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주야 온도차[DIF]와 시토키닌이 '캠벨얼리' 포도의 기내생장에 미치는 영향
김승희,김선규,Kim, Seung-Heui,Kim, Seon-Kyu 한국식물생명공학회 2002 식물생명공학회지 Vol.29 No.2
포도 Campbell Early을 공시하여 기내 배양에 의한 대량 증식과 건전묘의 생산시 영향을 미치는 DIF조건과 cytokinin의 종류 (BA, TDZ, zeatin, 2iP, kinetin)및 농도의 최적 조건을 구명 하고자 수행한 실험의 결과는 다음과 같다. 신초생장은 0(25/2$^{\circ}C$)및 +7DIF(25/18$^{\circ}C$) 처리에서 좋았고. -7DIF(25/18$^{\circ}C$)에서는 생장이 전반적으로 나빴다. DIF 처리와 관계없이 BA와 TDZ 처리에서는 생장이 나빴으며 -7DIF 처리는 생육이 억제되었다. 분지수와 총절편체수도 모든 DIF 처리에서 신초 생장이 적었던 BA와 TDZ 처리에서 분지가 많았고, 총절편체수도 BA와 TDZ 처리에서 많은 것으로 나타났다. DIF와 상관없이 모든 zeatin과 kinetin 처리는 신초형성 효과는 없었고 오히려 억제적으로 작용하였다. 모든 DIF 처리구에서 주온과 야온에 상관없이 대조구와 같거나 약간 낮았다. 0DIF 처리에서 절간수가 증가하였으며 - 및 +7DIF 처리에서는 모든 시토키닌 처리구에서 0DIF 처리보다 낮은 결과를 보였다. 생체중은 0DIF 처리에서만 효과가 좋았으며 모든 DIF 처리의 대조구도 생체중이 상당히 낮았다. DIF 처리는 포도 기내배양의 생체중에 영향을 미쳤는데, 이는 신초 생장과 관계가 깊은 것으로 추정된다. Effects of difference between day and night temperatures (DIF) and cytokinins on in vitro growth of 'Campbell Early' grape plantlets were investigated, Shoot growth was suppressed by -7DIF (18/$25^{\circ}C$). Effects of BA and TDZ were not affected by DIF. 0DIF (25/$25^{\circ}C$) enhanced the growth with increasing cytokinin level. Kinetin at 10 $\mu$M was the most effective for shoot growth with 87 mm among cytokinins used except for control. Zeatin and kinetin each at 5 $\mu$M significantly increased shoot growth to respective 162 and 110 mm. In 0DIF, two-fold increase of 162 mm was obtained by 5 $\mu$M zeatin. In control, no further shoot proliferation was observed regardless of DIF. In 0 and +7DIF (25/18$^{\circ}C$), 4 shoots were observed with 10 $\mu$M BA. Zeatin, 2iP and kinetin resulted in poor shoot proliferation while BA at 10 $\mu$M resulted in profuse branching in all DIFs.
김승희,김선규,Kim, Seung-Heui,Kim, Seon-Kyu 한국식물생명공학회 2002 식물생명공학회지 Vol.29 No.2
포도 두 품종 ('Cabernet Sauvignon', 'Campbell Early')을 공시하여 기내 생장에 영향을 미치는 cytokinin의 종류 (BA, TDZ, zeatin. 2iP, kinetin) 및 농도의 최적 조건을 구명 하고자 수행한 실험의 결과는 다음과 같다. Cytokinin의 단용 처리에서 신초 생장은 두 품종이 비슷한 경향을 보여 대조구가 가장 좋았다. 분지수는 BA 10 $\mu$M 처리구에서 가장 많았고 TDZ 처리구가 그 다음이었으며, 그 외 처리구에서는 거의 분지되지 않았다. BA 10 $\mu$M 처리에서 총절편체수도 가장 많았으며, TDZ 처리가 그 뒤를 이었다. TDZ 처리에서 생체중이월등히 높았으며 캘러스 형성도 많이 되었으나 신초 생장은 좋지 않았다 'Cabernet Sauvignon'은 zeatin 10 $\mu$M 처리에서 발근되었고 'Campbell Early'는 2iP 10 $\mu$M 처리에서 많이 되었으며, BA와 TDZ 처리에서는 발근되지 않았다. Cytokinin 혼용 처리는 두 품종 모두 단용 처리에서와 마찬가지로 대조구에서 신초생장이 가장 좋았다. 단용 처리에서는 분지되지 않았던 zeatin과 2iP, kinetin에 TDZ를 혼용 처리했을 때 분지가 잘 되었으나, BA나 TDZ 단용 처리보다는 분지수가 적었다. 총절편체수와 생체중도 TDZ 처리구에서 좋은 효과를 보였으며 대조구보다 최고 10배나 높았다. 