청소년의 학업스트레스가 자살충동에 미치는 인과관계의 성별 차이검증

노윤채(Yun-Chae Noh),김경숙(Kyung-Sook Kim),박희서(Hwie-seo Park) 한국컴퓨터정보학회 2015 韓國컴퓨터情報學會論文誌 Vol.20 No.5

이 연구는 청소년의 학업스트레스가 자살충동에 이르는 인과경로에 있어서 인과관계가 성(gender)에 따라 차이가 있는지를 검증해 봄으로써 시사점을 도출해 보는데 연구목적을 두었다. 이를 위해 고등학교 학생들을 대상으로 표본을 추출하여 설문조사를 실시하였다. 이 연구의 분석결과, 청소년의 학업스트레스는 우울감을 통하여 자살충동에 직·간접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 학업스트레스와 우울감 사이의 인과관계와 우울감과 자살충동 사이의 인과관계에서 성별 차이가 있는 것으로 나타났다. 이 연구에서는 이러한 분석결과를 토대로 시사점을 도출하였다. This study is to examine the causal relationship between adolescents’ academic stress and suicidal thoughts via depression and gender differences of causal relationships in each causal paths. The purpose of this study is to suggest some implications based on this analytical results. For this purpose, we conducted interviews using a questionnaire targeting high school students. The analytical results shows that adolescent’s academic stress has a significant effects on their depression and suicidal thoughts, and adolescent’s depression also has a significant effects on suicidal thoughts. This study suggests some implications based on this results.

정책적 시사점 도출을 위한 청소년의 학교폭력피해경험과 자살충동의 관계에 관한 연구

노윤채(Yun-Chae Noh),신정숙(Jung-Sook Sin),박희서(Hwie-Seo Park) 한국컴퓨터정보학회 2012 韓國컴퓨터情報學會論文誌 Vol.17 No.8

이 연구는 청소년 학교폭력피해경험이 자살충동에 미치는 영향에 대한 사회적 지지를 조절변수로 포함한 인과모형을 작성하여 검증해 봄으로써 정책적 이론적 시사점을 도출한 연구이다. 이를 위해 298명의 청소년을 대상으로 학교폭력피해경험, 우울, 자살충동의 척도와 가족지지, 친구지지, 교사지지의 척도로 구성된 설문을 실시하여 그 변인들 간의 관계를 탐구하였다. 연구결과, 청소년 자살충동과 상관이 가장 높은 변인은 우울 이었으며 조절요인인 가족지지, 친구지지, 교사지지의 벼인이 우울과 자살충동을 낮추는 효과가 있는 것으로 나타났다. 특히 가족지지는 청소년 자살충동에 가장 큰 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 이상과 같은 연구결과를 토대로 향후 청소년 자살을 예방하고 감소시키기 위한 정책적 시사점을 도출하였다. This study is to test moderating effects of family support, friend's support and teacher's support in the relationship between experienced violence in school and adolescent suicidal impulse. For the purpose of this study, 298 adolescents who were experienced violence in school were sampled and surveyed. The analytical results are the followings: Moderating effects of family support, friend support and teacher support are significant in the relationship between experienced violence and depression. They are also significant in the relationship between experienced violence and suicidal impulse. On the other hand, only family support is significant in the relationship between depression and suicidal impulse. This study suggests some policy implications based on this findings.

N a N형 복합어 분석에서의 몇 가지 문제

노윤채 ( Yun Chae Noh ) 한국불어불문학회 1997 불어불문학연구 Vol.35 No.2

La structure N₁ a` N₂ requiert des conside´rations non seulement lexico-morphologiques mais aussi syntaxiques et se´mantiques. Les de´finitions traditionnelles des mots compose´s sont essentiellement semantiques et ne sont pas assez fonctionelles pour pouvoir s`appliquer a` tous les cas de NAN. Ainsi, il est souvent difficile de cerner la diffie´rence entre les mots compose´s et les syntagmes nominaux et les comple´ments circonstanciels. Dans ce cas, il faut savoir si les se´quences en question sont transforme´es d`une phrase et pour cela quelques tests syntaxiques sont ne´cessaires. On peut aussi utiliser ces tests pour mesurer le degre´ de figement de diffe´rents se´quences NAN. Parmi les structures NAN, on peut faire opposer l`emploi cate´gorisant (ou distinctif) a` l`emploi descriptif, mais cette opposition ne correspond pas a` cello `l`article ze´ro vs l`article de´fini` devant N₂. Car l`article de´fini perd son caracte`re de re´fe´rence dans le mot compose´. L`oppositin `modifieur obligatoire vs non obligatoire´ n`est pas un crite`re crucial non plus. De toutes fac¿ons, si une se´quence NAN est utilise´e descriptivement, elle n`est pas un mot compose´, mais un syntagme nominal. Excepte´ les me´taphores, la structrure N₁ a` N₂ remplit une fonction de base : celle de construire des sous-classes intentionnelles de N₁. Ceci dit, N₂ est un hyponyme de N₁ a` N₂. Mais il y a un ajustement re´fe´rentiel : les composants perdent une partie des informations. La pre´position a` instaure une relation minimale entre N₁ et N₂. C`est notre connaissance du monde qui apprend le sens du mot. C`est un sche´ma interpre´tatif et il y en a beaucoup mais les deux types 1es plus centraux et compositionnels sont a`/AVEC et a`/POUR.

