The three theories of break in cultural studies

Eyssette, Jeremie 조선대학교 국제문화연구원 2015 국제문화연구 Vol.8 No.1

본 연구는 문화와 문화연구를 둘러싼 논쟁을 다룬다. 초기의 문화연구가주장한 문화연구의 유일성에 대한 다양성의 문제제기인 셈이다. 도입부에서는 오귀스트 콩트, 마르크스, 베버에 의해 이론화 된 문화이론을 제시하며 현대화로 인해서 단절과 엘리트 계층과 대중 간의 문화에대해 토론하고 분석한다. 두 번째는 레이몬드 윌리엄스, 리처드 호가트, 톰슨 윌리엄스에 의해서 제기된 역사학, 민족학 그리고 언어학 등의 독립된 교과목에서 시도한 문화연구를 보여준다. 그러나 이 모든 것들이각각의 영역을 벗어남으로써 문화연구는 여러 학문과 관련을 맺게 된다. 그래서 이 논문의 두 번째 파트에서는 문화주의와 구조주의에 결여된 정보를 밝힌다. 문화주의는 마르크스의 상부구조와 하부구조라는 은유의 논리를 반박하기 위해 제기되었다. 문화주의는 실제의 경험역역과 이데아의 무의식 영역이 연계될 수 있다는 사실을 재고하였다. 구조주의는 문화연구에서 문화주의보다 과학적 유형을 제시하였다. 이논문의 세 번째 파트에서는 아파두라이에 의해서 제기된 상상과 새로운기술 사이에 관계를 관찰한다. 아파두라이는 상상력이 사회적 삶에서 새로운 역할을 한다고 주장한다. 아파두라이는 전 세계적 문화의 흐름에나타난 다서 가지 범주를 개념화하기 위한 이론을 제시한다. 아파두라이가 제시한 다섯 가지 범주는, a)사람들의 흐름 b)전자능력의 흐름 c)기술의 흐름 d)돈의 흐름 e)이상의 흐름 등이다. 그런데 이 다섯 가지 범주는이론의 여지가 있다. 왜냐하면 아파두라이는 민족국가들인 베스트팔리안의 규범과 디지털 네트워크 또는 디지털시대의 맥락을 평가하는것을 잊었다. 달리 표현하자면, 상상 속의 잠재적인 미디어는 민족 국가들, 다국적 기업들, 단체 기구들, web 2.0시대 그리고 NGO 사이의 관계를 단지 이해할 수 있을 뿐이다.

무슬림 유학생들의 한국문화 수용에 관한 연구

황병하 조선대학교 국제문화연구원 2010 국제문화연구 Vol.3 No.2

본 논문은 2007년도에 아시아권 유학생들을 대상으로 실시한 한국문화 인식정도관련 설문조사 중 아랍이슬람권 유학생들의 설문조사 답변을 바탕으로 이들의 한국문화 수용정도를 알아보기 위해 작성되었다. 설문조사에 참여한 아랍이슬람권 유학생들은 주로 서울, 인천, 대전, 부산, 광주 등지에 거주하였으며, 이들 중 사우디아라비아, 터키, 파키스탄 유학생들의 설문조사 결과만을 대상으로 논문을 작성하였다. 2010년 1월 현재 한국 사회로 유입된 외국인 이주민의 숫자가 100만 명을 넘어 섰다. 이제 한국 사회는 다문화사회로 진입한 것이다. 하지만 다문화사회로 진입한 한국 사회의 다문화정책은 여전히 일방적이고 배타적이라고 평가받고 있다. 진정한 다문화사회로 진입하기 위해서는 서로가 다름을 인정하고 타자를 먼저 이해하는 포용과 화해의 정신이 필요하다. 또한 우리 문화를 일방적으로 강요하기보다 타자의 문화를 먼저 이해하고 타자의 관습과 관행을 인정하는 적극적인 자세도 요구된다. 본 논문은 아랍이슬람권 유학생의 시각으로 바라본 한국 다문화사회의 문제점과 이를 극복할 수 있는 해결방안을 모색하는데 그 목적을 두었다. 이들은 한국어, 한국문화, 한국음식, 한국 주거방식, 한국 의상, 한국인의 이슬람에 대한 인식정도, 한국인과의 결혼, 그리고 한류에 대한 다양한 의견을 제시하였다. 결론적으로 아랍이슬람권 유학생들의 한국문화 수용정도는 상당히 긍정적이고 적극적이었으며, 종교와 의식주로 인한 고통과 고민을 내적으로 해결하려는 인내심도 가지고 있었고, 한국문화를 체험하기 위한 다양한 현장체험 프로그램을 원했다. 향후 아랍이슬람권 유학생들을 적극적으로 받아들이기 위해서는 이슬람 종교에 대한 적극적 이해와 수용이 필요하며, 그들의 문화에 대한 배려정신도 요구된다. no entry