발근은 대조구에서만 되었으나,'Campbell Early'에서 예외적으로 zeatin과 kinetin 혼용 처리구에서 발근이 되었다. Effect of cytokinins (BA, TDZ, zeatin, 2iP, and kinetin) applied either singly or in combination on in vitro growth of two grape cultivars ('Cabernet Sauvignon' and 'Campbell Early') was investigated as a serial work for mass production of grapevine nursery stocks. In single treatment, shoot growth of two cultivars was most favorable in control. Shoot proliferation was satisfactory with 10 $\mu$M BA regardless of cultivars and cytokinin combinations, followed by TDZ. Other treatments resulted in very poor or no branching. Total explants ready for subculture produced by 10 $\mu$M BA outnumbered those by other treatments. TDZ was also effective. TDZ significantly increased the fresh weight and callus formation while shoot growth was unsatisfactory. Shoot growth response of two cultivars in combined treatments was also most favorable in control as was in single treatments. When TDZ was combined with zeatin, 2iP, and kinetin which failed to induce branching, proliferous branching was induced though the shoot number was behind that of single treatments of BA and TDZ. TDZ was very effective for total number of explants and fresh weight, showing 10-fold increase.
영재 유아와 일반유아 통합교육을 위한 교사교육 프로그램 개발 및 프로그램이 교수 효능감에 미치는 효과
김승희(Kim Seung Heui),김승희(Kim Seung Heui) 한국유아교육·보육복지학회 2017 유아교육·보육복지연구 Vol.21 No.1
본 연구의 목적은 영재 유아와 일반유아 통합교육을 위한 교사교육 프로그램을 개발하고, 프로그램이 교수 효능감에 미치는 효과를 살펴보는 것이다. 프로그램의 개발은 문헌연구와 요구도 조사, 프로그램 구성 등 세 단계를 거쳐 이루어졌으며, 프로그램의 효과는 교사교육에 참여한 유아교사 20명을 대상으로 살펴보았다. 프로그램의 구성은 문헌연구와 요구도 조사 결과에 근거하여 목적 및 목표, 내용, 교수-학습 방법, 운영, 평가 등으로 이루어졌다. 특히 본 프로그램은 내용 전달에 치중하였던 기존 교사교육의 문제점을 극복하고자 실제 교육현장에서 이용할 수 있는 다양한 교수-학습 방법을 소개하고 교사들에게 직접 체험하는 기회를 제공하였다. 또한 협동학습과 반성적 저널 쓰기를 통해 교사들이 능동적으로 프로그램에 참여하면서 수업 전문성을 높일 수 있도록 하였다. 결과적으로 프로그램에 참여함으로써 교사들은 통합교육에 대한 자신감을 가지게 되면서 교수 효능감이 향상된 것으로 나타났다. 이러한 결과는 본 프로그램이 유아교육기관에서 지속적으로 시행됨으로써 통합교육에 대한 교수 효능감을 높이고 통합교육을 성공적으로 이끌 수 있음을 시사한다. The purpose of this study is to develop the teacher education program of inclusive education for general and gifted children and to investigate the effects on teaching efficacy of the program. The program was developed through the three stages-literature research, requirement survey, and composition of program. The effects of the program was investigated targeting twenty early childhood teachers who participated in the teacher education program. The program based on the literature research and the results of the requirement survey was composed of the purpose, the goals, contents, teaching-learning methods, operation, and evaluation. In particular, the program introduced diverse teaching-learning methods and provided the teachers with the opportunity to experience the methods, in order to overcome the problems of existing teacher education program that focused on communication of content. Also, the program helped the teachers increase their teaching professionalism by participating in the program actively through cooperative learning and reflective journal writing. As a result, the teachers had self-confidence on inclusive education by participating in the program and their teaching efficacy was increased. This result indicates that the program will be contributed to increasing teaching efficacy and successful inclusive education by being operated consistently in early childhood settings.