국민기초생활보장제도 수급노인과 비수급노인의 성공적 노화 비교 연구

조경은 숭실대학교 일반대학원 2009 국내석사

옹서관계에서 여성들의 경험에 관한 연구 : 친정어머니에게 양육지원을 받는 여성을 중심으로

김혜선 숭실대학교 일반대학원 2011 국내박사

본 연구는 친정어머니에게 양육지원을 받는 여성들이 경험하는 옹서관계에 대한 연구이다. 최근 우리 사회는 기혼 여성의 취업률이 증가하고, 가족에 대한 가치관이 변화하면서 친정과의 유대가 증가하고 있다. 친정과의 유대가 증가 추세를 보이면서 옹서관계에 대한 관심도 높아지고 있다. 그러한 가운데, 일면에서는 처부모로 인해 심리적 갈등을 겪고 있는 남성이 증가한다고 보고하고 있다. 선행연구에 따르면 아내의 정서적 분화수준은 남편의 결혼만족도에 영향을 미친다고 보고하고 있다. 따라서 옹서관계가 가족관계에 의미를 갖게 된 이 시점에서 옹서관계에서 여성의 경험에 관한 연구의 필요성이 제기되었다. 결혼으로 맺어진 규범적 부모-자녀 관계라는 점에서 옹서관계와 고부관계는 유사성을 갖는다. 그러나 시어머니와 남편은 ‘효’라는 도덕적 의무감을 중심으로 이루어진 관계인 반면, 모녀관계는 정서적 유대감으로 형성된 관계이다. 이러한 차이는 옹서관계와 고부관계의 이해를 달리해야 하는 이유가 된다. 본 연구에서는 옹서관계에서 여성의 경험을 보다 심층적으로 이해하고자 Giorgi의 현상학적 방법을 사용하였다. 따라서 친정어머니에게 양육지원을 받고 있는 9명의 기혼 여성들을 인터뷰하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 총 4개의 구성요소와 13개의 하위구성요소가 도출되었다. 옹서관계에서 여성의 경험을 나타낸 4개의 구성요소를 살펴보면, ‘관계에 대한 눈을 갖지 못함’, ‘관계 속에 이리 저리 부딪히다 눈을 뜨게 됨’, ‘자기중심적이었던 시야가 확장됨’, ‘새로운 눈을 갖게 됨’으로 나타났다. 첫째, ‘관계에 대한 눈을 갖지 못함’은 연구참여자가 옹서-모녀-부부의 관계가 유기적인 연관성을 가질 것으로 생각하지 못했음을 의미한다. 따라서 연구참여자가 모두 속한 옹서-모녀-부부의 관계에서 일방향의 관점을 가지고 바라보고 있음이 나타났다. 주로 친정어머니에게 정서적 중심을 둔 자기중심적 시야를 가지고 있었다. 이러한 시야를 가지게 되어 남편에게 불편함과 섭섭함, 화남을 경험하고 있었다. 둘째, ‘관계 속에 이리 저리 부딪히다 눈을 뜨게 됨’은 연구참여자가 옹서관계에서 자신의 역할을 깨닫게 됨을 의미한다. 단편적인 생각으로 시작된 양육지원이 옹서-모녀-부부 관계에도 영향을 미치면서 친정어머니와 남편간에 불편함이 생겨나게 되었다. 예상치 못한 두 사람의 불편함 때문에 연구참여자는 당황하게 되고, 자신이 옹서관계에서 어떠한 역할을 해야 함을 알게 되었다. 셋째, ‘자기중심적이었던 시야가 확장됨’은 연구참여자가 친정어머니의 삶과 남편의 입장을 깊이 이해하게 되었음을 의미한다. 친정어머니의 양육지원이 단순한 역할 분담을 넘어서서, 친정어머니 인생의 대리만족이자 희생임을 깨닫게 되었다. 이러한 깨달음으로 친정어머니의 양육지원을 더욱 귀하게 여기게 되었다. 또한 남편의 입장을 깊이 이해하면서 점차 부부관계가 공고해지는 기틀을 마련하게 되었다. 넷째, ‘새로운 눈을 갖게 됨’이란 연구참여자에게 옹서-모녀-부부관계를 아우르는 시각이 생기게 되고, 그 관계 속에서 자신의 역할이 보다 성숙해져감을 의미한다. 본 연구의 결과, 아내의 정서적으로 남편보다 친정어머니와 친밀할수록 부부관계 및 옹서관계에 부정적인 영향을 미치게 됨이 드러났다. 특히, 본 연구에서는 양육지원을 계기로 연구참여자들이 자신의 정서적 분화수준과, 부부체계의 견고성을 살펴볼 수 있게 되었다. 그리고 옹서관계에서 나타난 불편함들을 겪으면서 친정어머니에게서 정서적으로 분화하여 진정한 의미의 ‘결혼’을 이루어감을 알 수 있게 되었다.

