췌장의 악성 글루카곤종: 1예 보고

윤지영,정종길<SUP>1<.SUP>,정웅길<SUP>2<.SUP>,박미옥<SUP>3<.SUP>,Ji Young Yun,Jong Gill Jeong,M.D.<SUP>1<.SUP>,Ung Gill Jeong,M.D.<SUP>2 <.SUP>and Mi-Ok Park,M.D.<SUP>3<.SUP> 대한갑상선-내분비외과학회 2002 The Koreran journal of Endocrine Surgery Vol.2 No.2

Glucagonomas are rare pancreatic tumors of islet ahpha-2 cells. Less than 430 cases have been reported worldwide and 210 cases are malignant tumors. In generally, the tumors typically present with a characteristic constellation of symptoms including necrolytic migratory erythema of the skin, weight loss, non-insulin-dependent diabetes mellitus, anemia, cheliosis, stomatitis, and an increased thrombotic tendency. Since pancreatic glucagonomas are predominantly located in the tail and findings of radiographic or sonographic examination can remain unspecific, patients often present already metastasis when diagnosis is first established, and can be difficult to differentiate from the other pancreatic tumors. We report the case of a 59-year-old woman with an malignant glucagonoma of the pancreas infiltrating already the spleen and presenting metastatic lesion in perirenal lymph nodes, and that the tumor was not assocated with the characteristic skin rash. The pateint with a past history of a diabetes mellitus and hypertension for 9 years was admitted with cramp-like left lower abdominal pain, watery diarrhea, and nausea. A solid tumor of tail of the pancreas revealed by ultrasonography and abdominal computed tomography and distal pancreatectomy, radical nephrectomy, and splenectomy were performed. Immunohistochemial examination of the tumor did show glucagon-reactive tissue and electron microscopy revealed many secretory granules, 180 to 300 nm in diameter in granulated cells. After pancreatic tumor resection, the patient had normalization of plasma glucagon and blood sugar. (Korean J Endocrine Surg 2002;2:120-123)

유아의 음악적 흥미와 행복감의 관계에서 자기 표현력의 매개효과

서윤희 ( Seo Yun-hee ),윤지영 ( Yoon Ji-young ) 한국예술교육학회 2020 예술교육연구 Vol.18 No.2

본 연구는 유아의 음악적 흥미와 행복감 및 자기 표현력의 관계를 알아보고 유아의 음악적 흥미와 행복감의 관계에서 자기 표현력의 매개효과를 규명하는데 목적을 두었다. 이를 위해 경상남도 창원시에 소재한 유치원과 어린이집의 만4~5세 유아 406명을 대상으로 자료를 수집하였고 수집된 자료는 SPSS 18.0, Amos 18.0 프로그램을 사용하여 확인적 요인분석과 구조방정식모형을 활용하여 검증하였다. 연구결과 첫째, 유아의 음악적 흥미와 행복감, 자기 표현력의 관계에 비교적 높은 정적 상관관계가 나타났다. 둘째, 유아의 음악적 흥미와 행복감의 관계에서 자기 표현력 매개효과를 알아본 결과 유아의 음악적 흥미와 행복감, 자기 표현력 간에는 모두 유의한 정적관계가 있는 것으로 나타났다. 그리고 음악적 흥미와 자기 표현력, 자기 표현력과 행복감으로 가는 경로가 모두 유의하였으며, 유아의 음악적 흥미는 행복감에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 자기 표현력은 유아의 음악적 흥미와 행복감의 관계에서 부분적으로 매개하는 것으로 나타났다. 본 연구는 유아의 음악적 흥미가 자기 표현력에 영향을 미쳐 궁극적으로 유아의 행복감 증진에 도움이 된다는 것을 밝혔다는데 의의가 있다. This study aims to investigate the relationship between musical interest, happiness, and self-expression and to identify mediating effects of self-expression in the relationship between young children's musical interest and happiness. The questions posed for the purpose of the study are as follows. To that end, we collected data from 406 children aged 4 to 5 years public and private kindergartens, public daycare centers, workplace daycare centers, and private daycare centers located in Changwon, Gyeongsangnam-do. The collected data were analyzed using SPSS 18.0 and Amos 18.0 program, and The research hypotheses established in this study were verified using CFA(Confirmatory Factor Analysis) and SEM(Structural Equation Modeling), The results of this study obtained through the above process are as follows. First, as a result of analyzing the correlation between the musical interest, happiness and self-expression of the young children, there was a relatively high positive correlation between the musical interest, happiness and self-expression of the young children. Second, as a result of examining the mediating effect of self-expression in the relationship between musical interest and happiness of young children, it was found that there was a significant positive relationship between musical interest, happiness and self-expression of young children. In addition, all the paths to musical interest, self-expression, and happiness are significant, and musical interest of young children is shown to have a direct influence on happiness. Therefore, self-expression partially mediated the relationship between young children's musical interest and happiness. It signifies that young children's musical interest has not only a direct effect on happiness, but also through the medium of self-expression. This study has its significance in that it revealed that the musical interest of young children influences the self-expression and ultimately helps to improve the happiness of young children.