한국어 문화교육을 위한 교수요목 체계 연구 –‘K-드라마’를 중심으로-

최상옥 조선대학교 국제문화연구원 2023 국제문화연구 Vol.16 No.2

‘K-문화’의 영향으로 형성된 팬덤은 ‘K-문화’와 소통하기 위해 한국어를 배운다. 한국어 학습자의 수요가 증가하는 이유이기도 하다. 단순한 호기심에 머물던 예전의 팬덤이 아니다. 한국어 학습자의 인식은 빠르게 변하고 한국어를 배우고 싶은 목적과 요구가 분명하다. 이들은 예비 유학·연수생이며 졸업 후에는 한국과 관련된 직업을 희망하는 예비 취업자이기도 하다. ‘K-문화’를 이미 경험하여 ‘문화간 의사소통’을 원하는 한국어 학습자의 학습 목적과 요구를 반영한 실용적인 문화교육이 필요하다. 기존의 한국어 교재에서 문화교육은 그 역할이 미약하거나 단편적이어서 학습자의 목적과 요구를 충족하기에 부족하다. 문화교육의 중요한 역할은 과거나 지금이나 학습자의 의사소통과 학습 목표 성취를 돕는 것은 변함없으나 교육 방법은 학습자의 목적과 요구에 따라 계속 변화해야 한다. 따라서 본고는 이러한 흐름에 따라 보조 역할과 단편성의 문화교육을 지양하고 실용적인 문화교육을 지향하였다. 이에 따라 4단계의 문화교육 교수요목 체계를 제시하였다. 듣기-말하기 통합교육 중심으로 ‘의사소통’과 ‘문화간 의사소통능력’향상에 중점을 두었으며 각각의 단계는 트리어(Jost Trier)의 어휘장 체계를 따라 유기적으로 연결되도록 구성하였다. 본고의 한국문화교육 교수요목 체계를 통하여 한국어 학습자가 자신만의 한국문화 정보를 구축하고 자기 주도 학습을 통하여 한국어교육의 최종 목표인 ’의사소통‘과 ’문화간 의사소통능력’이 향상되길 기대한다. ‘K-culture’ has created communities of fandoms who learn Korean to better immerse themselves in Korean culture. ‘K-culture’, which includes the likes of K-pop and K-dramas, is one of the reasons why the demand for Korean language learners is increasing. These communities of fandoms are unlike past communities that were born out of curiosity. These new communities’ goals and needs for learning Korean are clear. These new Korean language students are prospective study abroad students, trainees and also prospective employees who hope to pursue jobs related to Korea and Korean culture after graduating. Accordingly for these learners who have already experienced ‘K-culture’, practical cultural education that reflects the learning purposes and needs of these individuals is needed. In existing Korean language textbooks, the role of cultural education is weak or fragmentary, which is insufficient to meet learners' goals and needs. Cultural education will help learners communicate better and achieve their learning goals, which is why cultural education must play an important role and why education methods must also change in accordance to learners’ goals and needs. Cultural education will help learners communicate better and achieve their learning goals, which is why cultural education must play an important role and why education methods must also change in accordance to learners’ goals and needs. Following the current cultural phenomenon, this paper aims to avoid supporting existing cultural education in favor of practical cultural education that is more applicable with current times. Thus a four-stage cultural education syllabus is presented. Focusing on an integrated listening and speaking education approach, ‘communicative competence’ and ‘cross-cultural communication competence’ are the forefronts. Each stage was structured to be organically connected following Jost Trier's Lexical Field-Theory. Through this paper's Korean cultural education syllabus system, we hope that Korean language learners will build their own Korean cultural information and achieve 'communicative competence' and 'cross-cultural communication competence', which are the final goals of Korean language education, through self-directed learning.

