는다. 지각작용, 기억의활용 등 인간의 정신활동도 집단의 영향을 받는다. 인간의 활동 모두가 집단과 관계되기 때문에 창의력을 규정할 때도 집단과 연계되는 점이 포함되어야 한다. 그리고 동일성이나 유사성을 파괴하기, 순서 뒤집기나 무너뜨리기, 기존의 구조 허물기, 처음-중간-끝의 구조의 뒤섞기, 예상 뒤엎기, 반전 만들기, 추리 구성하기, 추리의 배반, 인과관계의 역전, 구조의 개연성 파괴 등이 창의력을 설명하는데 필요하다.
스토리텔링을 통해 원천 콘텐츠를 변형시키면 창의력이 활성화된다. 언어→몸지각→집단체험이 작동되는 가운데 놀이→스토리텔링→연극만들기를 전개시키면 창의력이 활성화되는 것이다. 이 과정에 모티프스토밍을 활용할 수 있다. 작은 화소를 하나의 이야기로 만들어 가는 과정에 다양한 의견을 나누는 상황을 모티프스토밍이라고 규정한다. 접근하기 쉬운 연극을 창작함으로써 쾌감을 갖게 되면 그 과정에서창의력도 발휘되고 새로운 세계를 만날 수도 있다. 이런 과정을 통해 미적 체험의 합목적성도 성취된다.

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