Buddenbrooks 에 나타난 인간상(人間象)

이귀경 한국독어독문학회 1969 獨逸文學 Vol.8 No.1

깨어진 반지

이귀경 淑明女子大學校 藥學大學 1972 藥硏 Vol.8 No.1

계획된 행동이론에 따른 중증장애인의 직업배치모형 연구

이귀경 국립특수교육원 2007 특수교육연구 Vol.14 No.1

본 연구는 계획된 행동이론을 토대로 직업재활전문가의 직업배치 행동에 영향을 미치는 태도, 주관적 준거, 지각된 행동통제 간의 인과관계를 구명함으로써, 중증장애인의 직업배치에 계획된 행동이론(theory of planned behavior: TPB)의 적용가능성을 탐색해 보는데 의의가 있다. 연구의 목적을 위하여 현장에서 직업배치서비스 업무를 담당하고 있는 직업재활전문가를 대상으로 설문조사를 실시하여 270 개의 표본을 수집하였으며, 유효한 262개의 표본으로 SPSS 10.0과 AMOS 5.0을 이용하여 빈도분석, 상관분석, 회귀분석 및 구조방정식모형 분석을 실시하였다. TPB에 토대를 둔 연구 모형의 적합도는 Chi-square=88.927(df=58), p= .0056, GFI= .949, NFI= 910으로서 이러한 경험적 토대와 과학적인 검증에 의해 설계되어진 직업배치모형은 직업재활전문가의 직업배치 행동을 설명함으로써 중증장애인의 고용성과를 예측하는데 유용한 기초자료가 될 것이다. The objective of this study was to apply an empirical cognitive behavioral theory, specifically the theory of planned behavior(TPB), identifying the relationship among attitude, subjective norm, and perceived behavioral control affecting the intention of vocational rehabilitation professionals to place individuals with significant disabilities into jobs based on the theory of planned behavior-base job placement. Data was collected from the samples of 262 vocational rehabilitation professionals at various vocational rehabilitation institutes. The proposed research model was tested by statistical techniques such as structural equation modeling(SEM), confirmatory factor analysis, correlation analysis, multiple regression, and one way ANOVA. The results of that study are as follows: First, the result of this study indicated that the institute connections given by a community and the job placement services for job development don't work well together. Only when relevant businesses or employers ask for employees, are rehabilitated individuals sent to work. The vocational rehabilitation professionals expressed a high degree of job placement intentions and positive attitudes. The attitude of disabled individuals towards job placement was generally favorable. Second, several categories were thrown out owing to the results of the first confirmatory factor analysis. Even after getting a later confirmatory factor analysis result, only one validation couldn't be drawn. Therefore, the parameters that couldn't be verified by the experimental model were eliminated, and the rest of the existing conceptions yielded the conclusion, which showed a satisfactory degree of reliability in the analysis. Third, actions of vocational rehabilitation professionals behaviors widely varies according to type of placement service, frequency, and institute. Lastly, this study showed the overall fit for the models pre-established to ensure that it is an adequate representation of an entire set of casual relationships. This study SEM consisting of attitude, subjective norm, behavioral control, the intention for job placement and job placement behavior showed that the Chi-square=88.927(df=58), GFI= .949, NFI= .910. In the field TPB, which can predict job placement by vocational rehabilitation professionals, was verified by a theoretical foundation and practical study. Therefore, the model of job placement behavior based on TPB will be applied to the vocational rehabilitation field in our country.

