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예비 유아교사를 위한 핵심역량 검사도구 개발 및 타당화 연구
박유영(Park, Yu-Yeong) 숭실대학교 영재교육연구소 2021 Global Creative Leader Vol.11 No.1
본 연구는 예비 유아교사 핵심역량 검사도구를 개발하고, 개발된 검사도구의 타당도를 검증하고자 하는데 그 목적이 있다. 예비 유아교사의 핵심역량 척도 개발을 위하여 유아교사의 역량 관련 선행연구들을 고찰하여 핵심역량에 대한 정의를 정립한 후, 이에 기초하여 7개 요인 총 50문항이 예비문항으로 선정되었다. 최종문항 선정을 위해 예비문항으로 충남의 예비 유아교사 385명을 대상으로 탐색적 요인분석을 실시하여 5개 요인, 22개의 문항의 예비 유아교사 핵심역량 검사도구를 개발하였다. 개발된 예비 유아교사 핵심역량 검사도구의 구인 타당도를 검증하기 위해 예비 유아교사 336명을 대상으로 확인적 요인분석을 실시하였고, 공인타당도를 검증하기 위해 예비 유아교사 핵심역량 검사도구와의 상관분석을 실시하였다. 타당도 검증 결과, 구인타당도, 공인타당도, 문항 내적 합치도가 적합한 것으로 확인되었다. 따라서 본 연구에서 개발한 예비 유아교사 핵심역량 검사도구는 타당도와 신뢰도가 확인된 적합한 검사도구라고 볼 수 있다. The purpose of this study was to develop a core competence test for preservice early childhood teachers and to examine the validity and reliability. To develop a core competence test for preservice early childhood teachers research related to core competence was analyzed to form a definition of core competence. 7 factors and 50 questions were selected as the preliminary questions. To select the final questions, an exploratory factor analysis was conducted for 385 preservice early childhood teachers in Chungnam as a preliminary question to develop a test for 22 questions with 5 factors. To verify the construct validity and concurrent validity, a confirmatory factor analysis was conducted on 336 preservice early childhood teachers and a correlation analysis between early childhood teachers core competence. As a result of the verification of the test, it was found that the construct validity, concurrent validity & internal consistency were appropriate. Thus, developed a core competence test for preservice early childhood teachers had construct validity and internal consistency.
유아의 신체적 자아개념과 자아탄력성 및 일상적 스트레스와의 관계 연구: 유아의 자아탄력성의 매개효과를 중심으로
박유영 ( Park Yu Yeong ),이정애 ( Lee Jeong Ae ) 아시아문화학술원 2017 인문사회 21 Vol.8 No.5
본 연구는 유아의 신체적 자아개념과 일상적 스트레스 및 자아탄력성과의 관계를 밝혀보고, 유아의 신체적 자아개념이 유아의 일상적 스트레스에 영향을 미칠 때 자아탄력성을 매개로 하는지에 대해 살펴보고자 하였다. 연구결과 유아의 신체적 자아개념은 자아탄력성과 정적상관을, 자아탄력성은 일상적 스트레스와 부적상관을 신체적 자아개념은 일상적 스트레스와 부적상관이 있었다. 신체적 자아개념은 일상적 스트레스에 영향을 미치는 변인으로 설명할 수 있으며, 유아의 자아탄력성 역시 일상적 스트레스에 영향을 미치는 변인으로 설명할 수 있는 것으로 밝혀졌다. 또한 자아탄력성은 유아의 신체적 자아개념과 일상적 스트레스와의 관계에서 부분 매개효과를 갖는 것으로 밝혀졌다. This study was aimed to investigate the relationship among children’s physical Self-concept, daily stress and ego-resilience and to investigate the meditating effect of ego-resilience between children’s physical self-concept and daily stress. It was revealed that there were significant positive relations between physical Self-concept and ego-resilience, negative relation between children’s ego-resilience and daily stress, negative relation between physical Self-concept and daily stress. In addition, children’s ego-resilience partial mediates between physical Self-concept and daily stress.
