RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      검색결과 좁혀 보기

      선택해제

      오늘 본 자료

      • 오늘 본 자료가 없습니다.
      더보기
      • 무료
      • 기관 내 무료
      • 유료
      • KCI등재

        국내 교육 ODA의 연구 동향: UN의 국제개발목표 변화를 중심으로

        유정민 ( Ryu¸ Jeongmin ),조태준 ( Cho¸ Taejun ) 한국인력개발학회 2020 HRD연구 Vol.22 No.4

        본 연구는 국내 교육 ODA 전체적인 연구 동향과 UN의 국제개발목표에 따른 동향 변화를 확인하고자 하였다. 이를 위해 텍스트 네트워크 분석을 사용하였으며, 기존 초록 또는 키워드 중심의 분석 연구와 차별적으로 결론 및 시사점 부분 또한 포함하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 전체적인 연구 동향 분석결과, 교육훈련, 사업, 프로그램, 평가, 효과, 피교육생 등의 단어가 주로 나타났다. 이는 국내 교육 ODA 연구가 HRD 관련 주제를 중점으로 이루어졌다는 것을 의미한다. 둘째, UN 개발목표의 변화에 따라, MDGs 시기에는 특정 수혜국을 대상으로 하는 기초교육 사업에 관한 연구가 주로 이루어졌으며, SDGs 시기에는 직업 및 역량교육이라는 HRD 분야에 더욱 집중하는 경향이 나타났다. 셋째, SDGs에 부합하는 연구가 많이 진행되었으나, 목표 중 하나인 여성 인권 분야에서 부족함이 있었다. 교육 ODA가 여성 인권 신장에 실질적인 도움을 줄 수 있다는 점에서, 향후 이 분야에 대한 더 많은 연구가 요구된다. 또한, 교육 ODA 연구가 전반적으로 결과 평가에 의존하는 경향이 있어, 향후 연구는 설계 및 과정 부분에 대한 논의가 필요하다. This study attempted to identify the research trends of educational Official Development Assistance (ODA) in Korea. Moreover this study attempted to verify whether educational ODA in Korea was coping with United Nations’Millennium and Sustainable Development Goals (MDG/SDG). This study could be distinguished with other researches, because it included not only abstracts and key words, but also conclusions and implications of educational ODA researches for text networking analysis. The results of the study are as followed. First, the most frequently appeared words for the overall research trends were training & development, project, program, evaluation, effect, and trainees, which could be referred that many Korean education ODA researches were related with HRD topics. Second, in MDGs period, the researches were mainly focused on basic and primary education projects on specific countries, whereas in SDGs period, mostly on vocational and competency education. Third, even though women’s rights is important issue in SDGs, there was few studies related to this issue. Since educational ODA can be the most influencial factors for improving women’s right, it needs to be encouraged to research more. Lastly, most studies were mostly focused on results of educational ODA projects, so it needs to be expanding the research area to project design and operational processes.

      연관 검색어 추천

      이 검색어로 많이 본 자료

      활용도 높은 자료

      해외이동버튼