A Study of Modern English Vowel Shift

문도열 ( Do-yeol Moon ) 대한영어영문학회 1998 영어영문학연구 Vol.24 No.3

영어사에서 대모음전이는 중세영어에서 근대영어로 가는 획기적인 대변화로서 현대영어에서 철자와 발음이 서로 맞지 않는 중요한 요인이다. 그러한 역사적 음운변화의 흔적이 현대영어에 형태소에 음운교체 현상으로 남아있다. 통시적인 모음전이가 장모음에 일어난 것과는 대조적으로 현대영어에는 강세를 받는 기저 긴장모음이 표면에서 이중모음이나 장모음으로 실현된다고 설정할 필요가 있는 공시적인 모음전이 현상이 있다. 통시적이든 공시적이든 간에 영어의 모음전이는 전체 모음목록에 일어나는 체계적인 변동으로서 각 모음 공간 내에서 요소들간에 일정한 지각적 거리를 유지하고자 한다는 점은 같다. 현대영어에서는 기저의 긴장모음들이 한 단계씩 높아지고 그 중에서 고모음들은 하강하여 이중모음화한다. 최적성이론에서는 그러한 전이를 야기한 최초의 동인인 자질공기제약과 대조를 보존하려는 중화회피제약 등에 의해 기저모음체계내의 각 모음이 표면음성체계 내의 각 모음과 연결된다고 설명한다. 최적성이론에 의한 설명은 근본 제약들을 직접 표현하기 때문에 규칙적용에 의해 표면형을 도출하는 방식보다 설명력이 있다. 특히 후설모음에서, /ō/는 [uw]로 상승하고, /ī/, /ū/는 각각 [aw], [ɔy]로 표면음화한다. /ī/는 후설고모음이 표면에서 비원순음으로 실현될 수 없다는 제약 때문에 하강하여 [aw]로 이중모음화하고, /ū/는 /ō/로부터 상승한 [uw]와의 중화를 피해서, 남아있는 [ɔy]로 실현된다.

워즈워스의 서정 담시집 서문: 문화 산물로 읽기

최동오 ( Dong-oh Choi ) 대한영어영문학회 1998 영어영문학연구 Vol.24 No.3

문학 연구의 다양한 비평들은 워즈워스의 1800년 『서정 담시집』「서문」을 고전주의의 문학 취향에 반대하는 선언문으로 보면서 문학 작품으로서만 해석해온 경향이 있다. 그러나 이 문학성의 강조는「서문」이 태동되고 수용되었던 문화적 맥락에 대한 탐구를 소홀히 한다. 「서문」은 문학 논의의 형태로 워즈워스의 사회관과 정치관을 내보이면서 문화 비평적 접근을 위한 담론적 공간을 제공한다. 「서문」이 지닌 문화적 특징은 환치의 정치성이다. 워즈워스는 프랑스 대혁명에 의해 야기된 사회 변혁의 의지를 휴머니스트 정신성으로 바꾼다. 영국 대중의 시적 기호에 대한 그의 평가는 사회 모순에 대한 구체적인 평가 없이 일반적인 인도주의적 입장으로 변형된다. 시의 대상에 대한 워즈워스의 재평가는 서민의 삶의 중요성을 일깨우는 것이지만, 자연의 아름답고도 영구한 형태들 에 대한 그의 강조는 역사성보다는 초월성에 그가 경도되어 있다는 것을 보여준다. 그는 시골 서민의 일상 언어가 새로운 시의 언어가 돼야 한다고 주장하지만, 그가 서민의 언어 속에서 영구한 그리고 철학적인 것을 선호함에 따라, 그의 주장은 언어의 영구성을 강조하는 기독교적 언어 이데올로기의 틀을 벗어나지 못한다. 워즈워스는 시인을 우주의 정신을 읽는 해석자로 간주한다. 이 문구의 시적 표현에도 불구하고, 이 견해는 시인이 사회와 역사를 초월해 존재할 수 있다는 것을 암시한다. 평정성에 대한 워즈워스의 강조는 프랑스 대혁명의 영향으로 인한 당대의 사회 모습과 괴리를 보이며 기존 질서의 존속을 희구하는 보수적인 이데올로기 한 모습을 드러낸다. 워즈워스는「서문」에서 당대의 사회 변혁의 의지를 추상성에 대한 믿음으로 전화시키고, 사회적 갈등을 조화의 시학으로 변형시킨다. 한 문화가 전일적인 믿음의 체계로 구성돼 있는 것이 아니라 다양한 믿음과 생각들로 구성된다는 것이 문화 비평이 추구하는 주요 논점 중의 하나라면, 「서문」을 이와 같은 문화 비평적 시각으로 읽음으로써 해석적 다양성을 추구할 수 있을 뿐만 아니라 다문화적 미래를 건설하기 위한 비평의 가능성을 엿볼 수 있을 것이다.

