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신규 지방공무원 기본교육훈련의 전이효과 영향요인 분석: 신규자와 중간관리자의 비교
이승모(李承謀),박순종(朴舜鍾),이석환(李錫煥) 한국정책과학학회 2021 한국정책과학학회보 Vol.25 No.1
이 연구의 목적은 지방자치단체 신규공무원 기본교육훈련의 전이효과에 미치는 교육기대의 영향을 신규자 집단과 중간관리자 집단의 시각에서 비교·분석하는 것이다. 종속변수에 해당하는 전이효과는 업무와 태도의 두 가지 차원을 포함하였다. 독립변수에 해당하는 교육기대는 업무역량에 대한 기대와 태도역량에 대한 기대로 구분하여 구성하였다. 선행연구의 핵심적인 분석대상인 교육운영 및 개인적 특성은 통제변수로 설정하였다. 분석결과, 신규자와 중간관리자 간에 전이효과에 대한 교육기대의 영향력 차이를 확인하였다. 중간관리자는 업무기대와 태도기대 모두 전이효과에 통계적으로 유의미한 정(+)의 영향력을 행사하였다. 중간관리자와 비교할 때, 신규임용자의 업무기대는 전이효과에 통계적으로 유의미한 부(-)의 영향력을 행사했으며, 태도기대는 통계적으로 유의미한 영향력을 행사하지 않았다. 통제변수 중에서는 교육운영의 전이효과에 대한 긍정적인 영향력을 확인하였다. 분석결과를 바탕으로 한 이론적·실천적 함의로 교육기대 개념의 다차원성, 교육과정 관련 집단간 전이효과 비교·분석의 중요성, 신규자 기본교육훈련 과정설계에 있어서 신규자 집단과 중간관리자 집단 등 다면적 수요조사의 체계적 수행 등을 도출하고 이 연구의 한계 극복을 통한 향후 연구의 방향을 제시하였다. The purpose of this study is to compare and analyze the effects of educational expectations on the transfer of training of basic education and training program for new public officials in local governments from the perspective of new public officials and managers. The transfer of training, a dependent variable, was composed by integrating the work and attitude side. Educational expectation, an independent variable, was divided into expectations for work capability and attitude capability. Education operation and personal characteristics were set as control variables. As a result of the analysis, differences in the influence of educational expectations on the transfer of training between new public officials and managers were confirmed. The manager exerted a statistically significant positive influence on the transfer in both work and attitude expectation. Compared with the manager, the work expectation of new public officials exerted a statistically significant negative influence on the transfer. Attitude expectations did not exert a statistically significant influence on the transfer. As the implications of this study, the multi-dimensionality of the educational expectation, a comparative approach between groups on the factors influencing the transfer, and multi-faceted and systematic survey in designing the basic education and training program for new public officials were presented.
공공갈등에 대한 시민인식의 변화와 특성 분석: 「한국인의 공공갈등 의식조사」 를 중심으로
이승모(李承謀),홍진이(洪秦伊),하동현(河東賢) 한국공공관리학회 2019 한국공공관리학보 Vol.33 No.4
본 연구는 공공갈등의 전반적인 심각성과 유형별 공공갈등 정도에 대한 조사 결과를 바탕으로 시민들의 인식 변화와 특성을 살펴보고, 전반적인 심각성 인식의 영향요인을 분석함으로써 공공갈등에 관한 시민인식의 패턴을 확인하는데 목적을 두었다. 이를 위하여 한국갈등해소센터와 한국리서치가 공동으로 수행한 전국단위의 시민의식조사(2015년도~2018년도) 자료를 바탕으로 갈등의 심각성 인식 수준의 변화와 집단 간 차이 분석, 유형별 갈등 인식 수준의 변화와 집단 간 차이분석, 그리고 갈등의 심각성 인식에 대한 영향요인을 분석하였다. 그 결과, 첫째, 갈등의 심각성에 대한 전반적인 인식은 증가-감소-증가의 추세를 보이나, 4개 연도 모두 심각하다는 응답이 전체의 90% 이상을 차지하였다. 둘째, 유형별 갈등 인식에 있어 공공부문 갈등에 비해 전통적인 사회갈등이 보다 심각한 것으로 나타났다. 셋째, 사회갈등과 공공부문 갈등의 유형별 심각성 인식은 응답자의 성별, 연령, 지역, 이념 등의 특성에 따라 상이한 분포를 보였다. 넷째, 갈등 심각성 인식에 미치는 영향요인으로는 모든 모형에서 빈부, 노사, 이념, 그리고 중앙-지방정부 간 갈등이 통계적으로 유의미한 긍정적인 영향력을 갖는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구에서는 우리사회의 각종 갈등 해소에 필요한 향후 정부역할과 제도화 방향에 대해 논의하였다.