비서 관련학과 직업윤리교육의 현황과 개선방안에 관한 연구

윤지영(Yun Ji-Young) 한국비서학회 2005 비서·사무경영연구 Vol.14 No.1

비서직 직업윤리란, 비서직 종사자가 지녀야 할 직업윤리로 정의되며, 직업일반의 윤리와 비서직 특수직업윤리로 구성된다. 본 연구는 비서 관련학과의 비서직 직업윤리교육의 현황을 파악하고, 그에 대한 비서 관련학과 교수와 현직 비서의 인식을 조사하여, 비서 관련학과 비서직 직업윤리교육의 개선방향을 모색하는데 목적이 있다. 이를 위해 비서직 직업윤리교육의 필요성, 비서직 직업윤리교육 프로그램의 적절성, 비서 관련학과 비서직 직업윤리교육의 적절성, 현직 비서를 대상으로 사내 직업윤리교육의 경험 여부와 실효성에 대한 인식을 나누어 살펴보았다. 현재 40개의 비서 관련학과 중 12개 학과와 7개 학과에서 각각 직업일반윤리 중심의 교양과목과 비서직 특수직업윤리 중심의 전공과목으로 직업윤리 과목을 개설하여 교육하고 있다. 이러한 현황에 대해 대부분의 조사대상자가 비서직 직업윤리교육의 필요성을 느끼며, 비서 관련학과의 교과과정을 통해 가장 비중있게 다루어야 한다고 응답하였으나, 현재 비서 관련학과의 비서직 직업윤리교육 적절성에 대한 인식 결과는 비서직 직업윤리교육이 충분히 이루어지는가의 질문에서 보통이거나, 불충분한 것으로 나타났다. 교육내용과 중요도에 대해 비서직 특수직업윤리교육이 직업일반윤리교육보다 더 중요하다는 의견이 많았고, 과목의 구분에서는 전공과목으로 하거나, 비서실무 등의 과목에 포함시켜 실시해야 한다는 결과가 나왔다. 이러한 결과를 바탕으로, 비서직 직업윤리교육은 교양과목 중심에서 벗어나 전공과목으로서 발전해야 하며, 이를 위해 비서직 직업윤리 과목의 체계적이고 구체적인 교육 과정과 교재, 수업방법 연구 및 개발이 이루어져야 할 것을 제언한다. In recent years, there have been increased importance and necessity of the vocational ethics education in various fields including secretarial science. The objective of this paper is (a) to examine the current state of the vocational ethics education for secretarial science department in junior college and university, and (b) to search for its desirable guides and directions. For this purpose. the face to face personal interviews with the expert group and the questionnaire surveys of professors and secretaries were conducted after the theoretical background being closely reviewed. In this study. participants were asked to disclose their recognition regarding the importance of the vocational ethics education and its present conditions, and to suggest the future improved directions for it. The researcher compared the attitude of professors and secretaries toward the vocational ethics education for secretarial science. Encouraging findings from this study include that (a) professors and secretaries at large place importance on the vocational ethics education for secretarial science, more emphasizing the specific vocational ethics education than the general one, and (b) they highlight the current vocational ethics is insufficient with a number of possible reasons, such as lack of concrete and practical curriculum, teaching materials, instructions, etc. Compared with secretaries, professors take the more negative look at the real situation. In order to make students aware of and well prepared for ethical dilemmas that may arise in the workplace, the contents and the curriculum of specific vocational ethics education in school should be developed systematically.