계획된 행동이론에 따른 중증장애인의 직업배치모형 연구

이귀경 국립특수교육원 2007 특수교육연구 Vol.14 No.1

A Study on the Theory of Planned Behavior-BasedJob Placement Model for Individuals with Significant Disabilities Lee, Gui-Gyung* The objective of this study was to apply an empirical cognitive behavioral theory, specifically the theory of planned behavior(TPB), identifying the relationship among attitude, subjective norm, and perceived behavioral control affecting the intention of vocational rehabilitation professionals to place individuals with significant disabilities into jobs based on the theory of planned behavior-base job placement. Data was collected from the samples of 262 vocational rehabilitation professionals at various vocational rehabilitation institutes. The proposed research model was tested by statistical techniques such as structural equation modeling(SEM), confirmatory factor analysis, corelation analysis, multiple regression, and one way ANOVA.The results of that study are as folows:First, the result of this study indicated that the institute connections given by a comunity and the job placement services for job development don`t work well together. Only when relevant businesses or employers ask for employes, are rehabilitated individuals sent to work. The vocational rehabilitation professionals expressed a high degre of job placement intentions and positive attitudes. The attitude of disabled individuals towards job placement was generally favorable. Second, several categories were thrown out owing to the results of the first confirmatory factor analysis. Even after getting a later confirmatory factor analysis result, only one validation 계획된 행동이론에 따른 중증장애인의 직업배치모형 연구- 109 -couldn`t be drawn. Therefore, the parameters that couldn`t be verified by the experimental model were eliminated, and the rest of the existing conceptions yielded the conclusion, which showed a satisfactory degree of reliability in the analysis. 본 연구는 계획된 행동이론을 토대로 직업재활전문가의 직업배치 행동에 영향을 미치는 태도, 주관적 준거, 지각된 행동통제 간의 인과관계를 구명함으로써, 중증장애인의 직업배치에 계획된 행동이론(theory of planned behavior: TPB)의 적용가능성을 탐색해 보는데 의의가 있다. 연구의 목적을 위하여 현장에서 직업배치서비스 업무를 담당하고 있는 직업재활전문가를 대상으로 설문조사를 실시하여 270 개의 표본을 수집하였으며, 유효한 262개의 표본으로 SPS 10.0과 AMOS 5.0을 이용하여 빈도분석, 상관분석, 회귀분석 및 구조방정식모형 분석을 실시하였다. TPB에 토대를 둔 연구 모형의 적합도는 Chi-square=88.927(df=58), p= .0056, GFI= .949, NFI= .910 으로서 이러한 경험적 토대와 과학적인 검증에 의해 설계되어진 직업배치모형은 직업재활전문가의 직업배치 행동을 설명함으로써 중증장애인의 고용성과를 예측하는데 유용한 기초자료가 될 것이다.

철인(哲人)으로서의 Schiller : 그의 철학적(哲學的) 논문소묘(論文素描) Seine philosophischen Werke

이귀경 한국독어독문학회 1973 獨逸文學 Vol.14 No.1

Schiller war kein Philosoph. Aber seine Perso¨nlichkeit war durch die Eindru¨cke des fortwa¨hrenden Denkens und Erwa¨gens der Erfahrungen gepra¨gt. Gerade darum, daß seine Perso¨nlichkeit vor dieser Ideologie gepra¨gt war, kann man ihn einen hervorragenden Dichter nennen. Schiller war ein philosophischer Dichter, der reiche Gefu¨hle in sich barg und starke Eigenschaften nach außen demonstrierte. Zwar ist Scheinen die Philosophie angeboren, aber wenn man weiter forscht, scheinen seine Gedanken sick nur mit dem Wert und der Eigenschaft der Kunst im menschlichen Leben zu befassen. Die Kunst ist fu¨r den Menschen geschaffen und es war das Ziel seiner Philosophie, daß der Mensch seine Position in der Welt begreife und seine Bemnhungen auf das Erkennen der Kunst anwende. Die Ideologie seiner Jugend war beeinflußt von der Idee des Leibes und Geistes, Gefu¨hl und Wirklichkeit, Gefu¨hl und Vernunft, die der Mensch our Harmonie bringen muß in seinem Herzen. Der Wille dazu war in ihm. Sein Begriff der Schdnheit wuchs aus einem Tugendhaften und moralischen Begriff, und sein Gedicht $quot;Ku¨nstler$quot;(1798) dru¨ckt seine ho¨chsten Gedanken fiber die Scho¨nheit aus. $quot;Fu¨r das Benehmen ist eine tugendhafte Scho¨nheit, fu¨r den Willen die Freiheit das Beste. Das edelste Recht im Herzen des Menschen ist der Ehrgeitz sich selbst zu beherrschen, um das Gute des guten Willens zu tun.$quot; ist das ho¨chste Ziel Schillers. a) U¨ber die tragische Kunst. b) Die tierische Natur des Menschen mit seiner Geistigen. c) U¨ber Anmut und Wu¨rde. d) U¨ber Naive und sentimentalische Dichtung. e) U¨ber das Pathetische. f) U¨ber die a¨sthetische Erziehung des Menscherl. In diesen und weiteren Werken legte Schiller das Ziel seiner Ideologie klar. Schiller schreibt in semen Werken fiber die Konflikte des Lebens und verstet es immer wieder die Ewigkeit der moralischer Ordnung neu auszudru¨cken. Schiller's Gedanken sind viel beeinflußt von Kant und Goethe. Aber seine Eigenschaften sind sehr verschieden von ihnen. Wenn man die Werke Schillers liest, kann man seiner Perso¨nlichkeit begegnen und man weiß, daß der Eindru¨ck, der man gewinnt, aus seiner Perso¨nlichkeit kommt. Schiller's Ideen sind fast ausschließlich auf die Kunst konzentriert. Natarlich hat er auch Gedanken u¨ber das Leben, Glauen und die Natur, aber seine ho¨chsten Gedanken beziehen sich auf die Sittlichkeit der Weltordnung. Somit wird seine starke Perso¨nlichkeit zum Grundgesetz der Philosophie. Die Aufgabe des Dichters in ihm ist es dann, dieses Grundgesetz und these Sicherheit in der Kunst auszudru¨cken. Und das ist ihm auf das Beste gelungen. Um es mit einem Wort zu sagen: Er ist ein großer Dichter der nm die Urabha¨ngigkeit der Menschen ka¨mpfte. Da der Mensch der sick einfach und schwach ist, kostet dieser Kampf noch gro¨ßere Opfer. Goethe sagt, daß Schillers Werke eine Einheit haben in dem sie die Idee der Freiheit ausdrucken. Diese Freiheit ist die Bemu¨hung des Schwachen, einfachen Menschen um das Wahre, Gute und das Scho¨ne.

