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강영근(Kang YoungGun) 한국문화융합학회 2021 문화와 융합 Vol.43 No.2
본 연구는 4차 산업혁명 시대에 요구되는 인공지능 기술을 음악 편곡 교육에 적용하여 이를통해 교육과 기술을 둘러싼 여러 가지 접근과 사고의 과정을 효과적으로 분석하고 확인하였다. 이를 위해 음악 이론을 인공지능 알고리즘에 적용하여 연구를 진행하였으며 이렇게 진행된 연구는 4차 산업혁명 시대가 원하는 인공지능의 기술이 음악 이론에 활용될 수 있음을 확인하였다. 연구를 통해 확인된 바에 의하면 첫째, 인공지능을 활용한 교육 방식은 학습자 개인이 가지고있는 사고의 과정에 맞는 개별교육의 일반화를 가능하게 하여 기존의 교육 방식보다 효과적으로음악 이론이 전달되는 것을 확인하였으며 둘째, 이를 바탕으로 새로운 학습 설계의 구성이 가능하였고 셋째, 인공지능 기술을 활용한 토론 형식의 수업을 진행하고 설문 조사를 통해 확인한 바에의해 4차 산업혁명에서 요구하는 기술적, 융합적 사고 중심의 교육이 가능한 것을 확인하였다. 본 연구는 미래 사회가 요구하는 음악 교육에 인공지능 기술을 적용하여 그 방향을 제시하고선도적 균형 교육에 높은 효과를 가져왔음을 확인한 것이라 할 수 있다. This study applied artificial intelligence technology required in the era of the 4th industrial revolution to music Arrangement education, and through this, effectively analyzed and confirmed various approaches and thought processes surrounding education and technology. To this end, a study was conducted by applying music theory to artificial intelligence algorithms, and the research conducted in this way confirmed that the technology of artificial intelligence desired in the era of the 4th industrial revolution can be used in music theory. Research has confirmed First, it was confirmed that the education method using artificial intelligence enables the generalization of individual education suitable for the individual learner’s thinking process, and thus the music theory is transmitted more effectively than the existing education method. Second, it was possible to construct a new learning design based on this Third, it was confirmed that education based on technical and convergent thinking required by the Fourth Industrial Revolution was possible by conducting a discussion-type class using artificial intelligence technology and confirmed through a survey. This study suggests the direction of applying artificial intelligence technology to music education demanded by the future society and confirms that it has had a high effect on leading balanced education.
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