레크리에이션 지도자의 전문성과 직업정체성의 관계에서 직업적응과 구직준비역량의 매개효과 = Mediating Effect of Job Adaptation and Job Search Competency on the Relationship between Recreation Leaders' Expertise and Job Identity

국문 초록 (Abstract)

레크리에이션 지도자의 전문성과 직업정체성의 관계에서 직업적응과 구직준비역량의 매개효과 김 범 준 한국체육대학교 대학원 체육학과 본 연구의 목적은 레크리에이션 지도자의 전문성과 직업정체성의 관계에서 직업적응과 구직준비역량의 매개효과를 검증하기 위한 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위해 만 18세 이상의 성인 남/여 레크리에이션 지도자 216명을 대상으로 직접 방문과 Google-Form을 통해 자료를 수집하 였으며, 수집된 자료는 SPSS win 23.0과 AMOS 23.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 분석은 기술 통계 분석, 문항 분석, 탐색적 요인분석(EFA), 신뢰 도 계수 산출, 확인적 요인분석(CFA)을 진행하였다. 그리고 변수 간의 상관 관계 분석, 연구모형의 직접 효과, 간접효과 및 총 효과의 유의성 확인, 부 트스트랩핑(bootstrapping)을 통한 간접 매개효과의 유의성 검증, 팬텀 변수 (phantom variable)를 활용한 매개변인의 효과 추정이 포함되었다. 가설에 따라 다음과 같은 결과를 도출하였다. <가설 1> 레크리에이션 지도자의 전문성이 직업정체성에 유의미한 영향을 미 쳐 채택되었다. <가설 2> 구직준비역량이 레크리에이션 지도자의 직업정체성에 간접적으로 유의미한 영향을 미쳐 채택되었다. <가설 3> 직업 적응이 레크리에 이션 지도자의 직업정체성에 간접적으로 유의미한 영향을 미쳐 채택되었다. 일련의 과정을 거쳐 본 연구는 다음과 같은 결론에 도달하였다. 첫째, 레크리 에이션의 전문성은 직업정체성 형성에 직접적으로 유의미한 영향을 주고 있다. 따라서 레크리에이션 지도자들 수행업무의 독특성을 보다 심도 있게 인식하면 레크리에이션 지도자로서의 정체성은 더욱 확실해질 것이다. 둘째, 레크리에이션 지도자의 전문성이 구직준비역량을 매개로 직업정체성에 미치는 것으로 확인되었다. 즉, 레크리에이션 지도자의 전문성이 높을수록 구직 준비역량에 유의미한 영향을 주고, 구직준비역량이 높을수록 직업정체성에 유의 미한 영향을 준다고 할 수 있다. 셋째, 레크리에이션 지도자의 전문성이 직업적응을 매개로 직업정체성에 영향 을 미치는 것이 확인되었다. 레크리에이션 전문화에 대한 일반인의 인식 부족과 영세한 업체로서의 불규칙한 업무와 일정하지 않는 수입은 큰 걸림돌이다. 본 연구는 이러한 가설검증과 결론을 바탕으로 레크리에이션 지도자의 전문 성 교육과 수련 활동, 슈퍼비전 제도, 그리고 직업에 대한 성찰을 통하여, 미래 연구방향으로서 레크리에이션 지도자의 처우개선에 관한 연구의 필요성을 제시 하였다. 주요어 : 레크리에이션 지도자, 레크리에이션 강사, 전문성, 직업정체성, 직업적응, 구직준비역량, 매개효과 검증

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 1
• 1. 연구 필요성1
• 2. 연구의 목적5
• 3. 연구모형 및 가설6
• 1) 연구모형 6
• 2) 연구가설 6
• 4. 용어의 정의7
• 5. 연구의 제한점9
• Ⅱ. 이론적 배경 10
• 1. 레크리에이션 10
• 1) 레크리에이션 정의 10
• 2) 레크리에이션 지도자 20
• 2. 지도자 전문성 27
• 1) 전문성의 정의27
• 2) 전문성의 구성요소 29
• 3) 전문성의 발달과정 31
• 3. 직업정체성33
• 1) 정체성 33
• 2) 직업적 정체성과 개념 35
• 4. 직업적응 36
• 1) 직업적응36
• 2) 직업적응이론 38
• 5. 구직준비역량40
• Ⅲ. 연구방법 45
• 1. 연구 대상 45
• 2. 측정도구 46
• 1) 측정도구의 검증과정 46
• 2) 레크리에이션 지도자의 전문성 척도의 타당화 48
• 3) 레크리에이션 지도자의 직업정체성 척도의 타당화 53
• 4) 레크리에이션 지도자의 직업적응 척도의 타당화55
• 5) 구직준비역량 57
• 3. 연구 절차59
• 4. 자료 분석60
• Ⅳ. 결과63
• 1. 기술통계 분석 63
• 2. 상관관계 분석 63
• 3. 매개효과 검증 64
• 1) 측정모형 분석66
• 2) 연구모형 분석69
• 3) 최종 연구모형 분석76
• V. 논의 81
• 1. 레크리에이션 지도자의 전문성이 직업정체성에 미치는 영향 81
• 2. 레크리에이션 지도자의 전문성이 구직준비역량을 매개로 직업정체성에
• 미치는 영향 83
• 3. 레크리에이션 지도자의 전문성이 직업적응을 매개로 직업정체성에 미치는
• 영향88
• Ⅵ. 결론 및 제언 95
• 1. 결론 95
• 2. 제언 95
• 참고문헌 98
• ABSTRACT108
• 부록(설문지) 110