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원장의 리더십 및 보육교사의 심리적안녕감과 이직의도의 관계
전선영(Jeon, Sun Young),최혜순(Choi, Hye Soon) 한국어린이미디어학회 2013 어린이미디어연구 Vol.12 No.1
본 연구의 목적은 원장의 리더십 및 보육교사의 심리적 안녕감과 이직의도의 관계를 알아보고 원장의 리더십과 보육교사의 심리적안녕감이 이직의도에 갖는 설명력은 어떠한지 알아보고자 하는 것이다. 이를 위해 본 연구의 대상은 서울과 경기도 민간어린이집과 구립 및 시립어린이집에 근무하는 교사 413명이었다. 연구결과는 첫째, 보육교사의 이직의도와 원장의 리더십, 그리고 보육교사의 심리적 안녕감은 상관관계가 있었다. 즉 원장의 리더십이 인간지향과 목표지향일수록 보육교사의 이직의도는 낮았고, 원장의 리더십이 관료지향일수록 보육교사의 이직의도는 높았다. 그리고 보육교사의 심리적 안녕감이 높을수록 보육교사의 이직의도는 낮았다. 또한 원장의 리더십이 인간지향과 목표지향일수록 보육교사의 심리적안녕감이 높았다. 둘째, 원장의 리더십과 보육교사의 심리적안녕감은 보육교사의 이직의도에 영향을 주는 요인으로 나타났다. 따라서 보육교사의 이직의도를 낮추기 위해서 원장은 긍정적인 리더십을 발휘해야 하며 보육교사의 심리적안녕감을 증진시킬 필요가 있을 것이다. The purposes of this study were to investigate the relationships between child-care teachers’ turnover intentions, and directors’leadership and child-care teachers’psychological well-being, and how do those factors contribute to the turnover intentions. The subjects of this study are 413 teachers working at public or private daycare centers in Seoul and Gyeonggi-Do. The main results of this study are as follows: First, the child-care teachers’ turnover intentions are correlated with their directors’ leadership and their psychological well-being. Teachers showed lower levels of turnover intentions when their directors have higher human orientation or goal orientation. However, higher levels of the director’ bureaucrat orientation was associated with high levels of the child-care teachers’ turnover intentions. And the child-care teachers’ turnover intentions were lower when the levels of the teachers’ psychological well-being were high. On the basis of the director’s leadership by the child-care teachers’ psychological well-being, the higher the directors’ human orientation and goal orientation leaderships were, the higher the child-care teachers’ psychological well-being was. Second, their directors’ leadership and their psychological well-being are reliable predictors of the child-care teachers’ turnover intentions. Thus, the director’s positive leadership and teachers’ psychological well-being should be promoted in order to decrease the child-care teachers’ turnover intentions.
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대학생의 생활스트레스와 정신건강과의 관계에서 마음챙김의 매개효과
구형선(Gu Hyung seon),최혜순(Choi Hye sun),조인주(Cho In ju) 부경대학교 인문사회과학연구소 2016 인문사회과학연구 Vol.17 No.1
본 연구는 대학생의 생활스트레스, 마음챙김, 그리고 정신건강과의 관계를 살펴보는데 목적이 있다. 선행연구를 바탕으로 연구모형을 수립하고 구조방정식 분석을 통해 그 경로를 검증하였다. 연구 대상은 전라북도 소재 4년제 대학에 재학 중인 대학생이었다. 자료 수집은 구조화된 설문지를 사용하였고 자기기입식 방법으로 설문지를 작성하게 하였다. 총 1,300부의 설문지가 배부되었고, 1,269부의 설문지가 회수되었다. 그 중 응답이 불충분한 58부를 제외한 1,211부가 본 연구의 분석 자료로 사용되었다. 분석 결과, 생활스트레스는 정신건강과 정적으로 유의미한 영향력이 있었다. 이는 생활스트레스를 많이 경험할수록 정신건강이 악화됨을 의미한다. 또한, 생활스트레스는 마음챙김에 부적인 영향을 미쳤고, 마음챙김은 정신건강에 부적인 영향을 미쳐 마음챙김의 매개효과가 유의미한 것으로 나타났다. 즉, 생활스트레스 정도가 높을수록 마음챙김 정도가 낮았으며, 마음챙김 정도가 낮을수록 정신건강이 악화됨을 의미한다. 연구 결과를 바탕으로 대학생의 정신건강 증진을 위한 실천적 함의를 제공하였다. The purpose of this study was to examine the mediating effects of mindfulness on the relationship between stress and mental health in college students. Based on the existing literature on this topic, we specified a research model and tested hypothesized paths on mental health using structural equation modeling. College students in Jeonbuk area participated in this study. A structured self-administered questionnaire was used, and a total of 1,3000 questionnaires were distributed. Data were collected from 1,269 college students from six universities in Jeonbuk area. Fifty-eight questionnaires were excluded from the study because of the unreliable responses, and the final data included 1,211. The analysis results showed that stress had significant direct effects on mental health and stress had significant effects on mental health through mindfulness. Based on the study findings, implications for practice to improve mental health of college students were discussed.
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