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고은실(Eunsil Kho Joseph) 한국미술교육학회 2018 美術敎育論叢 Vol.32 No.1
본 연구는 4차 산업혁명 시대의 교육과 예술의 변화와 방향을 제시하고, 컴퓨터 기술을 활용한 사례로서 3D 디지털을 활용한 문화유산의 보존과 전파를 논의한다. 4차 산업혁명시대의 교육의 방향, AI와 인간의 창의성, AI 예술, 글로벌 문화유산의 보존과 전파를 위한 문화유산의 디지털화를 논의한다. 논의된 문화유산은 18세기 브라질 식민지시대 혼혈 장애인 예술가 알레이자디뉴 안토니오 프란시스코 리스보아(Aleijadinho, Antônio Francisco Lisboa, 1738-1814)의 건축적 조각 <열두 명의 예언자 조각상(The Twelve Prophets)>(1800-1805)의 3D 디지털제작을 사례로 든다. 인터페이스 기술을 활용하여 사용자들이 실제처럼 장소를 돌아다니며 작품을 감상할 수 있는 글로벌 문화와 예술의 보존과 전파를 위한 기술의 유의미한 활용을 주장한다. The purpose of this research is to study the shift and directions of education and art in the age of Fourth Industrial Revolution and one useful example of using technology to preserve and distribute the cultural heritage legacy for the future human generation. This study discussed about empathy education, creativity education, and of practical art education, as well as AI art and art using computer systems. The examined work is Afro-Brazilian Aleijadinho, Antônio Francisco Lisboa(1738-1814)’s 18th century Latin American Colonial period architectural sculpture <The Twelve Prophets> statues in the computational version of using 3D technology and an accessible website as a means of preservation and distribution of a global cultural heritage, where users can virtually visit the art works and interact with immersive computing. This paper described the project of 3D digitization and the technical processes, and dissemination of the art works, demonstrating how to reproduce a cultural heritage using computer technology. The user can get around the 3D environment and look in all directions, virtually exploring the work. The technology can be used for cultural heritage preservation by 3D digitizing, visualization, and interaction.
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