일반 교과 과목을 통한 영어 교육의 이론적 배경

김완호 ( Wan-ho Kim ) 대한영어영문학회 1996 영어영문학연구 Vol.21 No.2

이 글에서는 일반 교과 중심 영어 교육의 이론적 배경을 살펴 보았다. 일반교과목 중심 교수법(content-based approach)은 언어교육을 일반 교과 과목과 통합하여 가르치자는 것이다. 이 교수법이 우리나라 영어 교사들에게는 다소 생소한 이론이지만 미국과 캐나다에서는 전체언어 운동(whole language) 의 확산과 더불어 제이 언어 교육에서 주목할 만한 성과를 거두고 있는 교수법이다. 이 교수법은 열린교육(open education)과도 밀접한 관계가 있는데 교과과정 통합과 열린교육 개념은 교실 수업의 구체적인 지침으로 주제별 단원(thematic units)을 제안하여 학습 활동을 하도록 이끌고 있다. 주제별 단원학습에서는 상업적으로 만들어진 실생활과 거리가 먼 교재가 아닌 진정한 교재-수학, 과학, 그리고 사회 과목 등-를 사용하며 학생들이 흥미있어 하는 실생할과 관련된 주제(예: 환경문제, 대체에너지, 남성과 여성의 역할, 그리고 컴퓨터 범죄 등)를 선정하여 읽기와 쓰기 활동을 하도록 권장한다. 그리고 주제와 관련된 미디어 교재를 활용하여 듣기 능력을 개발하고 토론에 참여하는 과정에서 언어 기술을 습득함과 아울러 일반교과목의 내용도 익히도록 하자는 학습 방법이다. 이 방법을 우리의 영어 교육 현장에 그대로 접목하기에는 많은 한계가 있겠지만 언어교육을 실생활과 연결시켜 학습자의 실제적 요구와 필요를 충족시키려는 학습자 중심의 원리들은 우리의 영어 교육의 변화를 위해서도 시사하는 바가 많다고 본다. 예를 들어, 대학에서 교양 영어 교재를 각과의 전공과 관련된 원서로 되어 있는 개론서로 대체해 보는 것도 하나의 적용 방법이 될 수 있으리라고 본다.

두려움 극복 방어기제로서의 형벌이라는 환상의 의의

황병훈 대한영어영문학회 2007 영어영문학연구 Vol.33 No.4

Hwang, Byeong-hoon. “The Significance of the Fantasy of Punishment as a Defence Mechanism to Survive Fear.” Studies on English Language & Literature. 33.4(2007): 163-180. Wordsworth’s achievement through The Prelude is that his conscious mind not only admits the existence of an unconscious realm, but it also consents to join in the exploration and revelation of the experiences which it had itself repressed and earlier denied. His fear is the main threat which his ego has to deal with. His fear was specifically a fear of punishment. That fear was consciously experienced only after the death of his father. What he, as a boy, feared was a fantasy of punishment. He knows what this fantasy means for its real consequences in psychological and creative development as the poet. His desires were so repulsive to something in his mind that the boy needed chastisement for them. His conscience was his super-ego which has taken the place of his father for which he must wish to become free. (Yonsei University)

무대의 경계 허물기: 크랩의 마지막 테이프에 나타난 비재현적 특징들

염정민 대한영어영문학회 2017 영어영문학연구 Vol.43 No.1

Yum, Jeongmin. “Breaking Up the Boundary of Stage: The Non-Representational Features in Krapp’s Last Tape.” Studies in English Language & Literature. 43.1 (2017): 105-124. Mimesis, the base principle of theatre since Aristotle, lost its ground in the age of modernism. Samuel Beckett, the best playwright in the twentieth century, tried to break existing theatre, subordinating representation system with Antonin Artaud and Luigi Pirandello. Throughout his writing life, Beckett searched for the possibility of non-representational theatre, rejecting realistic stage setting, conflicts among characters and logical plot. In particular, Krapp’s Last Tape was the last play that showed a leading character on the stage and was also located at the center of his change from representational play to non-representational play. Krapp’s Last Tape indicates various features defying the representational principle. This article aims to investigate the non-representational features of each dramatic element in Krapp’s Last Tape by first exploring the non-representational plot composed of the rhythm of movement and stillness. The article then analyzes the fragmented time and audiovisual images. In addition, it highlights the idea that Beckett’s non-representational play ironically represents the diversity of lives. (Chonbuk National University)