조부모의 손자녀 양육수행유형 결정요인에 관한 연구 : 고령자연구 패널 데이터를 중심으로

조지용 숭실대학교 일반대학원 2009 국내석사

사례관리 담당 사회복지사의 역할수행 어려움이 소진에 미치는 영향

진재찬 숭실대학교 일반대학원 2013 국내석사

The purpose of this study was to investigate influences of case managers' difficulties in role performance on their burnout. For the purpose of this study, surveyed data from 177 case managers working in either community social welfare center and senior welfare center around Seoul area was analyzed. The major study findings are as follows. First, study participants reported to have experienced burnout once a month on average. And among sub-factors of burnout, emotional exhaustion level was the highest so that case managers identified to be emotionally tired and burned out by work mainly. Secondly, The data was analysis whether there was mean difference in burnout level according to case managers' general characteristics; gender, age, department, position, institution type, work experience in case management. But no general characteristics of this study was statistically significant on burnout. Third, in order to answer the major study question as to how case managers' difficulties of role performance impact on their burnout, the hierarchical regression analysis was conducted. Results of the regression analyses showed that difficulties in indirect role performance had an effect on case managers' burnout, after accounting for other variables in the model. This findings may assume to consider ways resolve difficulties of indirect role performance to prevent and reduce case managers' burnout. Based on these results, the practical implications of this study are as follows. First, according to identifying case managers' difficulties of indirect role performance had an significant effect on case managers' burnout, the need to conduct education and training to prevent and reduce case managers' burnout is propounded. Secondly, case managers' job stress had an effect on case managers' burnout growth, case manager. This finding shows to be organized program development, organizational system in many different levels to help case managers effectively manage job stress - development of job stress management program, regular education and training, and supervision to increase case managers' specialty, development of rational and systematic communication system to increase job efficiency, improvement of organizational environment and culture. Third, case managers' difficulties levels of direct role performance is higher than case managers' difficulties levels of indirect role performance but had not an significant effect on case managers' burnout. This finding shows to pay more attention to difficulties of indirect role performance than difficulties of direct role performance to develop education and training program and organize organizational system in order to prevention and decrease of case managers' burnout. 본 연구는 사례관리 담당 사회복지사의 역할수행 어려움이 소진에 어떠한 영향을 주는지를 확인하기 위한 목적으로 수행되었으며, 간접적 역할수행의 어려움이 높을수록 소진이 높아진다는 연구결과가 있었다. 본 연구는 사례관리 담당 사회복지사들이 소진의 위험에서 벗어나 클라이언트의 이익을 담보할 수 있는 양질의 사례관리 서비스 제공을 할 수 있도록 돕기 위한 사회복지적 개입의 필요성을 증대시키는데 연구의 의의가 있다. 연구를 위해 서울시 내 사회복지관과 노인복지관에서 근무하는 사례관리 담당 사회복지사 177명을 대상으로 조사한 자료를 이용하여 분석하였으며, 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 연구 대상자의 소진 수준을 살펴보면, 평균 한 달에 한 번 정도 소진을 경험하는 것으로 나타났으며, 소진의 하위요인 중 감정적 고갈이 가장 높은 결과로 나타나, 사례관리 담당 사회복지사들은 주로 업무 때문에 정서적으로 지치거나 소진되는 것을 확인할 수 있었다. 둘째, 사례관리 담당 사회복지사의 일반적 특성인 성별, 연령, 담당부서, 직책, 기관유형, 사례관리 업무경력에 따라 소진의 차이를 살펴본 결과 본 연구의 어떠한 일반적 특성도 소진에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 조사되었다. 셋째, 본 연구의 종속변수인 사례관리 담당 사회복지사의 소진과 통제변수, 독립변수 간 관련성 여부와 그 정도를 분석한 결과, 통제변수인 담당부서, 직무 스트레스와 독립변수인 직접적 역할수행의 어려움, 간접적 역할수행의 어려움은 사례관리 담당 사회복지사의 소진과 정적 상관관계를 나타냈으며, 사례관리 교육ㆍ훈련은 종속변수인 사례관리 담당 사회복지사의 소진과 부적 상관관계를 보여주었다. 이는 재가복지팀 내 사례관리 담당 사회복지사가 재가복지팀이 아닌 다른 팀의 사례관리 담당 사회복지사보다 소진이 높으며, 사례관리 교육ㆍ훈련이 낮을수록, 직무 스트레스, 직접적 역할수행의 어려움, 간접적 역할수행의 어려움은 높아질수록 소진이 높아지는 것으로 해석할 수 있다. 특히 소진에 주요한 영향을 미치는 것으로 잘 알려진 직무 스트레스 외에도 직접적 역할수행의 어려움과 간접적 역할수행의 어려움이 소진과 비교적 높은 상관관계를 갖는 것으로 나타났다는 점에서 사례관리 담당 사회복지사의 역할수행 어려움은 소진을 설명하는 중요한 변수임을 확인할 수 있었다. 넷째, 본 연구의 주요 문제로서 사례관리 담당 사회복지사의 역할수행 어려움이 소진에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보기 위해 다중회귀분석(hierarchical regression analysis)을 실시한 결과, 최종분석 모델3은 인구사회학적 변인, 클라이언트 변인, 조직 변인, 사례관리 담당 사회복지사의 역할수행 어려움 변인을 모두 투입한 분석모형으로, 사례관리 담당 사회복지사의 소진에 영향을 주는 개별변수는 직무 스트레스, 간접적 역할수행의 어려움 순으로 나타났다. 본 연구의 관심변인인 사례관리 담당 사회복지사의 역할수행 어려움 중 직접적 역할수행의 어려움은 소진에 유의한 영향을 미치지 않았지만, 간접적 역할수행의 어려움은 소진에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 사례관리 담당 사회복지사의 소진을 예방하거나 감소시키기 위해서 간접적 역할수행의 어려움을 해소할 방안이 고려되어야 하는 것으로 볼 수 있다. 연구의 결과로 제시될 수 있는 실천적 함의로서 첫째, 사례관리 담당 사회복지사의 간접적 역할수행의 어려움이 소진에 유의한 영향을 미칠 수 있음을 확인함에 따라, 소진을 예방하고 감소시키기 위한 교육ㆍ훈련과 프로그램이 진행되어야 할 필요성이 제기된다. 둘째, 사례관리 담당 사회복지사의 직무 스트레스가 소진을 높이는데 영향을 미치므로, 사례관리 담당 사회복지사가 직무 스트레스를 효과적으로 관리할 수 있도록 돕는 직무 스트레스 관리 및 대처 프로그램 개발, 사례관리 담당 사회복지사의 의욕과 전문적인 능력을 키울 수 있는 정기적인 교육ㆍ훈련과 수퍼비전, 업무의 효율성을 높일 수 있는 합리적이고 체계적인 의사소통개발, 조직환경과 문화의 개선 등 다양한 차원에서 프로그램 개발과 조직체계가 정비되어야 함을 시사해준다. 셋째, 직접적 역할수행의 어려움은 간접적 역할수행의 어려움보다 더 어렵게 느껴진다고 조사됐지만, 사례관리 담당 사회복지사의 소진에는 영향을 미치지 않는 것으로 나타난 연구 결과는 사례관리 담당 사회복지사의 소진 예방과 감소를 위해서 직접적 역할수행의 어려움보다 간접적 역할수행의 어려움에 더 관심을 기울여 교육ㆍ훈련 및 관련 프로그램 등을 개발하고, 조직체계를 정비하는 것이 필요함을 시사해준다.