교대 근무 간호사와 비교대 근무 간호사의 건강증진행위 및 정신건강이 삶의 질에 미치는 영향

윤지영(Yun, Ji Young),함옥경(Ham, Ok Kyung),조인숙(Cho, In Sook),임지영(Lim Ji Young) 한국보건간호학회 2012 韓國保健看護學會誌 Vol.26 No.2

게슈탈트 집단미술치료가 내재화 문제를 가진 학교부적응 청소년에 미치는 효과

윤지영 ( Yun¸ Ji-young ) 한국미술심리치료연구학회 2023 미술심리치료연구 Vol.3 No.1

이 연구는 게슈탈트 집단미술치료가 내재화 문제를 가진 학교부적응 청소년에게 미치는 효과를 확인하고자 본 연구를 진행하였다. 이 연구에서 연구자가 구성한 게슈탈트 집단미술치료 프로그램을 실시하여 그 효과를 검증하였다. 연구 대상은 경기도 Y 지역 중학교에 다니고 있는 학교부적응 청소년으로 남학생 2명과 여학생 4명의 총 6명을 대상으로 하였다. 게슈탈트 집단미술치료는 120분씩 주 1회로 총 12회기를 진행하였다. 연구 대상 청소년에게 청소년 자기행동 평가척도(Korea Youth Self Report: K-YSR) 사전·사후 검사를 실시하였다. 자료 분석은 IBM SPSS v.28.0을 사용하여 비모수 통계분석인 Wilcoxon singed rank 검정을 실시하여 집단 내 사전·사후 검사를 비교 분석하였다. 또한 양적분석이 갖는 한계를 보완하기 위하여 실험집단의 프로그램 회기 과정에 대한 청소년의 변화과정을 질적 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 게슈탈트 집단미술치료가 내재화 문제를 가진 학교부적응 청소년에게 어떠한 효과를 보이는지 확인해 본 결과, 불안/우울과 위축/우울, 그리고 신체화 증상에서 사전 점수보다 사후 점수가 감소하는 변화가 나타났다. 둘째, 게슈탈트 집단미술치료가 내재화 문제를 가진 학교부적응 청소년에게 어떠한 효과를 보이는지 질적 분석한 결과, 집단원 안에서 변화가 나타났다. 연구 대상 청소년들이 자기 알아차림을 통한 자기 문제를 재인식하게 되었고, 보편성을 통한 긍정적 상호작용을 하게 되었으며, 미술치료로 인한 자기정화와 통찰에 이르게 되었다. 이와 같은 결과를 통해서 게슈탈트 집단미술치료가 내재화 문제를 가진 학교부적응 청소년에게 치료 효과가 있다는 것이 검증되었으며, 집단원 내에서 치료적 요인이 청소년의 내재화 문제 감소에 효과적임을 확인하였다. This study was conducted to determine the effect of Gestalt group art therapy on school-maladjusted adolescents with internalization problems. In this study, a researcher-organized Gestalt group art therapy program was conducted to verify its effectiveness. The subjects of the study were a total of 6 school-maladjusted adolescents attending a middle school in the Y area of Gyeonggi-do, 2 boys and 4 girls. Gestalt group art therapy was conducted once a week for 120 minutes for a total of 12 sessions. The study subjects were given Pre- and Post-Test compares and analyzies on the Korea Youth Self Report (K-YSR). For data analysis, the Wilcoxon Singed Rank Test, which is a nonparametric statistical analysis, was performed using IBM SPSS v.28.0 to compare and analyze the pre- and post-tests in the group. In addition, in order to compensate for the limitations of quantitative analysis, a qualitative analysis was conducted on the process of change in adolescents in the program session process of the experimental group. The results of the study are as follows. First, as a result of examining the effect of Gestalt group art therapy on school-maladjusted adolescents with internalization problems, there was a change in anxiety/depression, withdrawal/depression, and somatization symptoms in which the post-score decreased compared to the pre-score. Second, a qualitative analysis of the effect of Gestalt group art therapy on school-maladjusted adolescents with internalization problems showed changes within the group members. The adolescents studied were recognizing their problems through self-awareness, engaging in positive interactions through universality, and leading to self-purification and insight through art therapy. Through these results, it was confirmed that Gestalt group art therapy has a therapeutic effect on school-maladjusted adolescents with internalization problems, and that therapeutic factors within the group are effective in reducing internalization problems in adolescents.