독일어축소접미사 -lein과 -chen의 형태변천에 관한 연구

이귀경 숙명여자대학교 독일어권연구센터 1998 독일문화 Vol.5 No.-

Die verliegende Abhandlung beabsichtigt zu untersuchen, woher die beide Diminutivsuffixe -lein und -chen in der deutschen Schriftsprache stammen, und wie sie historisch bis heute ihre morphologischen Formen total oder partiel vera¨ndert bzw. behalten haben. Die Entstehung des zweiten Elemente auβser den anlautenden Konsonanten der Diminutivsuffixe d. h. -ein zu -lein und -en zu -chen liegt in dem urspru¨nglichen germainishen Stoff-, Abstammungs-, oder Zugeho¨rigkeitsadjektivsuffix -in-a, das sich in dem gotishen. Zeitaum allma¨hlich zum norminalen Neutrum als Diminutivem versendet. Das Element dem nhd. -lein entsprechende ahd. -ili^n setzt sich aus dem ahd. -il und dem obengenannten germ. -in-a zusammen. Dann bleibt die Frage, woraus ahd. -il- kommt. Die Herkunft des ahd. -il- wird von der zwei Seiten betrachtet. 1. Das demselben entsprechende idg. Diminutivum -?? -l ist besonders in Lateinisch voll belegt. 2. Die zweisilbige Wurzel auf -il mit dem Diminutivsuffix germ. -in-a zu ahd. -in zum Beispiel ahd. fugil -in "Vo¨gelin," ahd. leffil -in "Lo¨ff(e)lein"usw. wird volksetymologisch fu¨r Wurzel Bindvokal Dim. -ane. Dim. -inl. Dim. -ausl. fug- -i- -l- -i- -n leff- gehalten. Das dem nhd, -chen entsprchende as. Element -ikin bildet sich aus dem as. -ik- und dem obenerwa¨hnten germ. -in-a zusammen. Und as. -ik- geht zu germ. -ik-, mit den(das Diminutivbedeutung eingeschlossenen) manigfaltigen Bedeutungen zuru¨ck, dessen idg. Wurzel immer noch nicht ganz klar bleibt. Die nhd. Diminutivsuffixe -lein und -chen sind urspru¨nglich die pleonastische Kontamination der verdoppelten. ◁그림 삽입▷(원문을 참조하세요)