중·고등학교 골프선수 지도를 위한 자기관리와 스포츠대처, 위험지각 및 인지된 경기력 간의 구조적 관계

정진배 숭실대학교 일반대학원 2013 국내박사

본 연구는 중·고등학교 골프선수 지도를 위한 자기관리와 스포츠대처, 위험지각, 인지된 경기력 간의 구조적 관계를 규명하고 골프 수행과정에서 경험되는 이들 변인들 간의 영향력을 알아봄으로써 선수들의 경쟁력 있는 경기운영 전략 수립과 효과적인 경기성과 방안을 제시하는데 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 연구 방법과 자료처리 방법을 거쳐 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 일반적 특성에 따른 자기관리는 평균타수(정신관리, 훈련관리, 몸관리), 골프경력(훈련관리, 몸 관리), 연습시간(훈련관리, 몸관리), 시합참여비율(훈련관리, 몸 관리)에 차이를 보이고 있고, 스포츠대처는 골프경력(회피적 대처), 연습시간(정서중심 대처, 회피적 대처), 시합참여비율(정서중심 대처, 회피적 대처, 초연적 대처)에 차이를 보이고 있다. 위험지각은 연습시간(사회·심리적 위험지각, 기능적 위험지각), 시합참여비율(신체적 위험지각, 사회·심리적 위험지각)에서 차이를 보이고 있으며 인지된 경기력은 평균타수(경기자신감, 경기운영력, 기술수행능력, 경기수행만족), 골프경력(경기자신감, 경기운영력, 기술수행능력, 경기수행만족), 연습시간(경기자신감, 경기운영력, 기술수행능력, 경기수행만족), 시합참여비율(경기자신감, 경기운영력, 기술수행능력, 경기수행만족)에 차이가 있다. 둘째, 자기관리의 하위요인 중 정신관리는 스포츠대처(정서중심 대처, 초연적 대처, 문제중심 대처)에 영향을 미치고, 훈련관리는 스포츠대처(정서중심 대처, 문제중심 대처)에 영향을 미치며 대인관리는 스포츠대처(정서중심 대처, 초연적 대처, 문제중심 대처)에 영향을 미친다. 또한 몸관리는 스포츠대처(정서중심 대처, 회피적 대처, 초연적 대처, 문제중심 대처)에 영향을 미친다. 자기관리의 하위요인 중 정신관리는 위험지각에는 영향을 미치지 않고, 훈련관리는 위험지각(신체적 위험지각, 금전적 위험지각)에 영향을 미치며 대인관리와 몸관리는 위험지각에 영향을 미치지 않는다. 자기관리의 하위요인 중 정신관리는 인지된 경기력(경기자신감, 지도자만족)에 영향을 미치고, 훈련관리는 인지된 경기력(경기자신감, 경기운영력, 기술수행능력, 경기수행만족, 지도자만족)에 영향을 미치며 대인관리는 인지된 경기력에 영향을 미치지 않는다. 또한 몸관리는 인지된 경기력(경기자신감, 경기운영력, 기술수행능력, 경기수행만족, 지도자만족)에 영향을 미친다. 스포츠대처의 하위요인 중 정서중심 대처는 위험지각(기능적 위험지각)에 영향을 미치고, 회피적 대처는 위험지각(신체적 위험지각, 금전적 위험지각, 사회·심리적 위험지각, 기능적 위험지각)에 영향을 미치며 초연적 대처는 위험지각(신체적 위험지각, 금전적 위험지각, 사회·심리적 위험지각)에 영향을 미친다. 그러나 문제중심 대처는 위험지각에 영향을 미치지 않는다. 스포츠대처의 하위요인 중 정서중심 대처는 인지된 경기력(경기자신감, 경기운영력, 경기수행능력, 경기수행만족)에 영향을 미치고, 회피적 대처는 인지된 경기력(경기자신감, 경기운영력, 경기수행능력, 경기수행만족, 지도자만족)에 영향을 미치며 초연적 대처는 인지된 경기력에 영향을 미치지 않는다. 그러나 문제중심 대처는 인지된 경기력(지도자만족)에 영향을 미친다. 위험지각의 하위요인 중 신체적 위험지각은 인지된 경기력(경기자신감, 경기수행만족)에 영향을 미치고, 금전적 위험지각은 인지된 경기력에 영향을 미치지 않으며 사회·심리적 위험지각은 인지된 경기력(지도자만족)에 영향을 미친다. 시간적 위험지각은 인지된 경기력(경기자신감, 경기운영력, 경기수행능력, 경기수행만족, 지도자만족)에 영향을 미친다. 또한 기능적 위험지각은 인지된 경기력(경기자신감, 경기운영력, 경기수행능력, 경기수행만족)에 영향을 미친다. 셋째, 자기관리는 스포츠대처, 인지된 경기력에 영향을 미치고, 위험지각에는 영향을 미치지 않는다. 스포츠대처는 위험지각과 인지된 경기력에 영향을 미치지 않으며 위험지각은 인지된 경기력에 영향을 미친다. This study aims at suggesting establishment of competitive game management of players and methods on effective game performances by examining structural relationships between self-managements of middle and high school golf players and sports coping, risk perceptions, recognized performances closely, and then recognizing influences among these variables in golf-performing processes. For achieving these purposes, this study got following conclusions through research methods and data processing ones. First, self-managements according to general characteristics show differences in average bats (mental management, training management, body management), golf careers (training management, body management), practicing time (training management, body management), game participating rates (training management, body management), and also differences appear in golf careers (evasive coping), practicing time (emotion-centered coping, evasive coping), game participating rates (emotion-centered coping, evasive coping, detached coping). The risk perception shows differences in practicing time (social· psychological risk perceptions, game participating rates (Physical risk perceptions, and game managing ability, technical performing ability, game performing satisfaction), golf careers (game self-confidence, game managing ability, game performing satisfaction), practicing time (game self-confidence, game managing ability, technical performing ability, game performing satisfaction), and there are differences in average bats (game self-confidence, game managing ability, technical performing ability, game performing satisfaction) in relation with recognized performances. Second, the mental management among sub-factors of self-managements affects to sports coping (emotion-centered coping, detached coping, problem-centered coping), and the practicing management have influences upon sports coping (emotion-centered coping, problem-centered coping), and the interpersonal management have an effect on sports coping (emotion-centered coping, detached coping, problem-centered coping). Also, the body management affects influences to sports coping (emotion-centered coping, evasive coping, detached coping, problem-centered coping). The mental management among a sub-factor of self-managements do not affect to risk perceptions, and the practicing management has influences to risk perceptions (physical risk perception, monetary risk perception), and also interpersonal management and body management do not affect to risk perceptions. The mental management among sub-factors of self-managements has an effect on recognized performances (game self-confidence, leader satisfaction), and the practicing management has an influence upon performances (game self-confidence, game managing ability, technical performing ability, game performing ability), and the interpersonal management does not affect to performances. And the body management have an effect on recognized performances (game self-confidence, game managing ability, technical performing ability, game performing satisfaction, leader satisfaction). Regarding to the emotion-centered coping among sub-factors of sports coping, it affects influences to risk perceptions (functional risk perceptions), and the evasive coping has an effect on risk perceptions (physical risk perception, monetary risk perception, social·psychological risk perception, functional risk perception), and the detached coping has an influence upon risk perceptions (physical risk perception, monetary risk perception, social·psychological risk perception). However, the problem-centered coping does not affect to risk perceptions. In relation with emotion-centered coping among sub-factors of sports coping, it has an influence on recognized performances (game self-confidence, game managing ability, game performing ability, game performing satisfaction), and the evasive coping shows influences to recognized performances (game self-confidence, game managing ability, game performing ability, leader satisfaction), and the detached coping does not affect to recognized performances. However, the problem-centered coping does not have an effect on the recognized performances (leader satisfaction). Meanwhile, the physical risk perceptions among sub-factors of risk perceptions affect to recognized performances (game self-confidence, game performing satisfaction), and the monetary risk conception does not have an influence upon recognized performances, and the social·psychological risk conception does not affect to recognized performances (leader satisfaction). The temporal risk conception has an influence upon recognized performances (game self-confidence, game managing ability, game performing ability, game performing satisfaction, leader satisfaction). In addition, the functional risk perception has an effect on recognized performances (game self-confidence, game managing ability, game performing ability, game performing satisfaction). Thirdly, the self-management does not affect to sports coping and recognized performances, and the risk conception does not have an effect on risk conceptions. The sport coping has an influence upon risk conceptions and recognized performances, and the risk conception does not affect to recognized performances.