상호문화역량으로서의 자기효능감 강화를 위한 메타인지 연구

홍종열,여영현 조선대학교 국제문화연구원 2020 국제문화연구 Vol.13 No.1

This paper examines meta-cognition proposed as the methodology for intercultural competence and self-efficacy as a result. And under such theoretical background, we will discuss meta-cognitive effects as cultural intelligence strategy. The theory of cultural intelligence emerged based on the problem that traditional intercultural learning was only the transfer of knowledge. Beyond learning to accept other cultures as knowledge, it seeks to reorient to intercultural understanding based on socio-psychological dynamics in human relations. In addition, we will analyze the meta-cognitive approaches and methods in the intercultural learning program proposed by the European Union and the Council of Europe to strengthen intercultural capacity with specific exampes. In Europe's intercultural learning strategy, 'awareness of the ability to think' is at the core. It is the development of meta-cognitive ability called the 'thinking about thought' ability. 본고에서는 문화다양성 시대 상호문화역량을 높이기 위해 하나의 방법론으로 제시되고 있는 메타인지와 그 결과적 힘인 자기효능감에 대해 고찰해 보고자 한다. 그리고 이러한 고찰을 문화지능 전략으로서의 메타인지 효과와 함께 논의해 보겠다. 기존의 상호문화학습이 지식 전달에 그치고 있다는 문제의식을 바탕으로 등장한 문화지능 이론은 다른 문화를 지식으로 받아들이는 학습을 넘어 인간관계에서의 사회심리학적 역동성을 바탕으로 한 상호문화 이해로의 방향 전환을 꾀하고 있다. 이어서는 유럽연합과 유럽평의회가 상호문화역량 강화를 위해 제시하고 있는 상호문화학습 프로그램에 녹아 있는 메타인지적 접근이라는 구체적 사례를 분석해 보고자 한다. 유럽의 상호문화학습 전략을 보면 '생각할 수 있는 능력에 대한 자각'이 핵심으로 자리하고 있다. '생각에 대해 생각하기'라는 메타인지 능력의 개발이다. 이러한 일련의 과정을 요약해 본다면, 문화다양성 시대에 새롭게 요청되고 있는 상호문화역량은 상호문화학습을 통해 개발될 수 있는데, 그때 중요한 한 가지가 바로 메타인지이다. 그리고 그러한 메타인지 능력 강화는 다문화적 상황에 임하는 개인의 자기효능감 향상으로도 이어진다고 보고 있다.

韩国地名的文化传统研究

刘涵涵(Liu Han Han) 조선대학교 국제문화연구원 2014 국제문화연구 Vol.7 No.1

지명은 일종의 언어문자부호로 더욱 귀중한 언어문화유산이다. 지명은 한 지역, 민족, 국가의 고유 언어 형식을 반영할 뿐만 아니라 그 전통적인 문화, 역사, 사고방식 등 특징을 농축하였다. 지명의 명명은 한 지역과 민족 특유의 정신세계를 체현한다. 따라서 지명은 언어현상이지만 일반적인 언어현상과 다르게 나름의 문화적인 특성을 가지고 있다. 한국의 지명은 수천 년 동안 쌍인 한국 문화전통의 누적물일 뿐 아니라 중국 전통문화도 들어 있다는 것이다. 따라서 한국의 지명 문화를 좀 더 객관적이고 깊이 있게 이해하려면 ‘한국적인 미’ 외에, 중국 전통문화에서 받은 영향을 또한 소홀히 여기면 안 되는 부분이다. 이에 필자는 그 동안의 연구를 근간으로 하여, 외국인의 시각으로 한국 지명에서 투영된 중국 전통문화와의 유사성을 유의하면서 한국 지명의 명명 방식과 문화적 의미, 그리고 그 중의 전통을 더 깊게 찾아보고자 한다. 地名是一种语言文字符号,更是贵重的语言文化遗产。地名不仅反映了一个国家、地区、民族的固有语言形式,更浓缩了其传统的文化、历史、思考方式等特征。地名的命名,体现了一个地区和民族特有的精神世界。因此,地名虽然是一种语言现象,但又不同于一般的语言现象,还具有一定的文化特征。 韩国的地名不仅积累了数千年的韩国文化传统,也融合了深厚的中国传统文化。因此,要想更加客观深刻地理解韩国的地名文化,除了对韩国特有的地名文化进行考察外,中国传统文化的影响研究也是不可忽视的一部分。对此,笔者将前期研究做为基础,以外国人的视角,从查找中韩两国文化的传统入手,通过对韩国地名命名方式的分析,来管窥韩国地名中所蕴含的深层思想和文化涵义。

