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이창식 ( Lee Chang Seek ),황연경 ( Hwang Yeoun Kyoung ) 평화문제연구소 2016 統一問題硏究 Vol.28 No.2
본 연구는 통일역량 평가지표 개발, 평가를 위한 설문문항의 제작, 그리고 개발한 설문초안을 실제 통일체험연수에 시범 적용하여 이의 타당성과 신뢰성을 검증하여 최종 통일역량 설문지를 개발하는데 목적으로 두었다. 이러한 목적 달성을 위하여 첫째, 통일역량 평가지표의 개념 정립을 위한 문헌연구를 수행하였고, 둘째, 통일역량 평가지표 설문문항 작성을 위한 문헌조사와 연구팀회의를 실시하였다. 셋째, 통일역량 평가지표 및 지표별 문항 확정을 위한 자문회의를 수행하였으며, 넷째, 청소년 통일역량 평가지표(안)을 한반도통일미래센터 통일교육에 시범 적용하였고, 다섯째, 타당도와 신로도 검증을 위하여 확인적 요인분석과 신뢰도 검사를 실시하였다. 이러한 절차를 통하여 통일문화 감수성 영역 15문항, 한반도에 대한 지식 영역 6문항, 통일시민 역량 영역 13문항 전체 34문항, 5점 Likert 척도로 구성된 청소년 통일역량 평가지표를 개발하였다 This study was carried out to develop indices for evaluation of unification competence, make items for indices, apply the questionnaires for unification education as a exhibition, and verify the validity and reliability of the developed questionnaire. For developing the questionnaires, the following methods were applied. First, literature review was used to establish the concepts of evaluation indices. Second, literature review and meeting of research team were implemented to make evaluation items. Third, a meeting of advisory committee was conducted to confirm facial validity of questionnaires for unification competence. Fourth, the questionnaires were applied as a exhibition. Finally, confirmatory factor analysis and reliability were conducted to assure the validity and reliability of questionnaires. Through the research procedures, the total of 34 questions including 15 questions for the area of unification culture sensitivities, 6 questions for the area of knowledge for Korean peninsula, and 13 questions for the area of unification citizen competence were developed.
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