한국어 ‘안’과 ‘속’의 비교와 중국어에서의 대응형식 : 韩国语‘안’和‘속’的比较以及在汉语中的对应形式

범홍위 숭실대학교 일반대학원 2009 국내석사

我们日常生活中每天都是用语言进行交流和沟通的。语言是人类最重要的交际 工具。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。一般来说,各个民族都有自己的语言。据有关资料统计,全世界共有7000多种语言,而每种语言都互不相同,各有其特征。韩国语和汉语就是其中的两种语言,它们虽然属于不同的语系,有着各自的语言特征,但是世界万物都是普遍联系的,我们可以通过比较分析的方法找出两种语言之间的异同,从而实现两种语言之间的互译。 词汇是构成语言的要素之一,在同一种语言中,词与词之间存在着近义,反义,同义等关系。两个词之间存在近义的关系,也就是说两个词之间既有一部分意思是相同的,也有一部分意思是不同的。那么,我们在使用当中就经常会出现错用的情况。 韩国语空间方位词‘안’和‘속’的基本意思都是指某一内部空间,它们各自又有很多派生义,在使用当中经常会出现混用、错用的情况。本文利用比较分析的方法以韩国语空间方位词‘안’和‘속’的词汇意思和单词结合关系为中心进行比 较分析,找出意思相近的空间方位词‘안’和‘속’之间的异同,进而找出它们在汉语中的对应形式。 本文的序论部分阐明了论文的写作目的,范围和方法,并介绍了与本文相关的 先行研究情况。在第二章和第三章中,分别对‘안/속’的词汇意思和单词结合关 系进行了比较。在第四章中通过对韩汉翻译作品中例句的考察分析,找出‘안’和‘속’在汉语中的对应形式。最后,在第五章中进行总结概括。 希望本文能对学习韩国语的中国学生和学习汉语的韩国学生有一定的帮助,以及给韩国语空间方位词的研究贡献一点力量,并希望在韩汉翻译实践中具有一定的实用性价值。 We all communicate by language in everyday life. Language is the most important tool of human intercourse. As mankind's communication tool and information transmitter, language is the carrier of human culture. Language is one of the important characteristics of the formation of an ethnic group as it played great role for the formation and development of a nationality. Generally all ethnic groups have their own spoken and written languages. Statistics shows that, there are estimated 7,000 languages spoken around the world today, they are different from each other with there own Characteristics. Korean and Chinese are tow different languages, they have different Linguistic features, but things in the world are generally associated. We can identify the similarities and differences between them through comparing and analyzing to achieve the translation between two languages. Word is one of the elements constitute a language. At the same language, different words may have near justice, anti-sense, synonymous relationship. Two words with near justice, which means part of the meaning of them are the same, and there are also part of the meaning is different. In that case, they are always mixed when we use them. Korean ‘안' and ‘속' refer to the spaces of an internal. However, they have a lot of their derived extended meanings, therefore, they are often mixed. This article is to use a comparative analysis approach to Korean words ‘안' and ‘속' as the center of comparative analysis, to identify the similarities and differences between ‘안' and ‘속', and then find them in the corresponding forms of Chinese. This sequence of thesis explained the objectives, scope, methods, and introduced the previous studies before this thesis. In the second chapter, Korean ‘안' and ‘속' vocabulary means were analyzed and compared. In the third chapter, we compare and analyze the unity of‘안' and ‘속'. In the forth Chapter, we identified ‘안' and ‘속' at the corresponding form of Chinese through Analysis of the works of Korean and Chinese translations of sample sentences. Finally, sum up and Summarizing. I hope this article will be assistance to students that Korean students studying Chinese and Chinese students studying Korean. And I hope this article will have a certain practical value in Korean and Chinese Translation practice.

