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광전효과에 대한 LabVIEW 시뮬레이션 활용 수업 연구
황효창,김재경 대구대학교 사범대학 부설 교육연구소 2008 敎育硏究 Vol.3 No.2
기초 대학 물리학 과정에 적용하기 위하여 ‘광전효과 흉내내기’ 프로그램을 LabVIEW를 이용하여 제작하였다. 이 시뮬레이션 프로그램은 수집한 데이터를 이용하여 자동적으로 도표를 그릴 수도 있으며, 교수는 이를 토대로 광전효과와 빛의 이중성에 대한 토의를 하도록 지도하였다. 이 LabVIEW 시뮬레이션 프로그램을 이용하여 대학 1학년 기초 대학물리 과정에서 광전효과를 가르친 후 전통 강의방식으로 강의한 집단과 비교하였다. 두 집단에 실시한 일련의 설문과 개인 인터뷰를 통하여 이 교육자료에 대한 흥미도와 교육효과를 분석하였다. 설문결과 LabVIEW 흉내내기 프로그램을 적용한 반의 40%가 LabVIEW 학습자료에 대해 긍정적인 반응을 보였고 부정적 반응을 보인 학생은 10% 미만이었다. 개별 인터뷰를 통해, 그들에게 친숙한 컴퓨터로 인해 전통강의보다 더욱 흥미로와 한 것을 알 수 있었다. 또 교수와 동료 학생들 간의 문답에 대해 좋은 반응을 보였다. 따라서 컴퓨터 흉내내기 프로그램은 학습과정에서 학습효과를 높이는 것으로 기대할 수 있을 것 같다. We made a simulation program which simulate photoelectric effect for the purpose of applying to basic university physics course. This program was produced by using LabVIEW. We taught freshmen photoelectric effect by using this LabVIEW simulation program and explored the education effects and interest on this simulation experiment by comparing this experimental group with the other one who studied this subject through traditional lecture. This simulation program make students to graph automatically with collected data, and teacher guides students to discuss photoelectric effect and dualism of light. The interest and the effect of two groups on this teaching material were compared by list of questions and personal interviews. Questionnaire revealed that the positive interest on the class using the LabVIEW simulation was about 40%, the negative opinions was less than 10%, and 40% of the participants said it was useful to them. From the personal interviews we could conclude that the computer itself, a familiar thing to them, made students more interesting than the dull traditional lecture. Moreover, they preferred to have questions and answers with the professor and their colleague students. Thus we could expect that the computer simulation program in learning activity heighten learning effect.
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권영훈,권진혁,황효창,전화준 한국광학회 2015 Current Optics and Photonics Vol.19 No.4
Light-emitting diodes (LED) have many advantages for dental astral lighting because of their high colorrendering index (CRI), low power consumption, light weight and longer life. A dental astral lamp isspecially designed and simulated for securing the extra space for installing a multimedia display that willbe helpful for treating young patients. The optical system using the reverse dual reflection method consistedof four illumination modules disposed at the four corners of the dental astral lamp, and each modulecomprises a high power LED, an elliptical mirror, and a multifacet reflector assembly using eight cylindricalmirrors. It is shown that the required illuminance, illumination pattern, and the illumination uniformityare well satisfied
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