A Study on the Relationship between Cultural Intervention and Alcoholism in Mongolia

Baatar Bolormaa(바타르 볼로마),Yun-Chae Noh(노윤채),Jong-Wook Kim(김종욱) 한국컴퓨터정보학회 2015 韓國컴퓨터情報學會論文誌 Vol.20 No.2

알코올과 알코올 중독증을 문화적 면에서 연구하는 문헌이 있다. 하지만 사회 내부제도가 변화되면서 음주문화를 변화시킨 정부의 문화개입이 발생하였음에도 불구하고 음주행위나 알코올 중독증의 영향에 관한 연구는 거의 없다고 볼 수 있다. 이 문제는 본 연구의 주목적이다. 연구목적을 달성하기 위하여 연구사례로 몽골을 선정하였으며 몽골의 전통 음주문화 혹은 음주예절의 측정을 위해 몽골의 역사적 근원을 연구해서 1인당음주량, 알코올중독 관련 70년간의 인지도조사, 통계 등 다양한 연구자료에 의해 분석을 하였다. 각종 연구자료 분석 시 몽골의 청년 음주문화가 그들의 조상들이 엄숙하게 따르던 전통음주문화와 맥락부터 많이 변화된 것을 관찰할 수 있었다. 연구결과에 의하면 현대화 관련 음주문화 변화와 음주(소비)간에는 상관성이 있는 것으로 나타났다. There is literature addressing to cultural aspects of alcohol and alcoholism. However, scholars have paid little attention to study what will happen to alcohol consumption behavior and alcoholism if there is a national government cultural intervention, so that the alcohol drinking culture would change in association with the change of internal institution in a society. This work attempted to study this research question. For this purpose, I selected Mongolia as a research case and examined survey data, statistical data, and data from research-based resources, referring to the last 70 years profile of Mongolian alcohol per capital consumption and alcoholism as well as studying Mongolian historical sources for measuring Mongolian traditional alcohol drinking customs. The data I gathered and observed during this research proved that there is a huge difference between the current drinking culture among younger generation and Mongolian traditional cultural context that was respected and strictly followed by their ancestors. Findings suggest that there has been a parallel increase between the change of alcohol drinking culture and alcohol consumption in connection with the modernization.

N Prep N 형 요리명사에 대한 연구

노윤채 한국불어불문학회 2000 불어불문학연구 Vol.41 No.1

Cet article a pour but d'e´tudier les mots compose´s de forme N Pre´p N, en particulier N a` N, N de N, et N en N dans le domaine des plats cuisine´s. Ainsi nous les classons en 8 sous-types selon des crite`res syntaxiques et se´mantiques. Dans N a` N, qui est la forme la plus utilise´e pour les noms de plats cuisine´s, la pre´sence ou l'absence de de´terminant, en l'occurrence l'article de´fini, joue un ro^le crucial. En ge´ne´ral, dans la se´quence N a` N, la forme sans de´terminant est conside´re´e comme un mot compose´ alors que celle avec de´terminant comme un syntagme. Mais quand il s'agit de mots de plats cuisine´s, me^me s'il y a un article de´fini devant le N₂, la se´quence N₁ a` Le N₂ est un mot compose´, et non pas un syntagme. L'article de´fini est employe´ ici ge´ne´riquement. La forme sans de´terminant, quant a` elle, est diffe´rente de celle avec l'article de´fini en ce que, se´mantiquement, elle a le N₂ 'virtuel' alors que la forme avec un de´terminant a le N₂ 'actuel'. La diffe´rence entre N a` N et N de N est celle entre 'l'image qualifie´e' et 'l'image quantifie´e'. Ceci fait que le N₂ de N de N subit des changements physiques au cours de la pre´paration du plat, tandis que celui de N a` N n'en connaissent aucun car celui-ci est un e´le´ment qui est ajoute´ ou accommode´ au plat apre`s la cuisson (ou la pre´paration). Le N₂ de N en N repre´sente le re´sultat d'une action et donc l'e´tat du N₁. Et la relation entre le N₁ et le N₂ n'est pas celle ou` l'un de´pend de l'autre mais celle ou` les deux noms sont e´gaux du point du ro^le joue´ dans la se´quence entie`re, ce qui n'est pas le cas avec N a` N et N de N. De`s lors, la se´quence N en N a un double statut : on peut non seulement dire que N₁ en N₂ est un N₁ mais que N₁ en N₂ est un N₂.