재실자 활동량(MET) 산출을 위한 재실자 포즈 및 사물 인식 통합 모델 개발

윤지영(Yun, Ji Young),최은지(Choi, Eun Ji),김남현(Kim, Nam Hyeon),문진우(Moon, Jin Woo) 한국생태환경건축학회 2023 한국생태환경건축학회 학술발표대회 논문집 Vol.23 No.1

Christian Dior과 Martin Margiela 패션 작품 도상에 대한 비교 연구

윤지영(Ji Young Yun) 한국복식학회 2009 服飾 Vol.59 No.5

Development of a Progressive Counseling Program for Administrative Professionals at the Managerial Level

Yun, Ji-Young(윤지영) 한국비서학회 2011 비서·사무경영연구 Vol.20 No.2

최근 조직에서 발생하는 고용 관계의 근본적인 변화에 대응하기 위해 기업 상담이 부각되고 있다. 기업 상담의 핵심은 적절한 커뮤니케이션에 기초한 효과적인 고용 관계 유지라고 할 수 있다. 기업 상담의 일종인 점진적 카운슬링은 중간 관리자가 카운슬링을 통해 부하 직원의 수행을 향상시키는 일련의 과정이다. 중간 관리자급 전문비서 또한 업무 활동을 위해 상사와 동료들 뿐 아니라 부하 직원들과의 활발한 의사소통이 요구된다. 본 연구의 목적은 중간 관리자급 전문 비서가 점진적 카운슬링의 정신을 내재화하고 효과적인 카운슬링을 이행할 수 있도록 점진적 카운슬링 프로그램 (The Progressive Counseling program)을 개발하는 것이다. 점진적 카운슬링 프로그램의 개발을 위해 먼저, 72인의 중간 관리자급 전문 비서를 대상으로 점진적 카운슬링 프로그램의 요구 분석을 실시하였다. 요구 분석의 결과, 점진적 카운슬링을 실행해 본 경험자들의 대부분이 카운슬링의 효과성에 만족하는 것으로 나타났다. 또한, 설문 대상자들이 점진적 카운슬링 프로그램이 필요한 것으로 응답하였고, 이-러닝과 강의실 수업 형식이 결합된 블랜디드 러닝의 방식을 선호하였다. 이러한 요구 분석을 바탕으로, 중간 관리자급 전문 비서가 회사의 점진적 카운슬링 가이드라인에 따라 직원의 수행 문제를 관리할 수 있는 스킬과 행동 양식을 학습할 수 있도록 블랜디드 러닝 형식의 점진적 카운슬링 프로그램이 개발되었다. 본 연구는, 중간관리자급 전문 비서의 점진적 카운슬링을 통해 기업 상담에 관한 연구의 초석을 제공하는 데 그 의의를 가진다고 할 수 있다. 또한, 본 연구에서 개발된 점진적 카운슬링 프로그램을 수행하여 중간관리자급 전문 비서들이 부하 직원들과의 주도적 의사소통을 통해 궁극적으로 기업의 전략적 목표를 달성할 수 있도록 기여할 것이다. In order to manage the fundamental changes in employment relationships taking place in organizations, employers turn to workplace counseling. The key to workplace counseling is keeping an effective employment relationship based on appropriate communications. Progressive counseling, as a method of workplace counseling, is designed to help both employers and employees resolve unsatisfactory performance issues. Administrative professionals at the managerial level also need to actively communicate with subordinates, supervisors, and peers in their work activities. The purpose of this study was to develop a Progressive Counseling program for administrative professionals at the managerial level. Through the Progressive Counseling program, administrative professionals can internalize the spirit of progressive counseling and prepare to effectively handle a progressive counseling procedure. Based on a needs assessment of the Progressive Counseling program, the program was developed using a blended learning method, a mixture of e-learning and in-class learning. The program can provide administrative professionals with the skills and behaviors needed to correct employee performance problems according to the company s progressive ’ counseling guidelines. This study establishes a link between progressive counseling and administrative professionals at the managerial level as the groundwork of workplace counseling. Furthermore, this study ensures that the Progressive Counseling program can help administrative professionals at the managerial level be proactive in the practice of one-to-one communication with employees, which supports the company’s strategic objectives.

