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A Survey on Popular Human Factors in Agile Environment
Abidin, Faten Alia Zainal,Ghani, Imran The Institute of Internet 2016 International Journal of Internet, Broadcasting an Vol.8 No.3
Various studies have proven that human is the biggest challenge in the process of transitioning to agile. Culture and mindset are two critical elements of human factors causing issues in agile environment. This study involved thirty-two (32) agile practitioners from nineteen (19) country to validate the issues from human factors. The purpose of the study is to discover human factors that required more attention and factors that give a low impact on the agile environment. Furthermore, this paper presents research analysis on some of popular human factors such as collaboration, hierarchy, communication and other critical factors which company may face. The results of this analysis can be used as a guide for IT organization to consider the critical challenges they may encounter.
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A Survey on Popular Human Factors in Agile Environment
Faten Alia Zainal Abidin,Imran Ghani 한국인터넷방송통신학회 2016 International Journal of Internet, Broadcasting an Vol.8 No.3
Various studies have proven that human is the biggest challenge in the process of transitioning to agile. Culture and mindset are two critical elements of human factors causing issues in agile environment. This study involved thirty-two (32) agile practitioners from nineteen (19) country to validate the issues from human factors. The purpose of the study is to discover human factors that required more attention and factors that give a low impact on the agile environment. Furthermore, this paper presents research analysis on some of popular human factors such as collaboration, hierarchy, communication and other critical factors which company may face. The results of this analysis can be used as a guide for IT organization to consider the critical challenges they may encounter.
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이슈 리더십이 혁신 행동에 미치는 영향 연구 : 학습 민첩성의 매개효과
박성열,정병규 사단법인 한국벤처혁신학회 2021 벤처혁신연구 Vol.4 No.3
This study was conducted focusing on the innovative behavior necessary for the long-term survival of an organization in a business environment in which uncertainty and complexity are increasing. To this end, the relationship between issue leadership and innovative behavior of organizational members was investigated from the perspective of Signaling theory, Path-Goal theory and Job Demands-Resources theory. In addition, the mediating role of learning agility and sub-components of learning agility was empirically analyzed. For empirical analysis, a survey was conducted with a total of 252 team leaders and team members working in multinational companies (142 in Korea, 110 in the US). The results of this study are as follows. Issue leadership was analyzed to have a positive (+) effect on the innovative behavior of employees. Learning agility was found to play a mediating role between issue leadership and innovative behavior. On the other hand, the mediating effect was tested for each of the sub-components of learning agility, such as feedback seeking, information seeking, reflecting, experimenting, agility. As a result, all five sub-components were found to play a mediating role between issue leadership and innovative behavior. In particular, it was analyzed that the mediating effect of agility was the largest. Next, information seeking appeared to be large. Although there are some studies that have identified the mediating role of learning agility between issue leadership and innovative behavior, this study is considered to have academic implication as there are few cases of subdivided study. At the practical level, it is expected to provide implications for where to focus more when trying to improve an organization's learning agility and innovation behavior 본 연구는 불확실성과 복잡성이 증대되고 있는 경영 환경하에서 조직의 장기적 생존에 필요한 혁신 행동에 초점을 맞추어 이루어졌다. 이를 위해 이슈 리더십이 조직 구성원의 혁신 행동에 미치는 영향 관계를 신호이론(Signaling ttheory), 경로-목표이론(Path-Goal Theory), 직무요구-자원이론(Job Demands-Resources Theory) 관점에서 규명하였다. 또한 학습 민첩성 및 학습 민첩성의 하위 구성 요인의 매개 역할을 실증적으로 분석 하였다. 실증분석을 위해 다국적 기업에 근무하고 있는 팀장과 팀원 총 252쌍(한국 142쌍, 미국 110쌍)을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 이슈 리더십은 종업원들의 혁신 행동에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 학습 민첩성은 이슈 리더십과 혁신 행동간 매개 역할을 하는 것으로 나타났다. 한편, 학습 민첩성의 하위 구성 요인인 피드백 추구성향, 정보 지향성, 성찰, 실험성, 민첩성의 각각에 대해 매개효과를 검정하였다. 그 결과 5개의 하위 구성 요인 모두 이슈 리더십과 혁신 행동간에 매개 역할을 하는 것으로 나타났다. 특히 민첩성의 매개효과가 가장 큰 것으로 분석되었다. 다음으로 정보 지향성이 크게 나타났다. 이슈 리더십이 혁신 행동에 미치는 긍정적 영향 관계에서 학습 민첩성의 매개 역할을 규명한 일부 연구는 있지만, 이를 세분화해서 살펴본 경우는 거의 없는 실정에서 본 연구는 학술적인 의미가 있다고 사료 된다. 실무적인 차원에서도 조직의 학습 민첩성 제고를 하고자 할 때 어느 부분을 더 집중해야 할 것인지에 대한 시사점을 제공할 것으로 보인다.