공공부문 노동조합위원장 에피커시가 조직몰입 및 노조몰입에 미치는 영향

이인상 숭실대학교 일반대학원 2010 국내박사

노동조합이 노사관계에서 어떠한 활동과 역할을 하느냐에 따라 조직의 경쟁력이 결정되며 특히, 노동조합의 리더인 노조위원장의 태도와 역할은 조직 발전에 매우 큰 영향력을 행사하고 있다. 또한, 민간부문과는 다르게 공공부문노조의 역할은 조합원들의 근로조건 개선뿐 아니라 국민공공서비스의 질을 높이고 올바른 정부정책의 시행을 담보하기위해 다양한 방식의 참여와 활동으로 조직발전을 지원하고 있다. 이에 본 연구에서는 셀프에피커시 이론을 공공부문 노조위원장에 적용하여 노조위원장 에피커시라는 개념으로 조합원들의 권익향상과 조직발전지원으로 구분하고, 이 두 요인이 성과 개념의 조직몰입과 노조몰입에 미치는 영향에 대하여 국내 공공부문 노동조합 70개 기관의 노조위원장 70명과 조합원741명을 대상으로 개인수준과 조직수준으로 분석하였다. 실증 분석을 통해 도출된 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 노조위원장 에피커시와 신뢰와의 관계에서 권익향상 요인은 조합원 개인수준 및 조직수준 모두에서 유의한 정(+)에 영향을 미치지만, 조직발전요인은 조직수준에서는 유의하지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 노조위원장 에피커시와 조직몰입의 관계에서 권익향상과 조직발전 모두 개인수준에서 유의한 정(+)의 영향을 미쳤으나 조직수준에서는 권익향상은 정서적 몰입에, 조직발전은 지속적 몰입에서만 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 노조위원장 에피커시와 노조몰입과의 관계에서 노조위원장의 권익향상은 개인과 조직수준에서 모두 노조몰입에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났지만, 조직발전에서는 개인수준은 노조충성심과 노조책임감에, 조직수준은 노조책임감에서만 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 노조위원장 에피커시와 조직몰입과의 관계에서 노조위원장신뢰의 매개효과는 개인수준에서는 권익향상과 조직발전에서 매개효과를 확인할 수 있었으나, 조직수준에서는 권익향상은 정서적 몰입에서, 조직발전은 지속적 몰입에서만 신뢰의 매개효과를 확인할 수 있었다. 다섯째, 노조위원장 에피커시와 노조몰입과의 관계에서 신뢰의 매개효과는 권익향상에서는 개인 및 조직수준에서 모두 매개효과를 확인할 수 있었으나, 조직발전은 개인수준에서는 노조충성심과 노조책임감에서 그리고 조직수준에서는 노조책임감에서만 매개효과가 확인되었다. 여섯째, 노조위원장에 대한 신뢰는 조직몰입과 노조몰입 모두에서 유의한 정(+)의 관계가 나타났다. 끝으로 조합원들의 지각을 통해 확인한 노조위원장 에피커시와 조직몰입, 노조몰입 그리고 신뢰와의 매개 검증에 대한 추가분석에서는 개인수준분석에서 모두 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 이상의 결과를 통해 본 연구가 가지는 시사점은 다음과 같다. 첫째, 본 논문은 기존 노사관계 연구에서 주로 제도적인 일반적 측면의 연구와 에피커시 개념을 리더십에만 한정하여 연구하던 것을 공공기관 노동조합위원장 활동 중 “권익향상”과 “조직발전”이라는 개념을 에피커시에 적용하여 새로운 측면에서 그 영향력을 비교 분석 하였다는 점이다. 이것은 기존에 노조위원장의 역할을 조합원의 권익향상에만 초점을 맞추던 것을 노동조합에서도 조직의 발전을 위해 조합차원의 지원이 노조몰입은 물론 조직몰입에도 많은 영향을 미친다는 것을 확인할 수 있었다는데 큰 의미를 둘 수 있다. 둘째, 공공기관에서 노조위원장의 역할이 어떤 활동과 과정을 통해 조직성과를 높일 수 있는가에 대한 해답으로 노조위원장 에피커시와 조합원들의 지각을 “권익향상”과 “조직발전”으로 독립변수를 설정하고 조직몰입과 노조몰입 그리고 노조위원장 신뢰의 매개역할 등의 경로를 제시하여 검증하였다는 것이다. 이러한 결과는 일반적으로 노조위원장의 셀프에피커시 뿐만 아니라 조합원들의 지각을 통해서도 조직몰입과 노조몰입으로 이어지므로 노조위원장의 태도의 재정립을 통해 조직의 성과를 기대할 수 있을 것으로 보인다. 셋째, 기존의 연구와는 다르게 개인수준 분석은 물론 공공기관노동조합의 단사하나씩을 조직 수준에서 모든 변수들과의 관계와 상호 영향력을 분석하였다는 것이다. 또한 공공부문에서는 노조위원장들의 역할이 조합원들의 근로조건 개선을 위한 조합원 권익향상뿐만 아니라 조직의 장기적인 발전에서도 중요성을 확인할 수 있었으며, 특히 이번 연구가 한국노총과 민주노총 공공부문에 소속된 회원단사 70개 기관을 통하여 노조위원장의 에피커시를 조직성과로 분석하였다는데 시사점이 크다고 하겠다. Organizational competitiveness largely depends on the roles and activities of a labor union in the labor-management relations. Union leader's attitude and roles are among key factors for the development of an organization. Different from labor unions' roles in the private sector, public sector labor unions participate in organizational activities in various ways, which helps public organizations to improve working conditions for the union members and service quality for the general public, and puts positive pressure on the government to introduce and implement well-balanced policies. In this study, the concept of󰡐Self Efficacy󰡑is applied to union leaders in the public sector and two categories of union leader's efficacy are developed - championing the union members' rights(hereinafter refer to as 'Factor 1') and supporting the development of the organization he/she is belonging to as an employee(hereinafter refer to as 'Factor 2'). Thorough analyses are conducted in both individual and organizational levels to see if there is any correlation between union leader's efficacy and the organizational commitments of union members to the labor union as well as the organization. The target groups of the survey include 70 union leaders and 741 rankandfile union members from 70 local public organizations. The following findings are obtained as a result; First, from the spectrum of the relation between union leader's efficacy and his/her reliability, 'Factor 1' is positively influenced both in individual and organizational levels but 'Factor 2' is only in individual level. Second, from the spectrum of the relation between union leader's efficacy and the organizational