비서학 전공 전문대학생의 전공선택동기, 전공만족도, 직업가치관과 대학생활적응의 관계

윤지영(Yun, Ji Young) 한국비서학회 2014 비서·사무경영연구 Vol.23 No.2

본 연구에서는 비서학 전공 전문대학생의 대학생활적응을 돕기 위해 어떤 변인이 고려되어져야 하는 지 탐색하고자 했다. 이를 위해 대학생활적응을 학업적응, 사회적응, 개인정서적응, 대학환경적응으로 나누었으며, 이러한 대학생활적응에 영향을 미치는 변인으로 전공선택동기 변인 중 개인적 전공선택동기와 사회적 전공선택동기, 전공만족도 변인 중 일반적 관심에 대한 전공만족과 사회적 인식에 대한 전공만족, 직업가치관 변인 중 외재적 직업가치관과 내재적 직업가치관을 살펴보았다. 조사대상은 수도권 지역 4개 대학에 재학 중인 1, 2학년 비서학 전공 전문대학생으로 392부의 설문지를 최종 분석하였다. 본 연구를 통해 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, 비서학 전공 전문대학생의 대학생활적응, 전공선택동기, 전공만족도, 직업가치관은 모두 보통의 수준보다 조금 높은 것으로 나타났다. 둘째, 전공선택동기 하위변인 중 개인적 전공선택동기는 대학생활적응의 모든 하위변인에 정(+)의 유의한 영향을 미치는 반면, 사회적 전공선택동기는 대학생활적응의 하위변인 중 사회적응에 부(-)의 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 전공만족도 하위변인 중 일반적 관심에 대한 전공만족은 대학생활적응의 하위변인에 모두 정(+)의 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났고, 사회적 인식에 대한 전공만족은 대학생활적응의 하위변인 중 사회적응과 대학환경적응에 정(+)의 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 직업가치관 하위변인 중 외재적 직업가치관은 대학생활적응의 하위변인 중 학업적응과 대학환경적응에 정(+)의 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났고, 내재적 직업가치관은 대학생활적응의 하위변인 중 학업적응, 사회적응, 대학환경 적응에 정(+)의 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. The purpose of this study was to investigate the effects of major selection motive, major satisfaction, and work values on college life adjustment of Junior College Students Majoring in Secretarial Science. College life adjustment was divided into academic adjustment, social adjustment, personal-emotional adjustment, and environmental adjustment. Major selection motive has sub-variables such as personal motive and social motive; major satisfaction has sub-variables such as major satisfaction on general interests and major satisfaction on social perception; work values has sub-variables such as inner work values and outer work values. Data was collected from samples of 392 students in four junior colleges majoring in Secretarial Science in the Seoul metropolitan area. Based on the study, the following findings were drawn; First, the level of college life adjustment, major selection motive, major satisfaction, and work values proved to be above-average. Second, personal major selection motive had positive correlation with all four factors of college life adjustment while social major selection motive had negative correlation with social adjustment. Third, major satisfaction on general interests had positive correlation with all four factors of college life adjustment while major satisfaction on social perception had positive correlation with social adjustment and environmental adjustment. Four, outer work values had positive correlation with academic adjustment and environmental adjustment while inner work values had positive correlation with academic adjustment, social adjustment, and environmental adjustment.

