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      • 전국민 양질의 AI교육 기회 제공을 위한 AI교육 가이드라인 개발

        윤일규(Yoon, IlKyu),조향숙(Cho, HyangSook),이현숙(Lee, HyunSook),김종범(Kim, JongBum),나찬열(Na, ChanYeol) 한국컴퓨터교육학회 2021 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.25 No.2(B)

        2019년 12월 관계부처 합동으로 발표된 「AI 국가전략」에서는‘모든 국민이 AI를 잘 활용하는 나라’를 추진전략으로,‘직군별 AI 기술감수성 함양, AI 평생교육체계화’를 추진과제로 제시하였다. 이러한 추진과제 달성을 위해서는 AI시대 모든 국민의 AI 활용 능력과 이해력을 향상하기 위한 교육 전략과 지원 방안 수립이 요구된다. 즉, AI에 따른 사회 혜택에서 배제되거나 불이익을 받는 국민이 없도록 사회구성원 모두를 대상으로 세대·직군 등을 망라하는 범국가적인 양질의 AI교육 전략 수립이 필수적이다. 이에, 본 연구에서는 우리나라가 코로나 19 이후 뉴노멀 시대를 선도할 수 있도록 모든 국민의 AI 활용 능력과 이해력을 향상하기 위한 전국민 AI 교육 가이드라인을 마련하고자 한다. 첫째, 전 국민이 갖추어야 할 AI 역량을 설정하기 위하여 AI 전문가 및 AI 관련 교육 전문가를 대상으로 델파이(Delphi) 조사과정과 그 결과를 제시하였다. 3차에 걸친 델파이 조사 결과 도출된 AI 핵심역량은 적응력, 공익적 사고, 창의융합적 사고, 협업 능력, 컴퓨팅 사고, 인공지능 소양 등 6가지이다. 둘째, 전국민 양질의 AI교육 기회 제공을 위한 ‘전국민 AI교육 가이드라인’을 제안하였다. 전국민 AI교육 가이드라인은 AI의 발전에 따른 급격한 사회 변화에 적응하고, AI에 대한 기본적인 이해를 바탕으로 자신의 생활, 직업 등 다양한 분야의 문제를 능동적으로 해결할 수 있는 역량을 함양하는 데 중점을 두었다. 본 연구를 통해서 제안하는 가이드라인은 AI시대를 영위하기 위한 AI 기술에 대한 이해뿐만 아니라 윤리적 활용을 핵심 영역으로 다룬다. 전국민 AI교육 가이드라인은 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교(비이공계 전공자), 대학교(이공계 전공자), 일반인 수준으로 구분하여 개발하였으며, 인공지능 이해, 인공지능 적용, 인공지능 윤리의 3개 영역으로 구성하였다. ‘전국민 AI교육 가이드라인’은 AI 시대를 영위하기 위해서 모든 국민이 AI 기초 소양, AI 활용 능력, AI 윤리 의식을 함양하고 AI 기초 개념과 원리, 다양한 AI 모델 활용을 바탕으로 당면한 분야의 문제를 창의·융합적이며 효율적으로 해결하는 능력을 기를 수 있도록 구성되었다.

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