commitments of union members, both 'Factor 1' and 'Factor 2' are positively influenced in individual level. But 'Factor 1' and 'Factor 2' are constructively related only to an emotional commitment and a sustainable commitment in organizational level, respectively. Third, from the spectrum of the relation between union leader's efficacy and union members' commitments to the labor union, 'Factor 1' is positively influenced both in individual and organizational levels. But 'Factor 2' has significance in members' loyalty to and responsibility for the labor union in individual level, and does only in responsibility for the labor union in organizational level. Fourth, from the spectrum of the relation between union leader's efficacy and the organizational commitments of union members, union leader's reliability plays a positive role in 'Factor 1' as well as 'Factor 2' in individual dimension. In organizational dimension, it does in an emotional commitment and a sustainable commitment regarding 'Factor 1' and 'Factor 2', respectively. Fifth, from the spectrum of the relation between union leader's efficacy and union members' commitments to the labor union, union leader's reliability plays a positive role in 'Factor 1' both in individual and organizational dimensions. When it comes to 'Factor 2, union leader's reliability plays a positive role in members' loyalty to and responsibility for the labor union in individual level, and does only in the latter in organizational level. Sixth, it is found that union leader's reliability has a positive effect on the organizational commitments of union members to the labor union as well as the organization. Lastly, there are positive correlations found between union leader's efficacy, the organizational commitments of union members to the labor union as well as the organization, and union leader's reliability in an additional individual-level analysis. The implications and lessons from this study are as follows; First, the previous studies mainly focused on the systematic aspects surrounding the labor-management relations limiting the concept of efficacy only to leadership and viewed union leaders' roles only within the scope of the improvement of union members' rights. Departing from such a tradition, this study introduces 'Factor 1' and 'Factor 2' among union leader's roles in a public organization as two key factors of union leader's efficacy, and analyzes their influences on the organizational commitments of union members. This study has also a significant meaning because it shows positive correlation between the labor union's participation in efforts for organizational development and the commitments of union members both to their organization and labor union. Second, this study provides a solution to higher organizational achievements which may be much dependent upon union leader's roles and attitude. To do this, union leader's efficacy, 'Factor 1' and 'Factor2' perceived by union members are used as independent variables, and union leader's reliability as a parameter. One of the findings from the analyses is that not only union leader's self efficacy but also union members' perception of 'Factor 1' and 'Factor 2' can lead to the commitments of union members both to their organization and labor union. It means higher organizational achievements can be expected by re-defining union leader's roles and attitude if deemed necessary. Third, another difference from the previous studies is that the analyses are made both in individual and organizational levels. In conclusion, union leader's roles in the public sector are of much importance in protecting and improving union members' rights which lead to better working conditions, and in the sustainable development of an organization as well. This study can be rated well-balanced and objective because the target groups for the survey are 70 public organizations and their union members under the nation‘s two umbrella labor unions - the Federation of Korean Trade Unions and the Korean Federation of Trade Unions.