갈등상황에 기초한 사회극화놀이가 유아의 언어능력과 친사회적 행동에 미치는 영향
박유영(Yu-Yeong Park),이정애(Jeong-Ae Lee) 중앙대학교 한국교육문제연구소 2015 한국교육문제연구 Vol.33 No.4
본 연구는 갈등상황에 기초한 사회극화놀이가 유아의 언어능력과 친사회적 행동에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 G시에 소재한 S유치원의 만 5세 유아 50명으로 실험집단과 비교집단을 각각 25명씩 선정하였다. 선행연구 및 문헌 탐색을 통해 사회극화놀이의 내용 요소 및 교수-학습 방법을 추출하였고 이를 바탕으로 갈등상황에 기초한 사회극화놀이를 구성한 후 실험집단 유아에게는 갈등상황에 기초한 사회극화놀이가 이루어지도록 하고 비교집단 유아에게는 갈등상황 이야기나누기 활동이 이루어지도록 하였다. 본 연구에서 수집된 자료는 SPSS WIN 22.0 프로그램을 사용하여 두 집단의 사전검사 점수를 공변인으로 한 공변량분석(ANCOVA)을 실시하였다. 연구결과, 갈등상황에 기초한 사회극화놀이는 유아의 언어능력과 친사회적 행동 증진에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과, 유아교육현장에서 유아의 언어능력과 친사회적 행동 발달을 가져오는 교수․-학습 방법으로 갈등상황에 기초한 사회극화놀이가 의미있는 대안이 될 수 있음을 시사하고 있다. This study examines the effects of sociodramatic play based on conflict situation on young children’s language ability and prosocial behavior. Subjects were 50 five-year-old children in S kindergarten located in G city. They were divided into an experimental group of 25 and a comparison group of 25. The content elements and teaching-learning methods of sociodramatic play for young children were extracted from previous research and a literature search . Based on this, it configures the sociodramatic play. The experimental group infants were to the sociodramatic play based on conflict situation while the comparison group infants were to conflict situation discussion. Data from the results of pre-and post-tests were analyzed with ANCOVA using the SPSS WIN 22.0 program. Findings are as follows. Sociodramatic play based on conflict situation had a positive impact on the young children’s language ability and prosocial behavior. Therefore, sociodramatic play based on conflict situation should be considered a meaningful alternative method for young children’s language ability and prosocial behavior development.
유아의 유치원 적응력과 자기조절능력 및 또래상호작용과의 관계
박유영(Park, Yu Yeong),홍지명(Hong, Ji Myeong) 한국유아교육·보육복지학회 2010 유아교육·보육복지연구 Vol.14 No.4
본 연구는 유아의 유치원 적응력과 자기조절능력 및 또래상호작용과의 관계를 분석하는데 그 목적이 있다. 연구대상으로 G시에 소재한 유치원 8곳의 만5세 유아 179명을 선정하였으며, 연구도구는 유치원 적응 검사와 자기조절능력 검사, 또래상호작용 검사를 실시하였다. 수집된 자료는 Pearson r과 다중회귀 분석을 실시하여 유치원 적응력과 자기조절능력 및 또래상호작용 간의 상관관계를 분석하고 유치원 적응력에 영향을 미치는 예측변인을 파악하였다. 연구결과 유아의 유치원 적응력은 자기조절능력과 또래상호작용과 정적 상관이 있는 것으로 나타났으며, 유치원 적응력에 대한 자기조절능력과 또래상호작용의 영향력 분석 결과 자기조절능력과 또래상호작용 모두 유아의 유치원 적응력에 영향을 미치는 예측변인으로 밝혀졌다. 이에 본 연구는 유아의 유치원 적응력을 높일 수 있는 관련변인을 밝힘과 동시에 교육적 방향성을 찾는데 그 의의가 있다. The purpose of this study was to analyze the relationship among young children's preschool adjustment, self-control ability and peer interaction. The subjects used in this study were 179children whose mean age was 67.23 months. It used Preschool Adjustment Questionnaire, Self-Control Rating Scale and Penn Interactive Peer Play Scale in collection of data. Pearson r and Multiple Regression Analysis were used to analyze the data. It was revealed that there were significant relationships among young children's preschool adjustment, self-control ability and peer interaction. It was also revealed that self-control ability and peer interaction are the predict variables to have influence upon young children's preschool adjustment.
병행 2회선 송전선로의 선간단락시 고장점 표정의 개선에 관한 연구
박유영(Yu-Yeong Park),박철원(Chul-Won Park) 한국조명·전기설비학회 2016 조명·전기설비학회논문지 Vol.30 No.1
Fault locating is an important element to minimize the damage of power system. The computation error of fault locator may occur by the influence of the DC offset component during phasor extraction. In order to minimize the bad effects of DC offset component, this paper presents an improved fault location algorithm based on a DC offset removal filter for short fault in a double circuit transmission line. We have modeled a 154kV double circuit transmission line by the ATP software to demonstrate the effectiveness of the proposed fault locating algorithm. The line to line short faults were simulated and then collected simulation data was used. It can be seen that the error rate of fault locating estimation by the proposed algorithm decreases than the error rate of fault locating estimation by conventional algorithm.