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양산 단계 노후 항공기 성능 개량에서 전기계통 이슈해결을 위한 애자일 기법 적용연구
윤인복,안경수 한국전기전자학회 2022 전기전자학회논문지 Vol.26 No.4
This paper proposed an application of agile management method to resolve the electrical system issuesidentified during the mass production phase of aged aircraft performance improvement. The proposed method wasapplied from issue analysis to on-site verification and testing stage, before the formal configuration controlprocess. At this time, the project was carried out by setting a sprint period to complete the verification accordingto requirements through daily scrum and sprint review. As a result, It was verified that the wiring installation ofthe aircraft, which was the output of the sprint, met requirements within the defined sprint period. 본 논문은 양산 단계 항공기 성능개량 진행 중 개조 현장에서 식별되는 전기계통 이슈를 해결하기 위해 애자일 사업관리 기법 적용방안을 제안하였다. 제안된 애자일 기법은 공식 형상심의 절차 진입 전까지 이슈분석 단계와 현장점검 단계에 적용하였다. 이 때일일 스크럼과 스프린트 리뷰를 통해 보완 설계를 거쳐 요구사항에 따른 배선 장착 및 검증까지 스프린트 기간을 정하여 사업을 진행하였다. 결과적으로 정의된 스프린트 기간 내에 일정지연 없이 스프린트 산출물인 항공기 배선장착이 정의된 요구사항을 충족 하는 것으로 검증되었다.
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이슈 리더십과 학습민첩성이 스타트업 구성원의 혁신행동에 미치는 영향
한영찬,이상직 사단법인 한국벤처혁신학회 2023 벤처혁신연구 Vol.6 No.2
본 연구는 이슈 리더십과 학습민첩성이 스타트업 구성원의 혁신행동에 미치는 영향을 실증분석하기 위해 이루어졌다. 이슈 리더십의 하위요소로는 이슈 창안, 오디언스 몰입, 이슈 실행으로 세분화하였다. 학습민첩성은 피드백 추구성향, 정보지향성, 성찰, 실험성, 민첩성의 5가지로 세분화하였다. 스타트업에 종사하는 구성원을 대상으로 설문 조사를 실시하였며, 본 연구에서는 300개의 유효한 설문을 분석 대상으로 하였다. 가설 검정을 위한 분석은 위계적 회귀분석방법을 사용하였다. 실증 분석 결과는 다음과 같다. 이슈 리더십의 하위 요소 중 이슈 창안, 오디언스 몰입 및 학습민첩성의 하위 요소 중 정보지향성, 성찰, 실험성, 민첩성은 스타트업 구성원의 혁신행동에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면 이슈 리더십의 하위 요소인 이슈 실행과 학습 민첩성의 하위 요소인 피드백 추구성향은 혁신행동에 유의한 영향 관계가 검정되지 않았다. 또한, 혁신행동에 미치는 영향력의 크기는 실험성, 민첩성, 이슈 창안, 정보지향성, 오디언스 몰입, 성찰 순으로 나타났다. 따라서 이슈 리더십과 학습민첩성이 혁신적인 행동에 미치는 영향에 대한 본 연구에서는 이슈 창안, 오디언스 몰입, 정보지향성, 성찰, 실험성, 민첩성 등이 중요한 역할을 한다는 결론을 얻을 수 있었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 본 연구가 가지는 학술적 및 실무적 시사점을 제시하였다.
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