장애인복지관 프로그램 운영자의 옥상녹화 구성요소 선호도

윤지영 ( Ji Young Yun ),강은지 ( Eun Jee Kang ),강현경 ( Hyun Kyung Kang ) 한국환경생태학회 2012 한국환경생태학회지 Vol.26 No.3

본 연구는 장애인들의 효율적인 이용을 위해 장애인들과 가장 밀접하게 연관되어 있는 복지관 운영자를 대상으로 옥상녹화지의 공간, 시설 및 식재식물, 프로그램에 대한 선호도를 조사하였다. 대상지는 세 지역으로 전원형태의 복지관인 남양주 장애인복지관, 도심형의 서울 장애인복지관, 전원과 도심의 중간형태를 띠고 있는 시흥 장애인복지관을 선정하여 대상지별 특성에 따른 선호도 차이에 관해 분석하였다. 그 결과 세 지역 모두 50%이상이 복지관내 옥상녹화지에 대해 인지하고 있었으며 이용목적으로는 산책과 대화의 장소로서 옥상을 활용하고 있었다. 시설물 선호도는 세지역에서 벤치, 파고라, 휴지통 등 휴게시설에 대한 선호도가 높게 나타났으며 식재식물은 허브식물, 관상수 등 관상가치가 높은 식물을 선호하고 있었다. 공간선호도의 경우 텃밭, 체험실습장, 생태습지 등 원예프로그램을 할 수 있는 자연체험공간을 선호하는 것으로 나타났다. 즉, 장애인복지관 옥상녹화지는 휴식공간과 함께 장애인들의 자연학습공간으로서 충분히 활용 가능할 것으로 판단되었다. 또한, 선호 프로그램의 경우 자연체험프로그램(28.9%)을 가장 선호하였으며 원예프로그램(27.0%) 순으로 나타나 옥상에서 자연을 체험할 수 있는 프로그램에 대한 선호도가 높은 것으로 조사되었다. 이러한 결과를 통해 장애인복지관 옥상녹화지를 단순 휴게의 공간뿐 아니라 장애인들의 자연체험, 원예치료공간으로서 치유기능을 부각시킬 수 있는 녹화구성요소의 차별화가 필요할 것으로 판단되었다. This study was to research the effective use of green rooftop space, facilities and gardening, targeting members from community rehabilitation centers with disabilities. The three community rehabilitation centers studied were, Namyangju Center located in a rural area, Seoul Center located in a urban area and Siheung Center located in both a rural and urban area. We analyzed the difference in preference on the basis of each local community area. In fact, it indicated that 50% of each center knew about the green rooftop at their facilities and its use as a place for taking walks and conversation, It also showed that there was the high preference for priority objects such as a bench, pergola and trash can, Also the preference for natural visualizations like herbal or ornamental plants. The study showed a high preference to a small vegetable plot, hands on gardening and ecological wetland. It also indicated that there was a high preference for experience in nature programs on the rooftops (28.9 %) versus the rate of horticultural programs (27%). Therefore, it proves that the composition of a green rooftop at a community rehabilitation center should be differentiated so that the green rooftop can be a place not only for resting, but also great for a natural learning experience and gardening therapy for people with disabilities.