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미디어 빅데이터를 활용한 운동선수 폭력에 관한 의미연결망 분석
권순신 ( Kwon¸ Sun-sin ),김경식 ( Kim¸ Kyung-sik ) 한국체육학회 2021 한국체육학회지 Vol.60 No.1
본 연구는 미디어 빅데이터를 활용하여 운동선수 폭력에 관한 의미연결망을 분석하는데 그 목적이 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 총 52개 신문에서 674건의 기사를 수집하였고, 수집한 자료는 사회연결망 분석을 위한 넷마이너(NetMiner) 프로그램 중 의미연결망(semantic network)을 활용하여 분석하였다. 결과는 다음과 같다. 첫째, 연도별 운동선수 폭력과 관련된 최상위 키워드는 ‘지위’, ‘인물’, ‘범죄’, ‘집단’, ‘상황’ 중심으로 핵심키워드가 구성되었다. 둘째, 최근 10년간 운동선수 폭력 관련 최상위 키워드는 ‘선수’, ‘폭행’, ‘코치’, ‘감독’, ‘혐의’ 등 이였다. 셋째, 최근 10년간 운동선수 폭력 관련 동시 등장 키워드 빈도는 ‘선수-폭행’, ‘폭행-혐의’, ‘선수-혐의’, ‘사건-폭행’, ‘사건-선수’ 등의 순으로 높았다. 넷째, 10년간 운동선수 폭력 응집그룹은 6개로 나타났다. 1그룹은 ‘형사처벌’, 2그룹은 ‘자진사퇴’, 3그룹은 ‘사재혁 후배 폭행’, 4그룹은 ‘심석희 폭행 및 성폭행’, 5그룹은 ‘남태희 폭행’, 6그룹은 ‘징계처분’ 관련 키워드들이 군집을 이뤘다. 이러한 군집들은 10년간 운동선수 폭력과 관련된 보도 프레임이다. The purpose of this study is to analyze the semantic network of athlete violence using media big data. In order to achieve this objective, this research collected 674 articles from 52 newspapers and the collected data was analyzed using the semantic network program, which is one of several NetMiner programs designed for conducting social network analysis. The conclusions deduced from this study are as follows. First, the highest ranked keywords related to athlete violence by year were “position”, “people”, “criminal act”, “groups”, “situations”. Second, the highest ranked keywords related to violence against athletes over the past ten years were “athlete,” “assault,” “coach,” “head coach,” “accusation,” and so on. Third, the frequency of keywords related to athlete violence over the past ten years from highest to lowest are as follows: “athlete-violence,” “violence-suspicion,” “athlete-suspicion,” “incident-assault,” “incident-athlete.” Fourth, the following six cohesive subgroups in the past ten years of violence against athletes were identified. The first group was “criminal punishment.” The second subgroup was “voluntary resignation.” The third group was “assault of younger teammates by Sa Jae-hyouk.” The Fourth group was the “Shim Suk-hee assault and sexual assault.” The fifth group was the “assault of Nam Tae-hee.” The sixth group was “disciplinary action.” It was observed that these related keywords, as a single cluster, form a meaningful network.
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장애이해교육이 비장애아동의 장애아동에 대한 수용태도에 미치는 영향
유용식(Yong-Shik Yoo),권순신(Sun-Sin Kwon) 한국콘텐츠학회 2013 한국콘텐츠학회논문지 Vol.13 No.4
본 연구의 목적은 장애이해교육이 비장애아동의 장애아동에 대한 수용태도에 미치는 영향을 분석하여, 성공적인 통합교육을 실천하는데 기초자료로 활용하고자 한다. 연구결과 장애이해교육이 비장애아동의 장애아동에 대한 학교생활과 개인생활 수용태도는 긍정적으로 변화하였다. 이는 장애이해교육이 시간을 무조건 많이 제공하기보다는 4주라는 짧은 시간이라도 효과가 있다는 것을 단적으로 보여주고 있다. 그러나 사회생활 수용태도는 긍정적인 영향을 미치지 못한 것으로 나타났다. 따라서, 비장애아동들의 사회생활에 대한 수용태도 변화를 이끌어내기 위해서는 비장애인의 잘못된 장애인식이나, 장애에 대한 무지로 인한 차별을 해소하기 위해 지속적이고 다양한 접근방식의 장애이해교육 프로그램이 개발되어야 한다. This study aims to analyze the effects of education for persons with disabilities on non-disabled children’s attitude to accept disabled children in order to use it as foundational data to practice successful integrated education. According to the study result, education for persons with disabilities positively changed non-disabled children’s attitude to accept disabled children’s school life and personal life. This plainly shows that education for persons with disabilities is effective regardless of time consumed even with the short time of four weeks here. However, it did not exert positive effects on their attitude to accept social life. Therefore, it is needed to develop education programs for persons with disabilities constantly with various approaches in order to get rid of non-disabled people’s wrong recognition on disability and also ignorance about disability.
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