다문화사회의 시민교육 연구 : 미국과 러시아 사례를 중심으로

문석우 조선대학교 국제문화연구원 2009 국제문화연구 Vol.2 No.2

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항공사의 국제적 사회문화공헌이 브랜드이미지에 미치는 영향

진철웅(Jin, Cheolwoong) 조선대학교 국제문화연구원 2017 국제문화연구 Vol.10 No.2

This paper aims to discuss a effect of the airlines’international social and cultural philanthropy on brand image. As a research method, the empirical study, a survey of 312 airlines’ customers, consists of descriptive statistic analysis, exploratory factorial analysis, reliability analysis, and multiple regression analysis using SPSS 21.0 for windows. As a result, three significant factors have turned out to be positively related to brand image. First, corporate s international educational and cultural philanthropy, improvement of living condition and environmental protection factors affect brand image. This result has implications that as people conceived airlines social and cultural philanthropy, people perceived the airlines’ brand image is improved. This research presents more practical and meaningful strategy guideline for the airlines’ international social and cultural philanthropy.

漢語流行語 流行의 社會文化的 條件에 관한 硏究

曺 喜 武(Cho, Hee, Moo) 조선대학교 국제문화연구원 2011 국제문화연구 Vol.4 No.2

流行语的社会文化因素有交叉,随着社会的发展和生活的日益丰富,总要出现不 少新鲜、活泼的新词新语,这些新词新语,如果遵守约定俗成和表意明确的原 则,随着使用频率的增加,有许多可能会逐渐被人们所接受,成为新的流行语进 入到现代汉语中,也有相当一部分词语会随着时代和社会的发展相继被淘汰。 也就是说,流行词语的产生和发展都离不开社会文化因素,而社会也为流行语提 供了外在的条件和引发内在变化的前提。

포스트 코로나 시대 문화기술 개념과 목적의 윤리성 고찰

전용덕(Jeon, Yongduck) 조선대학교 국제문화연구원 2021 국제문화연구 Vol.14 No.1

Few researchers have discussed the concept or the purpose of culture technology, newly coined in Korea, different from the Internet, mechanical, nano, bio, space technology, coming with the Fourth Industrial Revolution. This paper studies the ethics of the concept and the purpose of culture technology whose practical use might be generalized and pumped up in the post-COVID era, helped by the fifth-generation networks, robots, artificial intelligence, and big data. The research methodology is to observe the effect of the COVID pandemic on the domestic and international culture industry and the utility of culture technology and stress the ethics of promoting human interests while dealing with the concept and purpose of culture technology. Through the analysis, technology should be forced into the category of culture having the human-social factors, which means theorizing the relationship between culture and technology in a continuous way and providing a robust public policy to ensure cultural diversity in the rural area. Lastly, this study is intended to contribute to present the appropriate direction to the research and development of scientific technology following the pandemic of COVID-19.

다인종·다문화시대 지방자치단체의 이주민 지원 조례 연구: 광주광역시 지역을 중심으로

선봉규 조선대학교 국제문화연구원 2022 국제문화연구 Vol.15 No.2

This study analyzed the current status and contents of the ordinance enactment of local governments supporting migrants living in the region in a multiracial and multicultural society. The object of this study is the ordinance to support migrants in the local government of Gwangju Metropolitan City, and the method of analysis is divided into the normative system and the effective system of the ordinance, and the contents are analyzed. The main results of the study are as follows. First, in terms of the policy target of the ordinance, some local governments exclude migrants who do not have the legal status of residence, causing confusion in policy implementation. Second, the ordinance's support scope specifies very similar projects and has a standardized framework. Third, the ordinance has provisions on the establishment and operation of committees and support centers for the efficient promotion of migrant policies, but they are at a non-forced level. Fourth, most of the contents related to health and medical care support for migrants remain at the level of providing living convenience and emergency relief. Based on these findings, policy implications are presented as follows. First, it is necessary to amend the ordinance in the direction of expanding the policy targets of the migrants support ordinance. Second, it is necessary to amend the ordinance to reflect the characteristics and environment of the area where migrants live. Third, local governments in Gwangju Metropolitan City should establish support centers and promote practical projects for the efficient promotion of migrants support policies. Fourth, local governments should revise ordinances to improve the health and quality of life of migrants. Lastly, since this study looked at the migrant support ordinance targeting local governments in the Gwangju Metropolitan City area, the results of the study are bound to have certain limitations. In the future, it is expected that follow-up studies will be conducted to compare and analyze migrant support ordinances by expanding the research area.