http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
여성 성인학습자의 다중역할갈등 대처방법에 대한 합의적 질적 분석
김영빈(Youngbin Kim),전용오(Yong O Jun),김병관(Pyungkwan Kim),이자명(Jamyoung Yi) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.21
목적 여성 성인학습자들은 어떤 역할들을 수행하며 다중역할갈등에 어떻게 대처하는지를 분석하고자 하였다. 방법 이를 위해 원격대학에 재학 중인 여성 성인학습자 183명을 대상으로 자료를 수집하여 합의적 질적 분석-수정본(CQR-M)의 절차에 따라 결과를 도출하였다. 구체적으로는 자료수집, 합의팀 구성, 범주 구성, 코딩 및 빈도표시가 절차에 따라 진행되었으며, 이렇게 도출된 결과에 대한 연구팀의 분석과 해석 과정이 있었다. 결과 여성 성인학습자들은 가족관련 역할, 학교관련 역할, 사회에서의 역할 등 여러 역할을 수행하였다. 동시 수행하는 역할의 개수는 3~16개로 다양했으며, 5~8개라는 응답이 전체의 73.8%를 차지하였다. 여성 성인학습자의 다중역할갈등 대처행동은 문제에 직접 대처, 수용과 성장, 자기관리, 사회적 지지 추구, 회피의 5개 범주로 도출되었다. 가장 많은 빈도를 차지한 것은 ‘문제에 직접 대처’(47.7%)로 가족과 가사 분담하기, 가족 외 사람에게 도움 구하기, 시간배분과 우선순위 결정하기, 갈등상대와 대화로 문제 해결하기, 직장업무 조정하기, 더 노력하거나 최선을 다하기 등의 하위 범주가 포함되었다. 다음 순위는 ‘수용과 성장’(20.0%)으로 다 잘하려고 하지 않기, 공부를 통한 긍정적 해석과 미래 준비, 경험을 통한 성장, 종교를 통한 수용 등이 포함되었다. 그 다음은 명상, 스트레스 해소, 건강관리 등의 ‘자기관리’(18.2%), 위로, 격려, 조언 등 ‘사회적 지지 추구’(10.8%), 참음, 상황회피, 포기 등의 ‘회피’(3.3%) 방법이었다. 결론 여성 성인학습자들은 동시에 다양한 역할을 수행하고 있고, 다중역할갈등에 다양한 방법으로 대처하였다. 특히 ‘공부’를 통한 대처가 특징적으로 도출되었다. 여성 성인학습자들의 다중역할 수행을 지원하는 진로교육 및 상담, 사회인식 변화의 필요성과 방향을 논의하였다. Objectives This study was conducted to analyze female adult learners’ role performances and coping strategies with multiple role conflicts. Methods For the purpose, data were collected from 183 female adult learners attending open universities, and the results were derived according to the procedures of the Consensus Qualitative Analysis-Corrected Version (CQR-M). Specifically, data collection, consensus team composition, category composition, coding and frequency indication were conducted according to the procedure. Then, researchers analyzed and interpreted the results derived in the previous procedure. Results Female adult learners played several kinds of roles: family-related, school-related and social roles. The number of simultaneously performed roles varied from 3 to 16, and 73.8% of the total respondents performed 5 to 8. Female adult learners multiple role conflict coping behaviors were derived into five categories: active coping, acceptance and growth, self-management, seeking social support, and avoidance. The most frequent were “active coping” (47.7%), which included subcategories such as sharing housework with family members, seeking help from non-family members, time allocation and prioritization, resolving problems through conversation with conflict partners, coordination of work tasks, and trying harder or doing their best. The next ranking was “acceptance and growth” (20.0%), which included not trying to do everything well, positive interpretation and preparation for the future through study, growth through experience, and acceptance through religion. The following were “self-management” (18.2%), such as meditation, stress relief, and health care, “seeking social support” (10.8%), such as consolation, encouragement, and advice, and “avoidance” (3.3%), such as patience, evasion of situations, and abandonment. Conclusions The various ways of coping with role conflicts of female adult learners were analyzed, and in particular, coping through “study” was derived characteristically. Suggestions and limitations of the study were discussed as well.
사용자 움직임 특징의 학습을 이용한 게임 몰입도 측정 시스템
김영빈(YoungBin Kim),강신진(ShinJin Kang),김영선(YoungSun Kim),이상혁(Sang-Hyeok Lee),김창헌(Chang Hun Kim) 한국HCI학회 2014 한국HCI학회 학술대회 Vol.2014 No.2
본 논문에서는 카메라를 이용하여 사용자의 정보를 획득하고, 이를 통하여 게임 몰입도를 객관적으로 평가하는 시스템을 제안한다. 제안하는 시스템은 특수한 장치를 필요로 하지 않으며, 카메라로 포착 가능한 사용자의 움직임에 기반한 특징들을 이용하여 기계학습을 수행하여 사용자의 몰입도를 객관적으로 측정할 수 있다. 실험을 통하여 PC환경기반 게임에서의 몰입도 측정을 위한 시스템 구축 및 해당 시스템의 완성도를 검증해보았다. 논문에 제시된 시스템은 PC 환경에서 제공하는 모든 장시간 몰입 콘텐츠에 대한 객관적인 몰입도를 측정하는 척도로 활용될 수 있을 것이다. This paper acquired users’ information by using a camera and then through the information it proposed measurement system which evaluates game immersion objectively. The proposed system doesn’t need any special equipment and it can measure the users’ game immersion objectively through conducting machine learning by using the characteristics based on the users’ movement which can be captured by a camera. This paper verified the system establishment for measurement of game immersion based on the PC environment and the system’s degree of completion through a test. The system which is proposed in this paper can be used as a criterion of measuring objective immersion for a long time in all the contents in PC environment.