통사적 관점을 중심으로 본 불어 문장에서의 인간의 신체의 범위

노윤채 한국불어불문학회 2000 佛語佛文學硏究 Vol.44 No.2

En franc¿ais, il existe une se´rie de phrases qui se regroupent sous le nom de 'constructions a` noms de partie du corps', ou` on a en commun un nom de´signant une partie du corps humain avec l'article de´fini. Ici, la relation syntaxique entre les constituants de la phrase est assez claire et fait l'objet d'un bon nombre d'e´tudes ; mais quant a` la de´termination des noms de partie du corps(Npc) eux-me^mes, elle n'est pas aussi facile qu'on ne le croit. Nous avons mis en examen, au moyen de quelques tests syntaxiques, plusieurs dizaines de noms comme caracte`re, physionomie, mine, teint, sueur, bauton ... pour lesquels il parai^t de´licat de de´terminer s'il s'agit d'un Npc ou d'un nom abstrait ou d'un autre genre de nom quelconque. Ainsi, le re´sultat indique que tous les noms se situent sur une e´chelle entre le Npc et un autre genre de nom comme par exemple le nom abstrait, de sorte que si un nom est proche du Npc, il est e´loigne´ du nom abstrait. Comme les Npc sont inse´parables de leur possesseur, l'ide´e d''nalie´nable' est importante. Mais souvent, la classe des possesseurs n'est pas restreinte a` des sujets humains, elle peut englober des objets intimement lie´s au corps humain comme les ve^tements et les ustensiles. Mais cette extension ne se fait pas de fac¿on syste´matique et il y a un crite`re d'ordre socio-culturel qu'on appelle la 'sphe`re personnelle'. La relation entre l'homme et sa partie du corps noue un lien anaphorique indirect a` l'inte´rieur de la phrase. Mais, quand on passe au cadre exte´rieur de la phrase, ce type de lien anaphorique s'e´tablit entre l'objet et sa partie, mais pas entre l'homme et sa partie du corps. D'un point de vue ontologique, l'homme est compose´ d'e´le´ments concrets comme bras et pied, et d'autres abstraits comme esprit et pense´e. Mais la partie du corps humain en tant que telle n'a ni esprit, ni pense´e. De`s lors, c'est cette non-e´quivalence de la composition ontologique entre l'homme(le tout) et le Npc(la partie) qui rend impossible le liage anaphorique a` l'exte´rieur de la phrase.

이동의 기원적 목적지를 나타내는 de N 과 Loc N

노윤채 한국불어불문학회 1999 불어불문학연구 Vol.38 No.2

Quand il y a un de´placement au sens large du terme, il y a toujours une source et une destination. A ce sujet, il est ge´ne´ralement admis qu'a` la place des comple´ments de lieu il y a une opposition entre de N et Loc N, qui correspondent respectivement a` la source et a` la destination du de´placement. Loc sont des pre´positions locatives qui comprennent a`, dans, sur, sous ... etc. En fait, cette opposition n'est pas ge´ne´rale. Dans les constructions a` verbe de mouvement, on ne peut pas nier un paralle´lisme de N/Loc N comme de´signant la source et la destination. Mais dans les autres constructions comme celles a` verbes locatifs, souvent Loc N signifie la source, et dans celles a` verbed datifs, c'est Loc N(en la matie`re a` N) qui est choisi de pre´fe´rence comme source pluto^t que de N. Dans les constructions a` verbe de mouvement, l'accent est mis sur l'ide´e me^me du de´placement. Mais, avec les verbes locatifs, ce qu'on souligne, c'est avant tout l'ide´e de l'endroit ou` le proce`s a lieu et non pas la source ni la destination. Ainsi, avec les verbes locatifs, bien qu'un objet se de´place, la source et la destination n'ont pas autant d'importance qu'avec le verbe de mouvement, ce qui fait qu'avec les verbes de mouvement, de N (et lui seul) peut signifier la source et la destination, et qu'avec les verbes locatifs Loc N peut s'employer aussi comme source. Et tre`s souvent, les deux formes sont toutes accepte´es. L'ide´e de la direction est d'autant moins importante avec les verbes datifs parce qu'ici N₂ est humain, ce qui en fait le possesseur de N₁ mais non plus la source du de´placement. Ceci veut dire qu'en allant du verbe de mouvement, en passant par le verbe locatif, jusqu'au verbe datif, on met de plus en plus en relief l'action me^me du verbe mais non l'ide´e du de´placement ou de la direction. Dans les constructions a` verbe datif, il y a un autre facteur dans le choix entre de N/Loc N. On emploie ge´ne´ralement a` N, et de N est choisi avec seulement un petit mombre de verbes. Ici, on observe une diffe´rence re´gulie`re de sens; avec a` N, le caracte`re du possesseur de N₁ domine et le proce`s du verbe a un sens volontaire et actif, alors qu'avec de N, il est non-volontaire.