强變化動詞 語幹의 母音交替段階 選擇과 優先權

이귀경 숙명여자대학교 독일어권연구센터 1997 독일문화 Vol.4 No.-

1. Von den vielfaltigen Ablautreihen u¨berlieferte die indogermanische Sprachfamilie den germanischen Dialekten die folgenden kurzen Reihen e-Reihe o-Reihe a-Reihe langen Reihen e￣-Reihe o￣-Reihe a￣-Reihe 2. Am Anfang des germanischen Zeitraums fielen zusammen, durch den germanischen Lautwandel idg. o > germ.a idg. a￣ > germ. o￣ idg. ?? > germ.a beide Kurze Reihen idg. o-, a-Reihe > germ. a-Reihe und beide lange Reihen idg.o￣-, a￣-Reihe > germ. o￣-Reihe sogar ohne Abto¨nung germ. a-Reihe S V D ?? - a - o￣ germ. o￣-Reihe S V D a - o￣ - x 3. Von den so u¨berlebten Ablautreihen germ. e-Reihe, a-Reihe germ. e￣-Reihe, o￣-Reihe gaben a-Reihe A-Gruppe e￣-Reihe o￣-Reihe den Ablaut auf, und stattdessen benutzten die von der indogermanischen Sprachfamilie herkommende Reduplikation. Deshalb blieben im gemeingermanischen Zeitraum nur e-Reihe a-Reihe B-Bruppe u¨berlebt, und konstruierten das Ablaut-system der starken Verden. 4. Die germanischen starken Verben besteht aus 4 Sta¨mmen, also 4 Ablautreihen wie die folgende Tabelle zeigt. ◁표 삽입▷(원문을 참조하세요) 5. Die Idealauswahl der Ablautstufen zeigen sich in der Klasse Ⅳ, weil jeder Stamm seine eigene notwendige Stufe entha¨lt. kl.Ⅳ 1.Stm 2.Stm 3.Stm 4.Stm Ⅴ^1 Ⅴ^2 D^1 S In Wirklichkeit benutzen aber die anderen Klassen die gleiche Stufe zweimal. kl. Ⅰ S Ⅱ S Ⅲ S Ⅳ V^1 Ⅴ D kl. Ⅰ im 3. Stamm S statt D^1 kl. Ⅱ im 3. Stamm S statt D^1 kl. Ⅲ im 3. Stamm S statt D^1 kl. Ⅳ im 3. Stamm V^1 statt S kl. Ⅴ im 2. Stamm D statt V^2 Weil die verschwundenen Stufen lautgesetzlich um Ⅱ gleich zu existieren sind. 6. Jetzt ko¨nnen wir die Priorita¨t der Stufen auffassen. A. germ. e-Reihe a. Der erste Stamm soll unbedingt Vollstufe 1 sein. b. Der zweite Stamm soll dagegen immer Vollstufe 2 sein. c. Der dritte Stamm soll grundsetzlich Dehnstufe 1 sein. Wenn lautgesetzlich unmo¨glich, kann er aber die Schwundstufe in 4. Stamm benutzen. d. Der vierte Stamm soll grundsetzlich die Schwundstufe sein, aber er kann auch durch Vollstufe 1 im 1. Stamm ersetzen. ◁그림 삽입▷(원문을 참조하세요) B. Germ. a-Reihe B-Gruppe a. In dieser Gruppe erscheint keine Abto¨nung. b. Die Schwundstufe ist lautgesetzlich unmo¨glich zu existieren. c. Solche Beschra¨nkung zwingt dann die Vollstufe zweimal im 1. und 4. Stamm und die Dehnstufe zweimal im 2. und 3. Stamm zu gebrauchen. ◁그림 삽입▷(원문을 참조하세요)

Pra¨fix be-의 通時的 考察

李貴卿 淑明女子大學校 1988 論文集 Vol.28 No.-

外國語가 獨逸語에 미친 影響

李貴卿 淑明女子大學校 1980 論文集 Vol.20 No.-

Novalis의 Magischer Idealismus 考察 : 그의 作品 Fragmente를 通해서 본 basiert auf die Fragmente

李貴卿 淑明女子大學校 1973 論文集 Vol.13 No.-