e-러닝 정보활용교육 프로그램이 대학생의 자기주도학습능력에 미치는 영향

전규태 숭실대학교 일반대학원 2010 국내석사

The purpose of this study was to examine the effects of university students' demographic features upon their self-direct learning ability, together with the effects of e-learning information literacy instruction program, which was operated in university libraries, upon university students' self-direct learning ability. For this, the investigator established following study questions: 1) what effects do university students' demographic features have upon their self-direct learning ability?; 2) what effects does university library's e-learning information literacy instruction program have upon university students' self-direct learning ability?; and 3) what effects does university library's e-learning information literacy instruction program have upon university students' majoring department-oriented self-direct learning ability? Study subjects were 292 S University students (humanity and sociology majors = 180 and engineering and natural science majors = 112) who were attending the e-learning information literacy instruction program developed by S University in Seoul. A questionnaire survey of them was carried out. As for a study tool, the investigator used the self-directed learning readiness scale (SDLRS) developed by Guglielmino (1977) and translated by Kim Ji-ja & Kim Gyeong-seong (1996) by modifying and supplementing it. Collect data of 288 respondents were analyzed with the SPSS Win 17.0 statistical package program, And such analytic techniques as descriptive analysis (frequency, mean, percent and standard deviation), t-test and one-way ANOVA were used and the significant level was set in 95%. Study findings are as follows: First, among demographic features of S University students, such features as the reason of selection of department, the plan after graduation and the practice level of learning plan had a significant effects upon their self-direct learning ability. However, such features as gender, the major department at high schools, residential area, school performance at high schools and the use degree of the Internet to solve coursework had no significant effects upon their self-direct learning ability. Second, the e-learning information literacy instruction program developed by the library of S University had a positive effects upon the improvement of learners' self-direct learning ability. Third, the e-learning information literacy instruction program carried out by the library of S University had more positive effects upon the self-direct learning ability of learners in humanity and sociology departments than that of learners in engineering and natural science departments Based on study findings, the investigator presented following suggestions: First, the strategy of self-direct learning ability for learners in their early days of adulthood, especially university students, must not approach to the whole members uniformly but consider learners' majors, departments, future plans after graduation, learning plans and the degrees of practice, thus approaching them discriminately. Second, if such strategies as the self-direct type learning, diverse experience-based learning and systematic evaluation as the design strategies of teaching-learning in the development of information literacy instruction program for university students, in order for learners to realize the obligation and importance of learning, their self-direct learning ability will increase more effectively. Third, the user interface, coursework and evaluation method of an e-learning information literacy instruction program for the improvement of university students' self-direct learning ability must be discriminately developed by concretely analyzing learning modalities, learning preference, the method of motivation of learning, according to their majors. 본 논문은 대학생의 개인환경 특성에 따라 자기주도학습능력에 어떤 차이가 있는지 알아보고, 대학교 도서관에서 운영하는 e-러닝 정보활용교육 프로그램이 대학생의 자기주도학습능력에 어떠한 영향을 미치는지 분석하는데 목적이 있다. 위의 연구목적을 달성하기 위한 연구문제로 첫째, 대학생들의 입학 직후 자기주도학습능력은 개인환경 특성에 따라 어떠한 차이가 있는가, 둘째, 대학교 도서관에서 운영하는 e-러닝 정보활용교육 프로그램은 대학생의 자기주도학습능력 향상에 영향을 미치는가, 셋째, 대학교 도서관에서 운영하는 e-러닝 정보활용교육 프로그램은 대학생의 전공계열에 따라 어떤 영향을 미치는가를 설정했다. 연구대상은 e-러닝 정보활용교육 프로그램을 직접 개발하여 사용하고 있는 서울특별시에 소재한 S대학에 재학중인 대학생 중 e-러닝 정보활용교육 프로그램을 수강하는 신입생이며 인문･사회계열 전공자 180명, 이공･자연계열 전공자 112명으로 총 292명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 조사도구는 Guglielmino(1977)의 자기주도학습준비도 검사도구(SDLRS)의 번역본(김지자･김경성, 1996)을 연구자가 일부 수정･보완하여 사용하였다. 수집된 설문지 중 288부의 자료가 분석에 사용되었으며, SPSS win17.0 통계 패키지를 사용하여 분석하였다. 적용된 분석방법으로는 기술통계(빈도, 평균, 백분율, 표준편차) t-test, 일원분산분석(ANOVA)이며 통계적 유의 수준은 95%로 설정하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, S대학에 재학중인 신입생의 개인환경 특성 변인 중 학과선택 이유, 대학졸업 후 진로, 학업계획 실천 정도에 따라 자기주도학습능력에 차이가 있었으며, 성별, 고등학교 전공 계열, 거주지역, 고등학교 학업 성적, 학습과제 해결을 위한 인터넷 활용정도에서는 통계적의로 유의한 차이가 없었다. 둘째, S대학 도서관에서 실시하고 있는 e-러닝 정보활용교육 프로그램은 학습자의 자기주도학습능력을 향상 시켰다. 셋째, S대학 도서관에서 실시하고 있는 e-러닝 정보활용교육 프로그램은 이공･자연계열 학습자보다 인문･사회계열 학습자의 자기주도학습능력 향상에 더 효과적이었다. 위의 연구결과를 바탕으로 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 성인초기의 학습자 집단 특히 대학에서의 자기주도학습 전략은 전 구성원에게 일률적으로 접근하기보다 전공계열, 학과, 대학졸업 후 진로 방향, 학업계획 실천 정도에 따른 특성을 고려하여 차별화된 방법으로 접근해야 한다. 둘째, 대학생의 정보활용교육 프로그램을 개발할 때 학습자들이 본인의 학습에 대한 책임 및 중요성 등을 깨달을 수 있도록 자기주도형 학습, 다양한 경험학습, 체계적인 평가 등을 교수학습 설계전략으로 사용한다면 자기주도학습능력 향상에 더욱 효과적일 것이다. 셋째, 대학생의 자기주도학습능력 향상을 위한 e-러닝 정보활용교육 프로그램은 전공별 학습자의 학습양식, 학습 선호도, 학습에 대한 동기부여 방법 등을 구체적으로 분석하여 사용자 인터페이스, 학습과제, 평가방법 등을 전공계열에 따라 차별적으로 개발하여 제공해야한다.