성인여성학습자의 진로장벽지각이 진로준비행동에 미치는 영향: 소명의식의 매개효과를 중심으로
김영빈(Kim, Youngbin),함은혜(Ham, Eun Hye),김태선(Kim, Tae Sun) 학습자중심교과교육학회 2018 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.8
이 연구는 성인여성학습자의 진로장벽지각이 진로준비행동에 미치는 영향과 그에 대한 소명의식의 매개효과를 살펴보기 위한 것이다. 2017년 3∼5월, 고등평생교육기 관에 재학 중인 성인여성학습자 348명을 대상으로 연구한 결과는 다음과 같다. 첫째, 성인여성학습자의 진로장벽이 높을수록 혹은 소명의식이 낮을수록 진로준비행동에 소극적이었다. 둘째, 성인여성학습자의 소명의식은 진로장벽이 진로준비행동에 미치는 영향을 완전 매개하였다. 셋째, 향후 진로계획에 따라 소명의식의 매개효과가 달랐는데, 현재 직업을 유지하고자 하는 경우에는 소명의식이 진로장벽과 진로준비행 동의 관계를 완전 매개하는 한편, 구직 혹은 직업변경 계획이 있는 경우에는 소명의 식이 진로장벽과 진로준비행동의 관계를 부분적으로 매개하였다. 연구결과를 바탕 으로, 성인여성학습자의 진로교육 및 진로상담에 주는 시사점과 향후 연구 방향을 논의하였다. This study aims to investigate how female adult learners’ career barrier affect their career preparation, and whether their calling can mediate the relationship. 348 Korean female adult learners in higher education participated in the study and main findings are as follows. First, female adult learners’ career preparation was negatively associated with career barrier but positively related with calling. Second, female adult learners’ calling completely mediated the effect of career barrier on career preparation. Third, the mediating effect of calling, however, was dependent on future career plan – whether they want to retain their current jobs or to seek for a new job. Implications on career counseling and education for female adult learners and further research directions were discussed.
김진명(Jinmyeong Kim),김경필(Gyeongpil Kim),남덕호(Deokho Nam),이다솜(Dasom Lee),김영빈(YoungBin Kim),전지훈(Jihoon Jhon),서명원(Myungwon Suh) 한국자동차공학회 2021 한국자동차공학회 부문종합 학술대회 Vol.2021 No.6
고무는 일부 나무에서 탄성을 가진 수액을 추출하여 만든 Nature Rubber(NR)이 처음 사용되었다. 이후 기술이 발전하면서, Butadiene Rubber(BR), Acrylonitrile Butadiene Rubber(NBR), Urethane Rubber(UR)등 다양한 특징의 고무들이 개발되었으며 이는 타이어, 고무호스 등 고무의 탄성을 이용한 제품에서부터, 절연성을 이용한 전기피복, 손잡이까지 다양한 제품에 사용되었다. 고무는 하중에 의해 물체의 변형이 크게 발생되더라도 하중이 제거되었을 때, 초기의 형태로 되돌아가는 초탄성 재료로써 탄성-복원력, 진동 감쇠, 에너지 흡수성이 우수하며, 절연성을 가지고 있어 0링, Gasket, 벨트와 같은 기계 부품에도 많이 사용되는 소재이다. 고무가 기계 부품과 같은 산업용으로 사용되면서 장시간 사용에 대한 내구성과 안전성 등의 문제점이 제기되는 상황이다. 특히, 고무는 초탄성 재료로써 압축응력이 가해졌을 때, 좌굴하기 쉬우며 소성 변형을 일으키는 응력이 크기 때문에 그 보다 낮은 응력에 의한 피로 내구 수명을 예측하는 데 어려움이 있다. 본 연구는 이러한 고무의 특성에 의해 예측하기 어려운 피로 내구 특성을 분석하기 위해 좌굴이 발생하지 않는 인장응력이 작용하는 고무에 대해서 피로 내구 시험을 진행하였다. 인장 피로 내구 시험 데이터를 기반으로 Machine Learning(ML)을 사용하여 학습시킨 뒤, 이를 이용하여 압축응력이 작용하는 구간에 대한 피로 내구 수명을 예측하였다. 고무 내구의 예측 수명이 실제 수명보다 길게 나올 경우 위험할 수 있으므로, 수명 예측을 보수적으로 판단하는 데 중점을 두었다. 더 나아가 여러 Input Data에 대한 민감도 분석을 진행하여 압축응력이 작용하는 고무의 피로 내구 수명 예측에 영향력 있는 인자들을 산출하여 데이터 처리속도를 향상시켰다.