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유아교육기관 귀가 후 한국과 일본 유아의 일상생활에 관한 연구
김희정(Kim, Hi-Jung) 한국영유아보육학회 2014 한국영유아보육학 Vol.0 No.86
본 연구는 유아교육기관 귀가 후 한국과 일본 유아의 일상생활 실태를 알아보기 위하여, 3-5세 유아를 둔 부모를 대상으로 질문지를 각 400부씩 배부하여 한국 299부와 일본 285부를 회수, SPSS 18.0 프로그램을 이용하여 χ²검증을 하였다. 연구결과, 유아교육기관에서 귀가하는 시간이 한국은 5시 정도, 일본은 2-3시 사이가 가장 많았으며, 귀가 후 유아가 가정에서 보내는 일상생활은 한국은 집에서의 놀이, TV와 비디오 시청, 실외놀이, 조기교육(학습지 및 학원), 컴퓨터, 기타의 순으로 나타났으나, 일본은 기타, 조기교육(학습지 및 학원), TV와 비디오 시청, 실외놀이, 집에서의 놀이, 컴퓨터의 순으로 나타났다. 한국의 유아는 귀가 후 주로 집에서 놀거나 TV와 비디오를 시청하지만, 일본의 유아는 가정에서 시간을 보내기보다 주로 기타(부모와 함께 하는 쇼핑, 문화센터, 도서관, 공민관, 복지시설등의 방문, 친구, 가족, 친지 등의 가정 방문 등)와 같이 시간을 보내는 것으로 나타났다. This study aims to analyze the differences of the daily lives of children between Korea and Japan. Participants include the parents of 3 to 5 year old children enrolled in canter for early childhood. A questionnaire was distributed to 400 parents in each country, of which, 299 parents in Korea and 285 parents in Japan responded. The collected data was analyzed χ² analysis by using SPSS 18.0 program. The results of this study reveal the following. Kindergartens in Korea generally finish at 5 o"clock and mostly between 2-3 o"clock in Japan. The analysis showed how Korean young children spend their time at home after school in the order of playing inside, watching TV or videos, playing outside, early learning (home-school materials and private educational institute), and using the computer. Japanese young children spend there time in the order of early learning (home-school materials and private educational institute), watching TV or video, using the computer, playing outside, and playing inside. Korean young children mostly spend their time at home playing or watching TV or videos, but Japanese young children mostly spend their time with their parents going shopping, visiting culture centers, libraries, civic centers, welfare facilities, or home visits from friends, families or relatives.
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