대학생의 롤 모델이 창업의도에 미치는 영향 : -자신감과 자기효능감의 매개효과를 중심으로-

서동철 숭실대학교 일반대학원 2014 국내석사

이 연구의 목적은 롤 모델이 자신감과 자기효능감을 매개로 창업의도에 미치는 영향을 알아보기 위함이다. 이를 위해 서울소재 대학생 120명의 자료를 분석하여 회귀분석을 하였고 창업의도에 영향을 줄 것으로 가정한 변수 중 모든 변수에서 유의한 영향을 주는 것으로 나타났다. 본 연구는 잠재적 창업가에게 롤 모델과 창업의도 사이에 자신감과 자기효능감이 매개효과를 갖는지를 살펴보기 위한 탐색적 연구이다. 가설검증을 위해 빈도분석과 기술통계 하였고 매개효과분석을 위해 단순 위계적 회귀분석을 실시하였으며 실증분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 롤 모델의 인식이 창업의도에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 롤 모델이 자신감에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 롤 모델과의 인식이 자기효능감에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 자신감이 창업의도에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 자기효능감이 창업의도에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 여섯째, 롤 모델과 업무적 제안/경험, 외부근무경험과 창업의도와의 관계에서는 자신감이 매개조건을 충족시키지 못해 부분매개효과를 나타났다. 일곱째, 자기효능감은 롤 모델과의 업무적 제안/경험, 외부근무경험과 창업의도와의 관계에서는 자기효능감이 완전매개효과를 나타내는 것으로 밝혀졌다. 전반적으로 자기효능감이 롤 모델과의 교류 및 경험과 창업의도와의 관계에 완전 매개효과를 갖는 것을 알 수 있었으며 롤 모델과의 교류 및 경험은 직접적으로 창업의도에 영향을 주지 못하며 자기효능감으로 인해 창업의도가 높아지는 것을 확인 할 수 있었다. 즉 롤 모델과의 교류 및 경험이 많을수록 자기효능감이 높아지고 이로 인해 창업의도가 높아지는 것을 확인 할 수 있었다. 이러한 결과는 대학생의 창업의도에서 롤 모델에 관한 교육이 이뤄져야하며 자신감보다 자기효능감이 중요하다는 것을 확인 하였고 결과적으로 교육 정책적 시사점을 제공해 주었다. 마지막으로 본 연구의 결과를 토대로 연구의 의의와 제한점을 제시하였다. The goal of this study is to examine the effect of role models on the intention to start up a business with confidence and self-efficacy as a mediator variable. To this end, I conducted regression analysis of data collected from 120 undergraduates of universities located in Seoul to discover that they have mediated impacts on all variables, which were assumed to affect the intention to launch a business. This study is an explosive research to determine whether confidence and self-efficacy have mediated effects between role models and the intention to start up a business. In order to verify hypothesis, frequency analysis and descriptive statistics were used, and hierarchical regression analysis was carried out to analyze mediated effects. The empirical analysis results are as following. First, recognition of role models has been found to have a meaningful proportionate effect on the intention to start up a business. Second, role models have a meaningful proportionate effect on one’s confidence. Third, recognition of role models has a meaningful proportionate effect on one’s self-efficacy. Firth, confidence has a meaningful proportionate effect on the intention to start up one’s own business. Sixth, on the relationship between the subjects’ work experiences with their role models as well as extra work experience and their intention to start up a business, confidence has a partial mediated effect since it failed to fully meet certain requirements. Seventh, on the relationship between the subjects’ work experiences with their role models as well as extra work experience and their intention to start up a business, self-efficacy has a full mediated effect. In general, it was found that the subjects’ self-efficacy has a full mediated effect on the relationship between the experience of working with their role models and their intention to start up a business, which means that such experience does not directly affect one’s intention to launch a business, and it is self-efficacy that increased the intention to start up a company. In other words, the more experiences one has working with their role models, the higher his or her self-efficacy becomes, therefore increasing the intention to start up a business. These research outcomes offer lessons in terms of education policies that education about role models should be done when encouraging university students to start up business, and that developing self-efficacy, rather than confidence, is more important. In conclusion, I presented the meaning and limitations of this study based on the research outcomes.

몽골 광업 분야의 인적자원관리 제도의 개선 방안에 관한 연구 : "Oyu Tolgoi" 광산의 사례를 중심으로

마모따리마 숭실대학교 일반대학원 2012 국내석사

본 논문은 몽골의 광업 분야의 사회발전에 대한 영향력과 몽골의 경제, 정치, 사회 및 여러 분야에 있어서 미래지향적인 상황과의 관련성을 연구한다. 인적자원은 현대 사회에서 가장 중요한 자원 중 하나이고 많은 나라 혹은 기업에서 인적자원에 대한 중요성이 강조된다. 몽골 역시 인적자원의 중요성을 깨달아 효율적인 인적자원 관리를 위해 노력하고 있는 상황이지만 몽골의 인적자원관리는 걸음마 단계이기 때문에 아직 많은 문제점을 내포하고 있다. 하지만 사회주의에서 자본주의로의 체제 변화를 통하여 본 최근 몽골에서 실시되고 있는 정책을 비추어 볼 때 현재의 문제점은 충분히 개선될 가능성을 지니고 있다. 이를 알아보기 위하여 몽골뿐만 아니라 세계적인 관심을 끌고 있는 몽골의 대표적인 광산 오유톨고이(Oyu Tolgoi)회사의 사례를 중심으로 몽골의 광업 분야에서 인적자원관리의 현재 상태와 앞으로의 발전 방향을 제시한다. This dissertation supposes that which problems human resource management system in Mongolian mining has and how we can handle and improve these issues. Mongolian mining industry is the one of the most crucial factors in Mongolian business and economy. In addition, the mining industry is related to the social development in Mongolia. Mongolia is the world's tenth rich country which has most of mineral resources such as coal, copper, molybdenum, uranium and gold in the world. In particular, Mongolia is the third country which holds most of gold and copper in the world. The mining in Mongolia is the most valuable industry and brings more profits than any other industries make. In these reasons, Mongolia should develops and improves mining for the long-term growth in a national dimension.