도시재생정책과 공연예술 그리고 문화인간

이연자 ( Lee Youn-ja ) 대한영어영문학회 2009 영어영문학연구 Vol.35 No.2

This study attempts to draw out how the effects of performance and cultural project can cure the city people and social ills as well as boost the city economy through urban planning based on sustainable development theory. Performance and cultural experience have activated urban regeneration project which consists of many factors; social, spatial, physical, political restructuring, and cultural resources. It results in comprehensive and integrated harmony among city people towards the self-contained city and creative city as well. Urban regeneration policy is widely considered as a government's revolutionary step to boost decades long sluggish economy and refurnish cities which contain many signs of malfunction and social ills. The well considered and determined action among communities now can make a huge difference to the quality of life of Newark residents, not only in the towns and slums, but in the very inner city. Finally, the emphasis on culture-related policies examines alternative visions of how cultural planning might contribute to social, political changes. (Hanbat University)

피진, 크리올, 그리고 중세영어

이인 ( In Lee ) 대한영어영문학회 1997 영어영문학연구 Vol.23 No.1

몇몇 언어학자들 사이에서 논의되었던 ‘중세영어가 크리올인가?’라는 문제를 재고해 보았다. ‘피진’과 ‘크리올’ 같은 용어들은 흔히 쓰면서도 우리에게는 다소 잘 알려지지 않은 탓에 먼저 이 용어들의 개념을 정리해 보았다. ‘피진’이나 ‘크리올’의 특징을 살펴 본 다음, 제기된 ‘중세영어는 크리올이다’는 주장을 반박하였다. 한편 이 문제와 관련하여 현재 우리말이 겪고 있는 상황을 고려해 보았다. 우리말이 그간 겪어왔고 현재 겪고 있는 언어간 접촉도 ‘피진’이나 ‘크리올’의 생성과 유사하기에 특별한 관심을 환기 시키고자 하였다. 특히 우리 나라에서의 영어 교육과 관련하여 ‘무엇을 가르칠 것인가?’ 하는 문제와 ‘어떻게 가르칠 것인가?’ 하는 문제의 중요성을 제기하였다.

English Church: A Way to Learn English?

브라이언 대한영어영문학회 2009 영어영문학연구 Vol.35 No.3

Korea is a nation of many Christians. At the same time, Korea places a major emphasis on the learning of English as a foreign language. This paper looks to examine the possibility of English Church/Worship services being considered as an avenue for learning English. This paper includes a little history of how English entered Korea and the recent expenses related to the study of English in Korea. This paper also considers the relevant language theory associated with the learning of English within these church services. This paper answers questions about the number and purpose of English church services in Korea. It considers the reasons why both Korean and non-Korean members are in attendance, while asking the questions as to whether English church is a morally acceptable place for learning English and an effective location for improving English language skills. The author bases his results on a survey completed by attendees at English church services throughout Korea.

영어와 한국어 수동문 비교연구

이은숙 ( Lee Eun-sook ) 대한영어영문학회 2009 영어영문학연구 Vol.35 No.3

The purpose of this study is to compare between English passive and Korean passive to help Korean students understand the proper passive usage of two languages. In addition, English passive has long been recognized as one of the difficult elements and has received great attention from translators and researchers. In this study, the passive voices of two languages are compared in view of the grammar and meaning. In translating passive constructions, the difficulties of finding the exact counterpart expressions of the two languages often arise from the main structural differences including word order, the deletability of the recoverable subject, and the existence and distribution of prepositions and diverse transitive verbs that require objects. Consequently, it is more natural and proper to use active voice than passive voice in Korean language system. (ChungJu National University)

핏제랄드 소설의 정체성 추구

김학천 ( Hack-cheon Kim ) 대한영어영문학회 2000 영어영문학연구 Vol.26 No.1

The theme of F. Scott Fitzgerald, the representative writer of the twenties, is believed to be love and wealth in the lost generation generally. But this dissertation is aimed to study the characters’ search for the identity except the general themes of love and wealth through Fitzgerald’s four major novels-This Side of the Paradise, The Great Gatsby, Tender is the Night and Th Last Tycoon. The problem of the influence of nineteenth century of ‘self-made’ man and the effect of twentieth century psychologies of the self would be studied in chapter Ⅰ, and in chapter Ⅱ the type of identity through Amory Blaine and other young idealist would be studied. In chapter Ⅲ the manner in which the hero’s dreams of an ideal self through Jay Gatsby and Daisy Fay and in chapter Ⅳ Dick Diver's self-destructive search for an identity would be studied together. In chapter Ⅴ the final answer to Fitzgerald's longtime search for an identity is analyzed and concluded through a brief discussion of Monroe Stahr, the hero of the unfinished novel- The Last Tycoon. < Chonbuk National University >