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张琳(Zhang Lin) 조선대학교 국제문화연구원 2012 국제문화연구 Vol.5 No.2
중한 양국의 근현대고등교육은 다 19세기 중후기부터 시작된 것이다. 한국은 아주 짧은 시간 안에 고등교육을 보급시켰으며 고등교육국제화발전이 아시아에서 선두에 있게 되었다. 본문은 교사와 학생들이 국제간의 이동, 교육과정설치의 국제화 및 국제화 동반자 관계와 협력 세 가지 측면에서 한국의 고등교육국제화를 분석하여 우리나라의 고등교육발전에 좋은 참고가 되기를 바란다.