본 연구는 한국에서 유학중인 중국 학생의 문화적응 스트레스가 문화적응 능력에 영향을 미치는데 있어 사회적 지지의 매개효과 및 조절효과를 검증하는데 목적이 있다. 이러한 목적에 따...

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2010
Korean
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학술저널
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다운로드본 연구는 한국에서 유학중인 중국 학생의 문화적응 스트레스가 문화적응 능력에 영향을 미치는데 있어 사회적 지지의 매개효과 및 조절효과를 검증하는데 목적이 있다. 이러한 목적에 따...
본 연구는 한국에서 유학중인 중국 학생의 문화적응 스트레스가 문화적응 능력에 영향을 미치는데 있어 사회적 지지의 매개효과 및 조절효과를 검증하는데 목적이 있다. 이러한 목적에 따라 충청북도 4곳 대학의 중국 유학생 198명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 분석방법으로는 빈도분석, 상관관계분석, 중다회귀분석, 구조방정식 분석을 실시하였다.
사회적 지지의 매개효과를 살펴본 결과, 문화적응 스트레스는 문화적응 능력에 유의한 영향을 주고 있고, 이 때, 문화적응 스트레스는 사회적 지지에 그리고 사회적 지지는 문화적응 능력에 유의한 영향을 주는 것으로 나타났기 때문에 사회적 지지는 완전매개효과를 보여주는 것으로 나타났다.
사회적 지지의 조절효과를 살펴본 결과, 완화시키는 변수로는 “향수병, 고향에 대한 그리움, 가족에 대한 그리움, 낮선 환경의 생활”과 “문화적 충격, 압박감, 언어, 음식, 문화적응력”, 강화시키는 변수로는 “지각된 미워함, 문화가치관의 인정, 직․접적인 기대감”과 “사회적 고립, 열등감, 불신, 의사소통, 기타”로 나타났다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of this study was to analyze the effect of acculturative stress on cultural adjustment competence and the mediating and moderating effect by social support. Case was conducted to 198 chinese students in Chungcheongbukdo of Korea. The colle...
The purpose of this study was to analyze the effect of acculturative stress on cultural adjustment competence and the mediating and moderating effect by social support. Case was conducted to 198 chinese students in Chungcheongbukdo of Korea. The collected data were analyzed by Frequency, Correlation, Multiple Regression, Path Analysis.
First, empirical studies of the mediating effects of social support, acculturative stress have a significant impact to cultural adjustment competence and, this time, acculturative stress influence to social support and social support influence to cultural adjustment competence. As a result, the role of social support were shown as a fully mediating effects.
Second, empirical studies of the moderating effects of social support, it works positive role the following stresses; “homesick, missing home, missing family, life of unfamiliar environment”, “culture shock, pressure, language, food, culture adaptability”, and on the one hand, it works negative role the following stresses; “perceived hate, recognition of culture values, direct․indirect expectancy”, “social isolation, complex, distrust, communication, etc.”
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학술지 인용정보
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