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온라인 매체와 댓글에 따른 영화 구전의도 및 관람의도에 관한 연구
여등승(Deng sheng Yu),임규건(Gyoo Gun Lim) 한국IT서비스학회 2015 한국IT서비스학회지 Vol.14 No.2
A great number of customers, who want to watch movies usually check out online reviews before choosing what to watch a movie. The most representative online media that customers consult are portal sites and SNS (Social Network Service). Although there have been numerous studies on online eWOM (e - Word of Mouth) and the effects of online media in businesses, it remains a question that which media is best for WOM (Word of Mouth) when selecting movies. This research examines customer's intention for consulting eWOM and for watching movies according to the number and tendency of online replies. We have compared portal sites and SNS about information of movie. The study shows that a large number of positive replies can affect the intention for WOM and choosing movies. Facebook has more influence than portal sites when choosing what to watch when replies consist of large and positive comments. However, there is no difference between the two types of media when they consist of negative comments.
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셀프카메라(Self-Camera)행위가 20대 여성들의 외모 존중감, 자기노출 욕구, 외모개선 욕구 및 사회적 자기효능감에 미치는 영향
안서연(Seo Yeon Ahn),김정현(Jung-Hyun Kim) 사이버커뮤니케이션학회 2016 사이버 커뮤니케이션 학보 Vol.33 No.2
스스로의 사진(셀프카메라, self-camera)을 핸드폰으로 촬영하고, SNS에 게재하는 행동을 뜻하는 셀피촬영(Selfie, 이하 셀피)이 세계에서 selfie 신드롬을 불러일으키며 새로운 자기표현의 수단으로 대두되었다. 그렇기 때문에 셀피를 통한 자기표현을 할 때 20대 여성들의 자신감으로 대변되는 자기노출, 외모존중감, 외모개선욕구, 사회적 자기효능감 등이 어떻게 나타나며 나르시시즘과 관련이 깊을 것으로 여겨지는 셀피 행위가 긍정적인 피드백을 받았을 때와 받지 않았을 때에 어떤 차이를 보이는지 아바타를 통해 진행되었던 실험인 프로 테우스효과를 새로운 자기표현인 셀카를 통해 보고자 했다. 외모 존중감, 외모관리 욕구, 자기노출 욕구, 사회적 자기효능감을 종속변인으로 설정하고 나르시시즘과 사진에 대한 긍정적인 댓글 유무를 독립변인으로 설정하여, 상호작용을 선형회귀분석으로 검증한 결과 나르시시즘과 긍정적인 댓글 유무의 상호작용은 외모 존중감, 자기노출 욕구, 사회적 자기효능감에서 통계적으로 유의미한 효과를 보이는 것으로 나타났고, 외모관리 욕구에는 유의미한 효과가 나타나지 않았다. 본 연구는 아바타로 진행되었던 프로테우스효과를 셀피를 통한 자기표현으로 까지 확장시켰으며 나르시시즘이 높은 사람들이 긍정적인 칭찬을 받았을 때 외모 존중감과 자기노출 욕구, 사회적 자기효능감이 높게 나타나는 것을 밝힘을 통해 셀피촬영 후 자신감이 높아지는 데에는 긍정적인 피드백과 나르시시즘의 상호작용효과가 나타난다는 것을 밝혔다. Self-Camera(selfie) which is a habit taking photos of oneself using a smart- phone and uploading on social network sites is making world-wide syndrome nowadays. Selfie represents as a way of self-presentation online widely. Particularly, recent self-presentation online via selfie to some extent reflects one’s identity in reality. Therefore, this paper tried to focus on the recent phenomenon of self-presentation online via selfie, the influence of selfie on 20s women’s confidence like self-disclosure, body-esteem, appearance management and social self-efficacy and also tried to figure out the difference between groups who got the positive reply or no reply at all. As a result, a significant interaction effect between narcissism and positive reply appeared to exist in self-disclosure, body-esteem, and social self-efficacy except appearance management. This study has a significant meaning in that it identified the relationship between selfie, narcissism and the desire for social support. Further discussion on the results in detail and implications are suggested.
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서수현 ( Soo Hyun Seo ),정혜승 ( Hye Seung Chung ) 국어교육학회 2009 國語敎育學硏究 Vol.35 No.-
이 연구는 대화적 관점에서 기존 독자 고려 교육의 문제점을 분석하고, 그 대안으로 PAIR 전략을 제안하는 데에 목적이 있다. 기존의 독자 교육은 독자를 수동적인 존재로 가정하고, 전통적인 인구학적 분석 중심의 구체적이지 못한 독자 고려 내용을 제공하고 있는 문제점을 지니고 있다. 이러한 문제점을 개선하고, 필자의 독자와의 대화 능력을 제고하기 위해서 작문 과정에서 필자가 독자와 대화하기 위하여 구사한 전략을 텍스트 분석을 통하여 추출한 PAIR 전략을 활용할 수 있다. PAIR 전략은 독자를 글에 초대하는 P(Positioning, 위치지우기) 전략, 독자로 하여금 글을 읽게 만드는 A(Attracting, 끌어들이기) 전략, 독자가 글을 쉽게 읽도록 도와주는 I(Informing, 정보 조절하기) 전략, 독자가 보일 반응을 예측하여 미리 대처하는 R(Replying, 반응에 대처하기) 전략으로 구성된다. 이 연구에서 제안한 PAIR 전략은 학생들이 작문 과정에서 독자를 고려할 때 무엇을, 어떻게 해야 하는지에 대한 구체적인 아이디어를 제공해준다는 점에서 의미가 있다. 그러나 이 전략의 타당성과 효율성에 대한 검증이 요구된다는 점에서 후속 연구가 필요할 것이다. This study is designed to analyze the problems of the existing audience-considering education in terms of dialogue and to propose the PAIR strategy as an alternative. The existing audience education shows problems of assuming that audience are passive beings and offering unspecific considerations of audience based on traditional demographical analysis. In this regard, the PAIR strategy can be used which has been obtained by making a text analysis of the strategy I used to communicate with my audience in the process of writing to improve such weak points and enhance my ability to communicate with my audience,. The PAIR strategy is composed of P (Positioning) sub-strategy to invite audience to a text, the A (Attracting) sub-strategy to make audience to read a text, the I (Informing) sub-strategy to help audience read a text easily, and the R(Rep1ying) sub-strategy to predict and cope with the responses audience will show. The PAIR strategy in this study is significant in that the strategy concretely shows what and how to do when students takes audience into consideration in the course of writing. Still, further follow-up studies will be needed in that the strategy is required to verify its validity and efficiency.
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